我为了成为幼儿人，改了7个名字。青少年成长文化，青少年成长文化，时间人，次时代，人性生命，婴幼儿，溥仪之父。

1、青少年成长文化。

十多年前写博客的时候，和学心理学的朋友交流了一次，觉得心理学是从西方出来的，不适用于中国孩子。西方鼓励孩子们自立。看到洛克菲勒家族的孩子们从小在家涂皮鞋赚钱的时候，送一个孩子去围墙搬梯子，孩子跳下来摔断了腿。还有一个老板孩子肚子疼去上学，爸爸开车看到孩子抱着船上天桥，虽然心里很痛，但也是为了自立。西方孩子的成长出现问题，进行心理咨询。中国儿童七大姑八大姨保护和规范，听话是好孩子的标准。孩子成长有问题的是家庭文化、社会文化问题。所以第一次提出了“成长文化”的概念，开始研究环境对一个孩子的影响，博客的名字也改成了“青少年成长文化”。

2、青少年成长文化。

一个人的大脑在7岁前经历了爆炸性的发展过程，3岁前大脑占成年人的75%，7岁占成年人的95%。这对婴幼儿、婴幼儿工作者意味着什么？大脑是人类最大的资源，也是孩子最大的财富。这是婴幼儿成长的规律。不尊重规律。错过了机会。对不起人类。更对不起孩子。婴幼儿的成长是弹性、空间和最容易被忽视的，三岁到七岁变老越来越被中外的研究和实践证明。

3、时间人类

随着90后的成长，随着我国的进一步开放，孩子们通过衣服、食物、网络与世界进行着更加密切的交流。过去父子之间在一个屋顶下，虽然年龄相差几十岁，但价值观、人生观、世界观传承了下来，地区文化、民族文化、国家文化，甚至一个县隔着河两岸的文化差异很大。我称之为“空间人类”时代。也就是说，孩子的三观受到山水沙漠屏障形成的空间的影响。今天，地球村的建立，也许一个人今天从中国明天去英国在日本成长，在美国上学，在欧洲工作，空间对三观的影响减弱，时代对三观的影响越来越大。这是幼儿教育工作者不能忽视的。所以我博客的名字改成了“时间人”。

4、子代时代

00后的独立意识让社会感受到力量，技术的发展越来越快，比尔盖茨也成了昨天。我记得当时年轻的后生们喊着“不要带比尔盖茨玩”的口号。在美国的一所大学里，我带了几台电脑去非洲的一个偏僻村庄，村子里没有电，从六七岁到十几岁，我见过十几个孩子把电脑交给孩子们。没过几天，孩子们用电脑做了很多难以想象的事情。在我的意识里，社会进步如此之快，对研究婴幼儿成长的人来说，一定跟不上。有向导，我们必须承认，男人主导的社会结束了。一群孩子走到舞台中央。(约翰f肯尼迪，教育)所以人类进化的名字，母系社会，父系社会，我把这个孩子的新时代命名为“子时代”。

5、人类生命

今天的婴幼儿进入社会可能是10多年或20年后，但爆炸性的时代一年后也很难预测。但是因为我们被自己称为幼儿教育工作者，所以我们向孩子们传达思想。哪怕是一句话，我们都负有很大的责任，一句话如履薄冰。两年前，美国IBM的研究发现，人类的知识每天都增加了一倍，英国牛津大学预测，今天70%的人类将在未来被机器人取代，著名科学家霍金icon预测，快速发展的人工智能将对人类构成威胁。幼儿教育是关乎人类未来的事业，在一个非常不确定的时代，任何偏差、停顿、犹豫都几乎不会有差异，永远千里迢迢地教育婴幼儿教育icon是非常困难的。此外，很多专家学者都很悲观。我认为人类无法替代或存在的唯一原因是人性、生命。我再次更改了头条和微信名称——“人性生命”。

6、傅意大利幼儿

网络上有个热词叫“躺icon”，包括中学生在内，困惑、混乱、没有目标、没有方向，不能说与婴幼儿时期的教育有关。经过深入研究，这也是社会进步强迫婴幼儿教育的彻底改变。长期以来，我们的教育奉行实用主义、统一的社会标准，强调一个人的社会价值。根据心理学家Masloicon的人类需求论，今天我们要重视释放一个人实现自我价值的能量，也就是现在的另一句话，做最好的自己。约翰f肯尼迪。)那么，今天的婴幼儿长大后怎么能不跑调呢？教育要关注时代趋势的方向，因此有人提出赋予幼儿成长的意义，赋予婴幼儿时代的意义，赋予幼儿意义。

7、溥仪的父亲

如何赋予婴幼儿意志？哲学的三个终极问题，让我想起我是谁，我从哪里来，我要去哪里。古希腊哲学家柏拉图icon提出的问题是：史无前例的人类社会剧变时代，我们未来要肩负的使命吗？今天的婴幼儿生于剧变，是剧变时代的原住民吗？这个想法令人激动，不管今天是不是婴幼儿，婴幼儿劳动者都要准备承担这个使命的一代人。 (小王子、小家庭)我提出了人类的六个属性：宇宙属性、自然属性、生命属性、人性属性、时代属性、社会属性、牛顿的万有引力、爱因斯坦的相对论、暗物质或暗能量。人类感知世界的方式从听觉和视觉发展到了意识和想象力。后代想要破解暗物质，将暗能量作为资源，必须以六大属性赋予婴幼儿意义。要让婴幼儿产生赋予宇宙、赋予自然、赋予人性、赋予生命、赋予社会、赋予意志的父亲。