小孩子总是很可爱。特别是小学生，有时调皮，有时聪明。有时让父母担心，有时让老师高兴。

从某种程度上来说，小学生是很多家庭快乐的源泉，因为小学的时光正是孩子们最无忧无虑的时光：心智发育渐渐成熟，又接受了学校和老师的启蒙教育；课业负担不重，考试压力也不大。这一切的一切，都让小学生的生活和学习时光成为想象力和创造力非常丰富的阶段。

填空题，可以说是中小学语文老师考察学生的字词运用和语境理解的重要题型。这道题目本身就非常有想象力，例句是这样写的：“我画了个绿绿的太阳，挂在了夏天的天空。”虽然用“绿绿的太阳”这样的词语搭配显得有些出人意料，但因为是小朋友“画”的太阳，所以也能够理解。上图中的小学生大约是向他的老师学习，发挥了丰富的想象力，写道：“我画了个香香的饼干，送给我自己。”想必他的语文老师看到就想笑，还写下了这样的评语：“吃货呀！”

上面这道题是一道阅读理解，就是让小学生认真阅读试卷上的一篇短文，再根据短文的中心思想和字词大意来填空或是回答问题。我不知道上图这个小学生读懂题目了没有，但是他写下的答案确实令人发笑：“因为蜗牛买不起房子，所以要背又重又硬的壳；因为毛毛虫姐姐身上有被子不怕冷，所以不用背又重又硬的壳；因为蚯蚓弟弟有地盖房子了，所以也不用背又重又硬的壳。”看到这里，他的语文老师一定笑坏了，但还是在答案上画下了一个大大的红叉，然后写道：“动物也要买房吗？”

小学生在造句方面，本来就新意十足，因为他们对于字词和成语的理解和掌握并不深刻，所以经常会出现一些令人出乎意料的纰漏和笑话。比如上图的题目中要求用“不由得”造句，这个孩子大约是情感比较丰富，思忖良久以后写道：“想起以前的苦日子，我不由得流下泪。”想着小孩子一本正经的忧伤表情，就让人感到忍俊不禁，小编我真想问问这个孩子：“请问小朋友你以前的苦日子是什么样的？我拿个小板凳坐下来慢慢听你说。”

一般来说，小学生都是无忧无虑和纯真快乐的，但是现在的孩子整天都抱着手机电脑不放，恨不得眼睛一睁开就在网络上看那些小视频和搞笑图片，因此现在小学生的心理状况和知识面是以前的孩子所无法比拟的。所以上图中这个孩子写下这样的作文也就不足为奇了：“妈妈让我去扔垃圾，我想，万一下面有一个抓小孩的怎么办？”这孩子心思细腻，处事谨慎，但是在试卷上写下这样的“奇葩”造句，我想他的语文老师肯定是看到就想笑。

用加点的词语造句，也是小学语文老师喜欢给孩子们出的考试题目，上图中的这道题要求用关联词“一边……一边”造句，例句是：“他一边跑一边喊‘妈妈，妈妈，要下雨了！’”按理说这道很简单的造句题，可是这个孩子却异想天开地写道：“我一边睡觉，一边吃饭。”老师无奈地批道：“这种超能力，老师很佩服！”而第二个句子这孩子又写道：“妈妈一边打我，一边骂我。”这个小学生的语文老师虽然很同情他，但也只能无奈地写下两个字：“同情！”