石惠芬的微信名字是“圆梦”。

她为什么取这个名字？

全国人民代表大会，武川自治县特殊教育学校教师石惠芬

去年全国两会期间，作为全国人大代表武川、巴兰族、苗族、自治县特殊教育学校教师，石惠芬提出了“关注特殊教育学生就业”的建议。5个月后，通过积极争取，武川县第一家“无声饮料”店正式开业。另外，4个月后，《温暖的冬书》也在武川县黄金地带开业。这两家店的服务员都是有听力或智力障碍的毕业生。

今年全国两会上，石惠芬北提出了促进承认聋人教师资格、将自闭症康复经费纳入医疗保险、加快重庆涪陵至广西株洲铁路建设等建议。石惠芬相信这些建议就像梦想的种子，一定会在特殊教育孩子的心中生根发芽。……。

听力障碍学生的手工作品，石惠芬被带到北京。

孩子和家人都不容易

石惠芬所在的九年制特殊教育学校共有133名学生，3个听力障碍班，7个智力障碍班和1个自闭症班。

石惠芬作为七年级听力障碍班的班主任兼数学老师，深刻理解了这些特别的孩子和家人的困难。

听力障碍班设置综合实践课，老师经常带学生去医院、超市、图书馆等公共场所，教他们看病、购物、贷款等基本生活能力。平时学校要求石惠芬一边教学生手语一边张嘴说话。但是每次去公共场所上实习课的时候，有这种听力障碍的学生会突然安静下来。

“孩子们很聪明。我知道张开嘴的吵闹声会对周围的人投以奇怪的眼光。石惠芬很心疼。

这种令人遗憾的场面，石惠芬经常见面。智力障碍的孩子们刚到学校的时候，不穿衣服洗脸，找不到洗手间，不知道怎么排队。另外，有剩馀听力的孩子们曾遭受过被普通学校排斥的痛苦。被称为“星星的孩子们”的自闭症儿童在入学前，大多花费数十万美元进行康复治疗。有些家庭因病致贫，承受不了重压。

听力障碍学生的手工作品，石惠芬被带到北京。

所有的进步都很引人注目

虽然很辛苦，也很心疼，但是这些特别的孩子也在日益成长。他们的一切进步都是石惠芬引人注目的。

武川莫洛族苗族自治县特殊教育学校采用寄宿制，将有6名学生、1个房间、生活上的问题和帮助学生完成的专业生活教师。感动石惠芬的是，2014年，她带的初二学生中，有一个寝室的五个女孩为帮助同寝室的另一个低年级智力学生制定了计划表。

“他们自愿在卧室墙上写一张纸条，从周一到周日轮班，谁给新室友穿衣服，谁负责带新室友去洗手间，谁给新室友梳头等，都一清二楚。”石惠芬说，他一直照顾了两年，直到中学毕业。

让全校学生感到骄傲的是，201 5年毕业的听力障碍学生中，有7人进入贵阳盲人聋哑学校，其中5人后来进入河南、黑龙江等地的大学。

虽然与聋哑学生相比，智障学生和自闭症学生在教育上更难，但在学校的九年里，很多学生也有进步，基本上自己生活没有太大问题。

“这些特殊孩子的家长们，最担心的是孩子们未来的生存问题。但是，通过学校9年的学习生活，孩子们看到日益发展，很开心。”石惠芬说。

位于务川县城的暖冬书吧

“无声饮品”和“暖冬书吧”

去年全国两会期间，作为全国人大代表、务川仡佬族苗族自治县特殊教育学校教师，石慧芬提出了“关注特殊教育学生就业”的建议。

待石慧芬回到务川县后，当地政府带着学校领导外出考察，最终落实了两个项目，-个是“无声饮品”，一个是"暖冬书吧”。

“‘无声饮品”’最早开在贵阳，我们加盟了这个店。”石慧芬说，依靠当地残联的就业保障金,去年8月份在学校附近开业后， “无声饮品”解决了4名特殊教育学校毕业生的就业难题。 “两名听力障碍的学生负责调咖，两名智力障碍的学生负责保洁。他们的收入平均2000多元， 在县城,这个收入完全可以养活自己了。”石慧芬说

去年12月，在学校定点帮扶单位——国家开发银行的帮助下， "暖冬书吧”在务川县城的黄金地段开业。书吧有300平米，里面出售各类书籍，还有咖啡饮品区、手工作品展示区。这个书吧，同样解决了4名特殊教育学校毕业生的就业难题。

位于务川县城的无声饮品店

带来了新的建议

3月2日，石慧芬抵达北京。今年全国两会，她带来了五个建议,包括推广听障人员教师资格认定、将自闭症的康复经费纳入医保、加快重庆涪陵至广西柳州的铁路修建等。

“针对自闭症儿童，没有特效药，持之以恒的康复训练或许是目前证明的唯一有效的矫正途径。 学龄前自闭症儿童的矫正康复，一般是医疗部]或民办教育机构在做，收费较贵。这些孩子的家庭承受着极大的经济与精神双重压力。”石慧芬说，她建议对自闭症儿童康复训练所需的康复经费纳入医保范畴，不仅能让自闭症孩子得到及时治疗，同时也能减轻整个家庭的负担。

还有一个建议， 是石慧芬心中的一块大石头。去年7月份，石慧芬邀请了-个外省的教授到学校给老师们授课，教授来了之后说，从外省到了贵阳后，还要坐车4个多小时才到务川县，太远了，如果能通一条铁路就好了。“虽然现在县县通高速了， 但还没有一条铁路经过我们这里， 严重制约着社会经济的发展。”石慧芬说，她建议加快重庆涪陵至广西柳州的铁路修建,打通务川县所在的武陵山片区的对外通道。（庞智）

3月6日，石慧芬还提了“应加大手语翻译人才培养力度”的建议。“我国有2054万聋人，需要大量手语翻译人才。”全国人大代表、贵州省务川仡佬族苗族自治县特殊教育学校教师石慧芬建议，应加大手语翻译人才培养力度，帮助更多聋人解决生活中因为沟通不便带来的困难。

“目前我国的手语翻译职业化程度仍处于起步阶段，很多聋人都在为缺手语翻译而发愁。”石慧芬说，由于手语翻译人才少，很多聋人群体在医院、银行、政府办事大厅等办事时，处于孤立无援的状态，常常因为沟通不便遭遇拒绝、误诊等问题，影响了他们的学习工作和生活。

石慧芬表示，据她调研搜集的资料显示，一些国家已建立完备的手语翻译认证、派遣及服务制度，手语翻译已成为一种职业。韩国建立了由政府支持的近200个手语翻译中心，每个中心有3-6名手语翻译员，当聋人在就诊、求职、手续办理等场合需要手语翻译时，可以联系手语翻译中心，中心会派专业手语翻译员到现场为其免费提供手语翻译服务。

石慧芬建议，应加快建立手语翻译员培训、认证、派遣服务制度，并加大力度支持高校开设手语翻译专业，提升手语翻译职业化程度等，多措并举推进中国无障碍社会建设。（李平）

来源：贵州都市报 新华社

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