苟日新，日日新，又日新。

解释：如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。用于论述创新精神和进取意识。

#相关话题#可论证创新和进取意识。

例如：我们认识到落后就要挨打，创新才能不受制于人，不被别人“卡脖子”。所谓“自有自便，自创自立”，无论是寻常使用的东西，还是尖端科技，我们自己拥有了，使用时就会得心应手，就会傲立于世。创新意味着改变，所谓“苟日新，日日新，又日新”，无不是聚焦于一个“变”字。上古就有至理名言“穷则变，变则通，通则久”。该句出自《周易·系辞下》，当我们面临不能发展的局面时，就必须改变现状，进行变革和创新。变革后，事物的发展就会顺畅。事物发展顺畅了，必然就可以长久发展下去。如果我们面临变革而固守旧有，势必会落后。“不日新者必日退。”这种“变”是新旧事物的更替，正所谓“旧的不去，新的不来”，它顺应了历史发展的潮流。

不日新者必日退。

解释：1.不天天有进步就一定会天天退步。2.反对抱残守缺、固步自封，必须吐故纳新、与时俱进。

#相关话题#论证创新和进取意识。

例如：同上。

水之积也不厚，则其负大舟也无力。

解释：1.水积蓄得不深厚，就没有负载大船的力量。2.要注重知识积累，视野开阔，博采众长。

#相关话题#论证积累的重要性。

例如： 教师的职责是教书育人，而教师的成长离不开学识的积累，X记引用这句话，则非常形象地表达出教师知识积累的重要作用。我们常常说“教师要想给学生一碗水，自己则需一桶水；学生需要一桶水，教师则应是源源不断的活泉水”，这难道不正是在告诉我们，教师若没有扎实的学识，何来做到“传道受业解惑”？ “水之积也不厚，则其负大舟也无力”，因此我们应该牢牢记住，“终身学习”的必要性，时代在发展，科学在进步，有的老师教学方法以及操作技能已经跟不上时代，倘若不学习不成长，如何满足学生的诉求？倘若不进步，如何才能教导孩子跟上时代？我们常说“积水成渊、积土成山”，作为老师只要端正了自己的态度，踏实的学习，积累教学经验，总有一天，亦会成为一名真正的合格教师。