北京每日客户端|记者孙英

回复信息没有及时“公开”，忙着包揽孩子们能做的事，忙着拍照、互动“作业”.新学年开始时，又有很多父亲和母亲跳进了家长群里，两个孩子、三个孩子的母亲更要“运营”

视觉中国地图

“公开”——

露露拿出手机，打开微信。否则，又被“公开”了！

这次要让小儿子的家长群在下午4点前提供子女的身高信息，第二天给孩子们统一座位。

看手机上的时间才三点半，她和群里三个同学的家长已经点名两次了。

“大儿子高二，每个科都有一群人，班主任是家长交流群、家长通知群、小儿子刚进入三年级，班主任的消息数学群、国语群、英语群、家长交流群……”露露微信群中出现了10多个“家长群”

翻阅她的家长记录，做出有时限答复的通知是几点前看某某节目的照片，几点前完成了什么问卷调查，几点前有没有参加过龙的某某活动，几点前反馈有没有访问过涉疫点。

回答晚了，每次提名的露露也很委屈。孩子的事谁不重视？因为工作原因，不能随时看手机，但不能按时微信回答，所以被老师多次暗示要更加关心孩子。

“套餐”——

“家长们方便联系家庭学校，但不能把任何问题交给家长吧？”雪雁的女儿今年上一年级。作为自由职业者，她有足够的时间关心家长群，但不能同意家长群的“包工头制”。

这学期女儿的学校开始实行交班制，每个孩子都有一个柜子，老师希望孩子把职业理想命名在自己的柜子上，但孩子们及时提交某种拖沓，老师就会在家长群里通知家长，让家长替孩子提交。

有16岁的大孩子，有学生军，有自己解决的能力，老师没有督促孩子，而是把任务转嫁给了家长。

“体温得到龙，但另一个孩子没有报告，请家长赶紧填表。”

“这是秋季运动会一半的预约服，请家长接受龙鱼林的服装尺寸。”

"请给学习小组起个名字。"

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雪雁说，跟着跟着孩子的微信群，从小学到初中、高中都有“包办”的感觉。很多需要锻炼孩子能力的事情，老师为了提高效率，让父母做，孩子们在哪里能找到运动机会？

冲床——

“快点！儿子，快拍张照片吧，直播马上就要结束了！”曹操的妈妈收拾厨房，突然发现老师准备观看的直播马上就要结束了，赶紧对儿子大喊大叫，拍了照片，上传到全班微信群结束了。模板。

"观看后，请拍照上传到叛军。"“请在观看上述内容后拍照上传赵军。”“请家长和孩子主动观看，观看的学生拍照反馈给叛军。”

曹操今年刚上小学六年级，在他班的微信群里搜索“观看”、“拍照”等关键词，出现了多个画面，要求观看的内容确实丰富多彩。主题日活动、读书、安全教育、精神健康等。

“说是家庭学校合作，说实话，看的视频、直播我们大多数人只看一段，拍一张照片，交叉！”曹操的母亲说，她也曾问曹操返校后，老师在视频中有没有收获，有什么感悟，组织了讨论。曹操说，照片上传结束后，老师就不再提及看视频了。

“老师给我们看的直播、视频很有教育意义，检查孩子是否认真收看的标准不应该是直播打卡，学校也应该革新模式。”曹操妈妈说。

这些家长得到了——的赞誉。

“我儿子的家长群，老师发的通知，家长不需要做出任何回答。这是第一次入伍时老师用了将近半个月的规则。”一位家长告诉记者，第一次合群时，老师反复强调不要每次都跟着“评论”，群里基本上不会出现屏幕。

毫不盲从地看到了老师的心。“我孩子二年级刚开学的时候，老师突然通知我，为了锻炼孩子的自我管理能力，不再向群里发送作业。”据一位家长说，几天来孩子们总是记不住作业，很多家长反对。“老师没有盲从家长，而是顶住了压力。现在孩子们已经养成了习惯，作业记录本上每天都写得很清楚。我们也感受到老师的意图，更喜欢和老师一起工作。

分工家长也可以一起说话。“我孩子的家长群体里有两个，一个是老师的通知群，三个御用的老师都在群里，家长不出声。老师可以告诉所有人。学校和课程相关通知很容易看到。”据一位家长说，如果有问题需要向老师反映，可以直接添加老师微信，或者通过群聊语音功能与老师沟通。另一组是家长们可以相互联系的家长沟通群，不喜欢被打扰的家长可以选择不受打扰的功能。

评论：家庭学校沟通机制必须创新。

市政协委员、北京联合大学特殊教育学院副教授、研究生导师毛英梅说，微信群体已经成为家庭学校沟通的重要渠道，教师和家长在应用家长沟通时感到爱恨交织。家庭学校充分反映了沟通的意愿和需求，但沟通过程的随机性大，缺乏有效的机制，所以很困难。

教育孩子需要家庭教师三方的合作

家校双方要明确教育目标、责任分工。家庭教育重在身心健康的保障、品格及生活习惯养成，而学校教育重在知识技能学习、道德教化、团队精神的培养。

在新时期还要注重探索如何进一步完善创新家校沟通机制。学校要注意发挥引导或指导家长的作用，加强对校内工作事务的统筹安排，一些有相对固定工作节点的通知要给双方留出沟通的时间余量，也体现了学校管理工作的整体性和规划性。要引导教师用好线上沟通平台，通过发布“群公告”“群待办”文档接龙等方式，减少信息干扰。