我不知道你们都有这样的烦恼。

小学生必读目录为什么有这么多版本？

我简单看了一下，现在在互联网上传播得很广，主要有这几个版本。

教育部图书目录、人民日报书、清华附小图书目录、中关村小图书目录、人民大部小图书目录、母语书籍目录、读书书、新阅读研究所图书目录、XX名书目录。

版本这么多，父母到底该相信哪一个？

好吧，今天来捋一下这件事。

为什么有这么多书的目录？

别看书单这么多，其实只是三大类。

代表教育部的官方图书目录。

代表清华附所的名校图书目录。

以接近母语为代表的专业图书目录。

分析之前，我先把结论放在这里。

之所以有这么多书目录，是因为每个书目录都有目的。

官方图书目录旨在培养思想正确的“接班人”。所以宣誓将特别强调它的思想正确和中国底色。

名牌图书目录，目的是培养有好成绩的好学生。因此，宣誓特别强调要配合教材和教育。

专业图书目录，目的是培养一辈子喜欢读书的人。所以选书会特别强调孩子读不好，书是不是好书。

到底是这样吗？让我逐一分析一下。

教育部图书目录

这是教育部图书目录，但最好还是找一下。

虽然互联网杂乱无章，但网站上可以下载pdf，其他“谣言”不会自行打破。

教育部一共出了两本书单，一本是给中小学生的，2020年出的。

一个是为了幼儿园，2021年出来的。

我知道大多数父母还是比较相信这本书目录的。那就看看里面选的书到底是什么书吧。(约翰f肯尼迪)。

上面这块表是它的书单结构。这个结构看起来很正常。还不错。

但是仔细看，看具体推荐的书，

人文社科推荐的书基本是这样的。

自然科学推荐的书基本上是这样的。

就连艺术基本都是这样。

这本书的深层意义不言而喻，我们无从知晓。

那本文学书不会有事吧？Emmm，按照道理，公认的古典文学对它们来说应该没问题。

例如，《柳林风声》 《夏洛的网》 《绿山墙的安妮》 《秘密花园》 010-30000.这些都是经典的儿童文学，是具有优秀文学素养的孩子。

但是这本书目录，选择的文学书是这样的。基本上都是国内作家。

我们也不敢做细节。

每本书的目录都有它的目的。那本书的目的，在那本选定的书里，大家都会感觉到。(约翰f肯尼迪)。

清华附小图书目录。

清华附所，大家都知道，名校嘛。

那种学校出的书目录当然是有“敬畏之心”的。

坊间流传的《清华附小书单》很多，但大多数都是一些公众号平台、百度文件、小红书博主、抖音(抖音)大小V发来的，来源是否可靠我们也不知道。

我翻了一圈，只找到了一个官方版本，即清华附所自己的微信公众号，2016年发的名字是《清华附所推荐100本》。

实际上，清华附所非常重视阅读，每年更新自己的图书目录，目前有2022版，但2016年后不再公开。

当然，也有可能。

这份2016的书单，结构很清晰，就是每学期，孩子要读文学、科学、人文各3本。

仔细浏览它的选书，会发现，它和教育部书单差异很大，不再以思想正确为宗旨，而是注重给孩子搭建一个基本的阅读结构。

注意，是基本的阅读结构。不是你看完了这份书单，营养就够了的。

校长在多个场合都强调过，小学阶段，最少最少也要读完200本书。

他们在公号放的学生阅读成果展示图，那阅读量也是大得吓人，学生一年读完的书，加起来比自己的身高都高。

总之，这100本，只能说是塞个牙缝的。

亲近母语书单

亲近母语是我们国内一个专业做阅读的机构。

2001年，它们家出了国内第一份推荐书单。从2015年开始，每年都会更新一版。

所以，我手上的这个2022版，已经是它们家的第九版了。

与前面只有100本左右的量不同，亲近母语家给小学生整整开出了680本！

这是它们家的阅读结构：

他们家对书的划分，明显比上面那两个细点。

从阅读方式上，划出了共读和自读。

从阅读类别上，划出了图画书和整本书。

从阅读内容上，划出了文学和人文百科。

那入选的书到底咋样呢？

一句话，入选的大多是经典的书。还有少量新出的比较好的书。

为什么会有这种差别呢？

看看他们家的选书流程，就能看出端倪。

就拿2022年来说，先是由各个出版社送去了2000本书参选，然后再由一批评委从中选出1000本。

关键就在这些评委上，亲近母语请的评委都是一些儿童文学家，这些人平时不混别的圈，基本上就是天天和童书打交道。他们最知道哪些书是好书。

而且，这是一个专业做阅读的机构推出的书单，它不需要考虑什么大方向的正确性、与学校课程的配合性，它只需要考虑，这本书是不是好，孩子爱不爱看，是不是有教育意义。

三家书单孰优孰劣？

阅读嘛，本身具有极强的主观性。要是和稀泥一点评价，那可以说，三份书单，各有各有的优点，看你自己的偏好。

但鱼sir的个人观点是，亲近母语的这份书单最好。

我们给孩子看书是为了什么？

不就是希望能对学习有帮助，能让孩子爱上阅读，成为一个“有文化”的人类吗？

要达到这个目的，亲近母语这份书单是最有可能的。

但这份书单也不是完美的，我觉得有两个“缺点”。

一是，680本太多了，不够精简，家长选起来还是有点无从下手。

二是，偏重于文学类的书。人文百科类、“实用”类的书偏少。像《希利尔三部曲》《dk儿童大百科》这些，都没有包括在内。

除了这三份书单，市面上还有各种“小众”版本书单，什么xx名师推荐、xx的宝藏书单之类的。

甚至，最近大家还看不上清华附小了，转头去追什么中关村一小书单……

鱼sir觉得，倒不必如此迷信什么书单。

因为好的书就那么些，谁推荐也都是这些，翻不出什么花儿来。重要的是，选中一个好的书单，勤勤恳恳地读下去。

各位家长也可以参考鱼sir此前搭建的阅读框架，去平衡孩子的阅读营养：

《一文解决孩子的阅读规划问题（3-7岁篇）》

《一文解决孩子的阅读规划问题（小学生篇）》

在这信息过剩的世界里，愿各位孩子都能读到真正的好书，读足了好书！