文盲二姓歌曲
1、你姓什么?我姓林。
什么林?双木林。2、你姓什么?我姓吴。什么吴?口天吴。
3、你姓什么?我姓马。什么马?白马的马。
4、你姓什么?我姓杨。什么杨?杨树的杨。
课文2 我多想去看看
1、我多想坐上宇宙飞船,到太空去看一看。
2、我多想成为医生,救助更多的病人。
3、我多想有一双翅膀,可以在天空飞翔。
4、我多想快快长大,可以当一名警察。
5、我多想是一名解放军战士,可以保卫祖国。
6、我多想能变成一只毛茸茸的小鸟,在天空中自由地飞翔,在春天里一展歌喉,在树上筑巢,充分展示我的才能。
课文4 四个太阳
我想画一个粉色的太阳送给春天,让桃花开得更美丽。
我想画一个蓝色的太阳送给夏天,让夏天变得更清爽。
我想画一个橙色的太阳送给秋天,让桔子变得更酸甜可口。
我想画一个白色的太阳送给冬天,让大地变成冰雪世界。
课文6 树和喜鹊
(1)我喜欢看童话书,也喜欢看科幻故事书。
我很快乐,他也很快乐。
(2)把下面两个句子用“也”字连起来。
爸爸爱吃西瓜。 我爱吃西瓜。
爸爸爱吃西瓜,我也爱吃西瓜。
(3)想一想树和喜鹊后来为什么很快乐?
因为这里有了很多树,很多喜鹊,他们都有了邻居,也很团结,每天一起飞出去,一起飞回来,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。
(4)造句
孤单——这位孤寡老人一个人在家,实在太孤单了。
邻居——邻居家的小妹妹太可爱了
招呼——妈妈叫我招呼客人。
欢乐——小鸟在枝头欢乐地唱歌。
叽叽喳喳——鸟儿在窗外叽叽喳喳地叫个不停。
安安静静——同学们在教室安安静静地看书。
课文7 怎么都快乐
(1)一个人玩,很好!
独自一个,静悄悄的,
正好玩拼图 , 读连环画,
还可以看电视 , 捏橡皮泥。
(2)用一两句话写一写同学们打扫卫生的场景,注意用上合适的短语。
放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃……一会就把教室打扫干净了。
(3)读一读,说一说。
讲故事 听音乐 弹钢琴 踢毽子 跳皮筋
踢足球 打排球 玩游戏 做作业 练书法
这些词语是表示游戏名称的词语,在日常生活中这样的词语还有:看电视、钓鱼、打网球、跳高、打乒乓球、下象棋等。
课文9 夜色
我一看窗外心就乱跳。
他一回到家就睡觉。
1.我一上完体育课,就感到口渴。
2.太阳一出来,地上就像着了火。
3.我一看到上海美丽的夜景,就不想再离开了。
4.铃声一响,同学们就马上进了教室。
课文16 一分钟
要是早一分钟,就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯,就能及时通过路口。
要是能及时通过路口,就能赶上公共汽车。
要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。
课文18 小猴子下山
小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地,还看见了小兔子。他看见玉米又大又多,非常高兴,就掰了玉米接着往前走,等他看到了桃子就扔了玉米又摘桃子,看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜,等他看见了小兔子,又扔了西瓜去追小兔子,结果兔子跑进树林不见了,小猴子只好空着手回家去。
课文19 棉花姑娘
碧绿碧绿的麦田 碧绿碧绿的翡翠
碧绿碧绿的草地 碧绿碧绿的湖水
雪白雪白的云朵 雪白雪白的面粉
雪白雪白的棉絮 雪白雪白的贝壳
课文20 咕咚
因为动物们听兔子一说“咕咚”来了,害怕极了,根本没考虑“咕咚”是什么, 就跟着兔子跑,只有野牛在问“咕咚”在哪里, 谁看见了是什么。
课文21 小壁虎借尾巴
小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴,可是小鱼要用尾巴拨水,老牛要用尾巴赶蝇子,燕子要用尾巴掌握方向,它们的尾巴都不能借给小壁虎,最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。
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