9月3日，上海市黄浦区卢湾一所中心小学的校长吴勇根给学生上了情感教育课。新华社记者刘英照片

新华社上海9月15日电：爱情种子——期上海黄浦区卢湾一中心小学校长、教师吴勇根

新华社记者吴振东、吴晶、屈正、郭敬丹

从1994年成为教师至今，上海市黄浦区路北一中心小学校长吴勇根收集了很多名字3354。

她叫了全校1000多名学生的名字，学生们叫她“云妈妈”。

她一年365天，每天24小时打开手机，父母们称她为“回到小学校长”。

她不断将优质的教育资源和创新的实践成果送到偏远山区的教室，同事们称她为“种子校长”。

9月3日，在中共一带纪念馆，上海市黄浦区诺曼一中心小学校长吴勇根正在鼓励小讲解员。新华社记者刘英照片

把爱情的表现变成云彩

孩子们和“云妈妈”之间有一个默契的约定：——“快乐是晴天，烦恼费是持续的，小秘密是太阳好像在躲避云。”

孩子们以“晴雨表”的形式记录他们的心情。快乐，画小太阳，吴勇根会把孩子们的心分给全班。如果画出苦恼、雨伞或一朵下雨的云，表明孩子经历了困难的事情，吴勇根将与他们公开讨论。不想说了，躲在云间画太阳，吴勇根会私下找他们谈心。

这个独特的“情感教育”是在2004年的投标中提出的。

当时，一份自查报告让卢湾一中心小学校长程华皱眉头。报告显示，学校里约10%的孩子完全不表达内心的想法。特别是男生不愿意表达想法的比例为16.8%。另外，不关心和体谅别人、冲动、任性、缺乏自制力、共情能力差、害怕面对困难和挫折也是普遍存在的。

成华决定做促进青少年感情发展的课题，从全校招募教师，成为先驱。说话声音轻柔清新的年轻教师吴勇根透露了名单。

“她真是个喜欢小孩子的人，她就是我要找的人。”程华说。

但是真正进入孩子的内心有多容易。在第一次摸索的过程中，吴勇根遇到了至今难忘的事情。

“吴老师，今天体育课上打乒乓球了。我捡了90次球。太伤心了。”

一个少女的“晴雨表”使吴勇镇懵了。同学们知道和这个孩子打球总是直接扣球，她一次只能捡一次球。

9月3日，上海市黄浦区路北一中心小学校长吴勇根携《红喇叭》小解说员等进入中共大学纪念馆。新华社记者刘英照片

吴勇根发现过同学欺负这个女孩的情况。因为那个孩子的头发总是乱糟糟的，调皮的同学给她起了“狮子王”的外号。为此，吴勇根专门向孩子们解释友爱和互助的道理，鼓励大家和女孩子握手。

然而，少女的“晴雨表”让她意识到事情并没有好转。

有一天午饭后，她带着各种颜色的发夹，在全班学生面前仔细地给女孩扎头发。从那以后，孩子们对孩子的态度逐渐改变，女孩终于露出了开心的微笑。

“如果只说大道理，不让学生觉得你真的爱这个孩子，教育怎么能产生效果呢？”这一事件进一步坚定了吴勇根学好情感教育课的决心。

还有一节课，吴勇根也忘不了。二年级的女孩子死于突发性疾病，教室里的座位突然空了出来，孩子们懵懵懂懂的眼神里自然流露出迷惑和恐惧。

面对死亡的话题，吴勇根没有退缩，她给女孩子的妈妈讲了一个故事，含着眼泪对孩子们说。

女孩死后，她母亲在家里的床底下找到了一个小盒子，里面有一张纸。那个女孩写道。“妈妈，我爱你。以后会乖的。”

那天上课的时候，她带着孩子们反复朗读小女孩生前写的文章《小雨点和小树叶》。“我要让孩子们知道生活很宝贵，不仅要珍惜身边的所有人，还要好好上所有的感情课，让孩子们学会爱。吴勇根先生说。

从怀疑到信任，从包容到接受，从教师和学生到挚友。吴勇根认真听了所有孩子的喜怒哀乐，用爱写下了所有孩子的成长心情。

有人说这件事看不到成绩，明堂也做不到，但吴勇根

“以情育情”，因为心中有情——吴蓉瑾朋友圈里“晒”得最多的，是她在巡视校园时抓拍的孩子们的表情；学生忆起的，是她在滂沱大雨中把他们抱进校门，看着他们喝下姜汤；同事们说起的，是她零点刚过，就发来的生日祝福……

寒来暑往，送走一批又一批学生，吴蓉瑾都会送上一张小卡片，上面是她的微信号，还有一句她说过无数遍的话：“有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼都可以。”

9月3日，上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾在情感教育课上倾听学生的发言。新华社记者 刘颖 摄

把心的炽热注入爱的种子

“中国共产党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政！”

讲到这里，中共一大纪念馆“小小讲解员”陆姝言提高了语调，挺直了脊梁。

二年级学生陆姝言是卢湾一中心小学“红喇叭”小小讲解员社团里年纪最小的讲解员。这支特殊的团队，是吴蓉瑾在情感教育课程中的又一次创新探索。

为什么红领巾是用烈士的鲜血染红的？2006年，少先队员们不经意间的提问，让吴蓉瑾陷入了沉思。

“打好红色底色，种下信仰种子，身边不就有最鲜活的课堂。”吴蓉瑾把目光投向距离学校步行只需15分钟的中共一大会址。

她领着学生们参观，细心观察他们在哪里停留、对哪段历史有兴趣、不感兴趣的原因又是什么。

突然，一个孩子说：“要是讲解员跟我们一般大就好了。”

“对！”

吴蓉瑾迅速指导成立“红喇叭”小小讲解员社团，邀请中共一大会址讲解员上门指导，馆校合作打造儿童版讲解稿。

“孩子们喜欢听有冲突感的故事，比如那天夜里租界巡捕是怎样袭扰了会场？但戏剧性不是编排历史，而是靠学生的语言、神态、肢体动作等把历史本身的精彩表现出来，在讲解中自然而然地吸引小观众兴趣。”专家和师生一起调研，反复讨论，把波澜壮阔的党史变成了一个个通俗易懂、精彩纷呈的小故事。

中共一大纪念馆宣教部主任杨宇常常被小小讲解员们的投入状态所打动。“孩子们精神抖擞、声情并茂，汗水打湿了校服，但没有一个人叫苦。赢得观众的掌声后，他们总是习惯性地望向会址里的小天井，吴校长就站在那里，向孩子们投来赞许的目光……”

“小小讲解员”换了一批又一批，吴校长的目光始终温暖。这群平均年龄10岁的“红领巾”，把红色故事从普通话版逐渐扩展到英语、快板、连环画等版本，他们也被人们亲切地称作“传承路上的小不点”。

“那段讲解词我仍然可以一字不落地背出来。”当年的“小不点”小琳已经成为一名在海外深造的优秀学子。她说，童年的这段经历对她影响很深，学成后不仅要回来报效祖国，还要回到母校，参与新上岗的“小小讲解员”培训工作。

爱的种子，满含心灵炽热。吴蓉瑾帮孩子们种下的这粒爱的种子，格外饱满厚重。

9月3日，上海市黄浦区卢湾一中心小学“红喇叭”小小讲解员中年纪最小的陆姝言在中共一大纪念馆内讲解。新华社记者 刘颖 摄

将爱的智慧传得更远

卢湾一中心小学的学生常常受到同龄人羡慕，除了他们有一位“云朵妈妈”，还因为他们有一套自主研发的“云课堂”。

比如，手持一支智能云笔，一个学生在课业练习时停顿时间的数据会被反馈给授课老师，老师可以更精准地了解学生的上课状态，从而作出相应的教学方式调整，设计更有效的针对性训练。

为了把老师从烦琐的教学事务中解放出来，投入更多精力去因材施教，吴蓉瑾提出课堂教学与信息化深度融合，并带着她的“云团队”，一步步构建梦想中的“云课堂”：

可自动调节明暗的教室灯光系统，可自动监测、触发净化设备的空气净化系统等“云系列”，让学习变得更“智慧”，老师变得更“全能”。

“小学是一个孩子需要全面教育和定型的阶段。我们的老师不仅要传授知识，还应该掌握孩子们生活的状态，找准、找全他们成长的‘穴位’。”为了把国家倡导的素质教育落到实处，吴蓉瑾想尽办法引入更丰富的课外教育，尽可能开拓孩子们的眼界和兴趣。

可是，这些课程从哪里来？社会机构和企业开出的费用又怎么支付？吴蓉瑾冥思苦想，直到一个大胆的想法冒出来。

“您好，我是卢湾一中心小学的校长吴蓉瑾，您能给我们的孩子送一些课程吗？”当年，吴蓉瑾登门“求”课的场景，上海市商贸旅游学校原校长李小华依然历历在目。

花了点时间确认吴蓉瑾的真实身份后，李小华耐心听完了她长达半个小时的恳请，由衷说了一句：“你是真的爱学生。”

文物鉴赏、西点制作……两周后，由职校老师送教上门的13门职业体验课陆续在卢湾一中心小学开起来了，两校的合作也延续至今，成为上海市教育改革创新的一道亮丽风景。

孩子们的课表丰富了，校长的日程更满了。

每天早上7点半前到校，晚上10点半后离开，周末两天概不例外。学校教师们都知道，吴蓉瑾同时处理好几件事是家常便饭，忙起来有时一天只睡两个小时。

“别人看我一天到晚忙个不停，其实很多时候我是在给自己‘找工作’，看到其他地方有好的课程，我就想能不能引进来，让我们的孩子足不出校就能体验，慢慢找到相伴一生的兴趣。”吴蓉瑾说。

她是如此不惜时间——不论毕业了多少年，更不论是不是她的学生；不论是上海的老师，还是偏远山区结对帮扶学校的老师，只要找到她，她就从来没说过一个“不”字。

她又是如此珍惜时间——去外地授课，她总是请求对方把上课时间安排在下午。这样她就能在讲完课后直奔机场，连夜返回，第二天一早又能站在校门口迎接孩子——微笑、俯身、摸一摸头，师生互道一声“早上好”。

今年47岁的吴蓉瑾，选了一幅很萌的图画作微信头像——一个女孩驾着一片云，寓意放飞青春的梦想。

27年过去，梦想指引，初心未改。