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标点符号歌曲

句号(。)是表示话结束的小圆点。

逗号(，)小圆点带尾巴，句子内停顿要用它。

敦豪像芝麻店，并列语店中间。

分号(；)两点拖动条端，平行节中点。

冒号(:)小两分，说话要写在后面。

问号(？)像耳朵一样，表示提问完毕。

感叹号(！)就像小炸弹一样，表示惊讶和钦佩。

引号(“”)像蝌蚪一样在里面放引文或对话。

话里的套话要分成单对，要牢记内外的双重。

省略号(.)6分，表示意义还没有结束。

破折号(——)破折号表示解说和话题。

签名(《》)两端尖尖，书刊名称放在中间。

将括号()、方括号[]和注释文字放在内。

学标点符号不难。要多看练习才能熟练。

常用标点符号误用

第一，钱号被误用。

道号表示句子内最小的停顿，常用在并列的单词或短语之间。很容易发生以下误用现象。

1.药(纲)数之间误用钱号

河对岸三四里外是浅山，就像微波微波，线条柔和。

这里的“三四”是约(概论)数，不能有调戏。

2.并行水之间缺乏调情。

这项任务由三四班共同完成。

[拨号]从“共同”可以看出，“三词”不是一个班。不能没有小号。

3.集合语之间误用敦豪

“高手”期间，有关部门必须关闭好专科、学校的收费观。

[拨号]“专科学校”是集合词，已经俗不可耐了。另外还有“工农兵”、“中小学生”、“公检法三所”等。

4.尽管内容水平被滥用，

来参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。

[拨号]“中学生，广西”的土豪要换成逗号。

5.寺院之间误用代币

今年春天，这座城堡.转换工程，任务重，工程困难，规模大。

这个句子中的“任务重”、“工程难”、“规模大”不是句子内部的成分并行，而是三个主要谓语句子的并行，所以要使用逗号。董斌区同时，“他经常来这里下棋、品茶、听书”也是错误的。

6.语调词后误用敦豪

花园里花多了，什么海棠，玫瑰，米兰。五颜六色的色彩很有魅力。

名词加上“啊”、“啊”、“啊”等就成了短句，使用逗号就不用多号了。

7.在连词面前误用敦豪

参加这次龙舟比赛的有荣顺花线、陈继红线、元陵黄线。

二、逗号的误用

1.并列语之间误用逗号

我们学校.是拥有自己的教学楼、图书馆、教育设备和教师队伍的教育学校之一。

这句话中的“教学楼”、“图书馆”、“教育设备”、“教师团队”都是动词“是”的宾语，也没有层次大小，所以在它们之间用钱号就可以了。

2.尽管内容水平被滥用，

这是一条僻静的路，白天人也少，晚上更孤独。

[拨号]“白天”前面要用分号。这篇文章的第三节反而有两个意思，因为这样不露层次。当然，阶层之间的关系除了并行，还可以收购、转换、因果。

3.谈话人最后误用逗号

李三问。“去哪里？”“运动场！”王二回答，这两个词吐得很重，把这三个弄得有点糊涂。

引用的话结束后，“话”(道、话、问、答)后面的标点符号只能用句号，不能用逗号或其他标点符号。

4.独立引文前误用逗号

中国跳水队领队在参加雅典世界杯之前表示：“本届奥运会前的热身赛将完成三项任务，感受赛场，观察对手，把握自己。”

必须在整个直接引用(句点在引号内)之前使用冒号。

在总结语前误用逗号

桃花开了，像火一样红。梨花开了，像雪一样白。郁金香也开了，黄色和紫色融合在一起，展现出了万紫千红的灿烂春光。

[拨号]“好馅饼.春光》是对前三层的总结，前面的逗号要改成冒号。

三、分号的误用

1.在摘要词前误用分号

证券交易所内穿红色马甲的人是经纪人，穿黄色马甲的人是管理和服务人员。这是全世界统一的。

[拨号]“这是全世界统一的”是总结全文，分号是换冒号。误用理由和12是没有把握战后关系的。

2.文章中没有逗号，直接使用分号

成为人才的关键有三个：一个是身体健康。二是作风扎实。三是耐得住寂寞。

如果只用逗号无法分隔层次结构，请使用[拨号]分号。

3.句子中有句号，使用分号

意识到学习很贵。笨鸟首先要有飞翔的精神，自我压迫。学习很努力。要有毅力，不放弃的精神，要有耐心。

[拨号]分号与句号互换位置，明确层次关系。

四、滥用冒号

1.在文章中停顿一下，误用冒号

本

2．同一句中误用两个冒号

会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……

【点拨】冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。

3．部分引用前误用冒号

《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

【点拨】此句引文仅作句子成分，冒号删。

4．同一人话语未完误用冒号

“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”（04天津）

【点拨】“二字”后用逗号，冒号应换为逗号，因为句中“张老师”的话分前后两部分说的。冒号管的应是一句独立完整的话。

五、问号误用

1．非疑问句用问号

要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？

【点拨】整个句子有疑问才用问号，即需要人回答（或反问）才用。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。该句前一问号应为逗号，后一问号应为句号。

2．选择问句多用了问号

今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

【点拨】选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。注意：这里强调的句子是一个。

3．选择问句句群少用了问号

站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢，还是站在他们的对面反对他们呢？

【点拨】由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，各句的句末都要用问号。以上由三个问句构成。

4．倒装句之间误用

“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

【点拨】引号内属于成分倒置，是一个句子，因而只能有一个句末点号，否则会造成句子结构的不完整。且只能用于句末。改法：问号改为逗号，“同志们”后用问号。另外，感叹号、句号使用也存在这一错误，如：①多美啊！济南的冬天。（主谓倒装）②树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。（定语和中心语倒装）都属误用。

特别提醒：反问的语气强烈时，可以用叹号而不用问号。如，哪里有跌得这样厉害的！

六、省略号误用

1．与“等”并用

参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。

【点拨】表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。

七、破折号误用

1．与“即”“就是”等词并用

生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝──即一种很难求得的妇科良药。

【点拨】此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。

2．少用了破折号

我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

【点拨】“秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的有机构成部分（否则用括号），前面应加“──”，去掉引号。

八、书名号误用

1．误用于课程、机构、会议、活动等名称

他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

【点拨】书名号表示书报、文章、剧作、歌曲等的名称，而“中国文化与世界文化暑期讲习班”却不属于此，乃机构名，可用引号表示强调。

九、括号误用

1．非注释语误用括号

出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。

【点拨】括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号。

2．括号位置错误

①写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔《白石诗说》）

②地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。

【点拨】括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如①句的句号应后移至括号完；如果是注释整个句子，应放在句号外，②句的句号应提前到“成了路”后。

十、引号误用

1．滥用引号

当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

【点拨】根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知，句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，因此加引不当，属于滥用，应去掉。

2．非直接引用误用引号

吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”

【点拨】此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”应去掉引号并改冒号为逗号。

3．加引范围不清

耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”

【点拨】此题有两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删去。

4．引语末标点位置错误

①陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。

②作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”

【点拨】引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。故①②恰好用反。特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！”；引号中还有需要引用的再用单引号。