随着2020年高考语文科目考试的结束

全国各地高考作文题目已经全部出炉

“读者·新语文”将第一时间“跟进”高考语文作文

邀请全国各地语文名师、作家与资深编辑

一同解读2020各地高考作文题目并写下水文

敬请关注！

作文题目

NO.1 安凤霞

作文解析

2020对于中国，对于世界，对于每一个人，都是不平凡的。疫情的突然来袭，考验着每一个人，每一个国家，每一个民族。在灾难面前，人类的彼此扶助，让我们真正地明白了“人类共同体”这一概念的现实意义。

今年的全国二卷高考作文，形式上是名言、诗词、网络流行句材料，但却将“疫情”这一最突出的自然灾难事件隐含材料之中，这样的题目对很多学生来说是做了充分的准备的。符合高考语文关注现实，关注时政，关注人类的共同命运，关注学生的情感态度价值观，全面考察学生的核心素养的命题要求。题目不偏不怪，具有现实意义。跑题不容易，但答高分需要将多个材料融合，用恰当的角度统摄，对学生的语文素养要求很高。具体特点如下：

1.任务明确。今年的作文在体裁上的要求，与2019年全国二卷作文相同。命题明确提出要以“世界青年与社会发展论坛”中国青年参会代表身份，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。演讲稿体裁，有利于学生直接表达自己的观点，自由抒发感情。命题具有激发学生写作功能。

2.文化特色浓厚。以墨子格言入题，彰显了诸子哲学中的人文价值，体现了浓厚的国学特色，弘扬了传统文化，强化了命题语文色彩。

3.贴近社会现实，紧跟时代步伐。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“山和山不相遇，人和人要相逢”入题，将命题延展到国际间的互助，直接和抗疫链接，引导学生关注时事，关注世界，体现语文致世之用。

4.代入感较强。让考生以代表的身份完成写作，化难为易，体现出语文对个人、国家和时代的关涉作用，引导学生认识到个人与国家、民族、时代的结合之紧密，鼓励学生发扬主人翁精神，设身处地将自己置于国家与时代的发展中，去体会和思考。

作文

心有所信，方能行远

(题目引用格言，紧扣共创未来之意)

各位先生、女士大家好：

很荣幸我可以作为中国青年代表在本届“世界青年与社会发展论坛”来发表演讲。（开篇问候，套式语言，彰显演讲稿体裁特点。）

2020年，疫情把每一个人、每一个国家，每一个种族都放在了抗击灾难的平台上。在人类科技高速发展的今天，人类稍稍有了意气勃发的骄傲，彼此睥睨的得意，大自然却翻手之间就为我们上了一课。

灾难让我们不得不正视人类的脆弱和渺小。然而面对灾难，我们徒自心有戚戚，又怎能够走出困境？（联系当前背景，设问引入论题。）

作为青年，我们是国家的基石，民族的希望，世界的未来。我们面对灾难的态度，便决定了世界对待灾难的态度，我们战胜灾难的能力，便代表了世界战胜灾难的能力。世界从来没有一次像今天这样，需要我们青年去为他人做好的示范，去为国家担负自己的责任，去为世界发出自己的声音。（紧扣主题，表达观点）

在中国抗疫之初，很多人戏叹：在家呆着什么都不做就是为国家做贡献！尽管这句话里，饱含了我们抗疫之中的心酸无奈，可是它恰恰证明了在灾难面前我们应有的责任心。在家呆着，我们不是什么都没做，我们做出了忍耐、克制与坚守。我们将自身的安全和他人的安全联系在了一起，病毒让我们从负面角度认识“同命运，共呼吸”的力量，却没有让中国人失去彼此扶助相携的本能，因为我们知道“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛”。（联系事实，形象生动，阐明自我隔离的守护意义，回扣主题。）

武汉大学生郭岳返乡后确诊，无一人因他感染。他教科书式的隔离，更多是代表着他为他人着想的隐忍自律。像“超级服务器”一样工作的中国抗疫医生程洋向我们展示了一个青年在专业、智慧和慈爱方面的强悍。（两个事例，从自我和奉献角度赞美中国青年。）

中国的青年，在灾难面前选择了为他人坚守，为他人奔赴，为国家而放下自我。而我们也要在这里向世界呼吁，请求每一个人、每一个国家、每一个种族，做好你自己，然后信爱他人。“青山一道同云雨”——灾难面前，让诋毁远离我们，让隔阂远离我们。（深化论点，推己及人，由国内自助到国际互助，延展论述范围。）

人类学家玛格丽特·米德有一个著名的论断：人类文明最初的标志是“一段愈合的股骨”。在茹毛饮血的远古时代，断了股骨的人，除非得到他人帮助，否则必死无疑，因为伤者不能打猎，也难逃野兽伤害。因此，一段受伤后愈合的股骨，表明伤者得到照顾并慢慢康复，这是文明的起点。

帮助处于困境中的同类，是人类告别野蛮走向文明的肇始。（引述人类学家的论断，再次回扣主题。由抗灾上升到人类文明议题，深化主旨。）

“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”（引用照应前面的论断，为下文总结进行铺垫。）

国与国只有放下敌视，携手共赴危难，我们的世界才会拥有安泰的未来。

心有所信，方能行远。（总结全文，强化主旨，照应题目。）

愿世界之青年在“生有热烈，藏与俗常”之现实中，不忘心有家国天下。（发出呼吁，体现演讲稿之宣扬说服之功能。收束全文。）

NO.2 木小六

作文解析

1.今年的作文命题依然有这样的特点：立足青年视野，关注时代热点，展示家国情怀。题目给出的材料对广大考生来说，熟悉度较高，立意也容易把握。但是，难点恰恰就在这看似简单的主题中。

2.面对普及度很高的素材，考生不仅需要正确理解和把握主题，还要设法写出新意，让拥有普遍共识的观点焕发出新鲜的色彩。

3.在写这个的命题时候，要注意几点：结合题意，围绕“世界”“青年”“社会发展”这几个立足点；分析、整合材料，从大主题中找准切入点，理顺思路；演讲稿要观点鲜明，论述精辟，这是文章的辨识度所在。

作文

青年的担当，让世界向美而行

尊敬的青年朋友们：

山川异域，同气连枝；家国天下，风雨同担。在2020这个特殊的年份，以中国青年代表的身份来到“世界青年与社会发展论坛”，和大家一起探讨“携手同一世界，青年共创未来”这个时代命题，荣幸之余，感触非常多。（以对与主题相关的世界格局的总结性描述开场，用聚焦的方式引领行文方向，让思路呈现得更清晰）

中国诗人北岛写过一首让我印象深刻的诗，诗名叫《生活》，全部内容只有一个字：网。生活是一张网，个人的成长，人与人、人与事之间的关联，无不包含在这张网中。虽然人和人之间难免有分歧与争执，有问题和烦恼，但暖心的陪伴、关键时刻的援手，也让生活拥有了温柔的底色以及未来可期的动力。（用“网”的意象承载主题，体现观点新意）

没有人能真的遗世而独立，生活要“向美而行”“向暖而行”。我们每个人都需要友谊，需要同他人建立良好的连接，让生活这张复杂的、动态的网运转得更美好。国与国之间的关系，本质上也如同人际关系。（由“人”过渡到“国”，梳理出疫情主题下的思路脉络）

经历了新冠疫情的冲击后，我相信，每个人都会更为深刻地感受到，世界不仅是一张网，还是一张纷繁复杂、不可拆解的网。风和日丽时，我们共谋发展；风雨袭来时，我们携手互助。人类的命运是一个共同体，唯有求同存异，坚定共识，互通互助，才能向美、向暖而行，让世界的未来更美好。（点出“共识”，让观点的递进更顺畅自然）

这不是一人或一国的一家之言，而是全人类智慧的结晶，是立足于全人类福祉的共识。早在中国历史上的春秋时代，思想家墨子就提出“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身”的观点，用现在的话来讲，就是通过换位思考，增进理解，强化共识。英国诗人约翰•多恩的名言，“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分”，表达的也是类似的意思。从古至今，世界范围内，这样的例子不胜枚举。（追溯渊源，展示拥有共识的必然性）

患难更见真情。在这场波及全球的疫情中，中国得到了国际社会的温暖援助，我们也不遗余力，去帮助更多国家。风雨到来时，山和山虽然不会相遇，但人心的温暖相逢，会让我们在面对艰难的考验时更有力量，更有坚持到底的信念，更具迎来希望的信心。（论述现实，展望强化共识的必要性）

风雨终将散去，生活终将回归正轨，发展始终是人类的共同主题。（转向未来，体现思考的前瞻性，让下文“如何做”的部分承接得更合理）

疫情如一面镜子，将人类生活的各样细节展示得淋漓尽致，也因此，我们亟须重新梳理世界这张大网。

青年是世界这张大网中最具活力的因子。青年群体数量庞大，分布广泛，在社会的发展和运转中，青年连接着过去与未来，力量不容小觑。青年的共识，就是人类未来的方向；青年的担当，就是人类未来的希望。

在此，我要呼吁所有的青年朋友，担负起加固共识，散播美好，促进社会发展的责任。我们不仅要在困难面前同担风雨，更要携手向前，共创美好未来，让阳光雨露皆为风景，让人类共享世界发展红利。（面向未来，落脚为青年“应当怎么做”，让文章逻辑圆满）

谢谢大家！

-END-

安凤霞，吉林省抚松县松江河镇长白山第二高级中学语文教师。煮字，求见性灵之美；执笔，愿做人世之烂柯。愿心在诗与文中安栖。

木小六，名刊资深编辑，专栏作家，2002年摘取甘肃省白银市文科状元，考入复旦大学中文系。毕业后，供职于《读者》杂志，寻章摘句，且编且读，在文字里虚度好时光。

责编丨阿加兔

实习编辑 | 张萍

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