公文写作，离不开小标题。如果说大标题是对内容高度概括的“纲”，各个小标题就是对大标题进行展示的“目”。小标题拟得好，既能增强公文的层次性，又能与大标题完美呼应，实现纲举目张。

最近，不少笔杆子反映，不知道怎么拟好公文小标题。不必发愁，学会五个“巧心思”，让你的小标题发光发亮。

一、巧用比喻

恰当的比喻既能将抽象、复杂的内容以通俗易懂的形式呈现，把深奥的道理用浅显方式体现。通过巧妙地使用比喻，能令标题生动、形象、传神，很容易给人留下深刻印象。

如某单位汇报主题教育专项整治工作推进情况的“主要做法和成效”，使用了以下三个小标题：

一、紧握“抓手”，围绕关键环节强化组织领导。

二、瞄准“靶心”，聚焦重点任务强化整治措施。

三、破除“梗阻”，立足工作实效强化责任落实。

分别利用“抓手”“靶心”“梗阻”，比喻主题教育活动关键环节、重点任务和工作难点，生动形象，令人眼前一亮。

二、妙用对比

根据主题和内容，在标题中同时运用两个相反的词，形成鲜明的对比或反差关系，凸显主题，令人印象深刻。

如：某高校在总结如何更好地为师生服务时，使用以下三个小标题：

一、多为师生考虑，少为个人打算；

二、多为师生讲话，少为自己辩解；

三、多为师生服务，少为私利困扰。

通过“多”和“少”对比，既阐明了要“多做什么”，也提出了“少做什么”，让读者清楚明了地知道要做什么，不做什么。

三、活用典故

将古文诗词、名人名言、成语谚语、俗语俚语、网络热词等喜闻乐见、耳熟能详的内容引入、化入标题，既能增加文采，提升韵味美感，也能让文章瞬间“高大上”起来。

如有一篇题为“从四句古诗词中谈政务信息”的文章，使用了如下四个小标题：

一、问渠那得清如许，为有源头活水来——挖掘信息价值。

二、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休——拟好鲜明标题。

三、文似看山不喜平，作文叙事需波澜——认真编排结构。

四、删繁就简三秋树，领异标新二月花——精心提炼内容。

巧妙引用了四句意境优美的诗来说明信息写作的四个要点，使表达更有文采、更有份量，令人读来别有一番风味。

四、善用数字

数字的总结概括性很强，将主要内容凝练地表达出来，更便于记忆。

如某单位总结开展主题教育活动“存在的问题”使用如下小标题：

一、一个不平衡。

二、两个误区 。

三、三个滞后。

将存在的问题用“一二三”高度概括出来，不但从形式上看起来更严谨，在表达上也显得更“高级”。

五、内容上标题

如果说以上四个“诀窍”视为“有招”，那么这个“诀窍”视为“无招”，此谓“无招胜有招”。将本部分、本段的内容进行高度概括、凝练，不追求形式工整，不搞弯弯绕绕，主要内容是什么，简单直白地体现在标题上，让人一看便知这个部分、这个段落的主要内容和基本梗概。

如2021年国务院政府工作报告的一级标题：

一、2020年工作回顾。

二、“十三五”时期发展成就和“十四五”时期主要目标任务。

三、2021年重点工作。

每个标题一个短句，简单直白，直接把各板块的主要内容陈述出来，简短有力，把意思表达清楚。