昨晚，外孙回家后赶作业，为了得正确答案，他同手机上网搜。陪他的我讲：“牛牛，你知道授人以鱼，不如授之于渔的典故吗？”

他边抄作业边答：“听说过，但不懂其意！”

我说：“你现在上网查正确答案，就是得鱼，急功近利，老师会表扬你。但你没有得渔，这渔就是方法，你只有渔，即掌握了学习方法，你就可以举一返三，类似题来就会得心应手！”

他“哦”了一声说：“姥爷，你把授人以鱼，不如授之于渔的典故讲给我听听！”

我说：古时有这样一个故事：一日，寺院来了一个乞丐。他衣衫褴褛，蓬头垢面，且只有一只手。寺庙中的师父见状，心生慈悲，便想拿些饭菜给他。这时，在一旁的方丈毫不客气地指着门前的一堆砖对乞丐说：“你只要帮我把这些砖头搬到后院去，我就给你饭吃”。乞丐暴怒，生气地说：“我只有一只手，你竟然不可怜我，还这样捉弄我？不给就算了！”方丈没有回答，径直走上前，用一只手搬起了一块砖。然后对想要愤而离去的乞丐说：“明明一只手就可以做得到的事，你为什么不愿意去做呢？”乞丐一言不发，用一只手开始默默地搬了起来。花了整整一个上午，乞丐才将砖块搬完。当他接过方丈手中的银子时，感激地说道：“谢谢你”！方丈则摇摇头，对他说：“这是凭你的劳动得来的，不用谢我”。乞丐深深鞠了一躬后，转身离开了。

听入迷的急于想知结果，他问：“姥爷，乞丐得到了渔吗？”

我说：多年以后，当一位衣着体面的人来到寺院拜望方丈时，方丈望着只有一只左手的他，笑意盈然。原来，方丈眼前的这位就是当初用一只手搬砖头的乞丐。这时的他，早已明白了方丈之前的用意。方丈虽然狠心，却真正的让自己自食其力了起来。”

听到结果后，他“哦”了一声说：当时，看到方丈有的不仁慈，如果同情，可怜，就没有后来的独手方丈了。

我说：生活总是这样，正是因为身边人的“别有用心”，自己才慢慢走过难关。生活中有很多这样的朋友和家人，起初我们不理解他们的做法，但是经过时间的沉淀，我们发现了他们的真情和用心。

看到他似懂非懂，我说：今天，我不是一种设身处地为你未来着想，没直接给你温暖，遭受你的误解，但想到你未来的生存，所以大人老师都是在要求你学到方法，即授之于渔，而不是授人以鱼。坚持敦促、监督你，即使你现在不理解又算得了什么呢？

他又“哦”了一声，然后点点头，开始自己翻书，不是用手机查结果。

看到他有点改的动作，我心灵深处仿佛开起一朵最美的花朵。我在想，多年以后，外孙回想起我的严厉脸，还是想同意抄答案的温暖。不可而知，因为明天和未来那个先来我不知道，未来外孙是恨是爱我也不知道……

唯有自己深层次的善良，才是照进他生命里的光。