一年级

第一，看图写字。

二、读一读，连一连。

雨点 圆圆
红日 沙沙
船儿 青青
小草 弯弯

一头 小兔
一个 雪花
一片 黄牛
一只 学生

三、用下面的字组合成新字

八 日 禾 田 十 力
口 女 乃 刀 几 木
________ ________ ________ ________ ________ ________

四、看图填空

夸夸我的小伙伴
我有很多小伙伴，________会扫地，________会拍皮球，________爱读书，________喜欢跑步。

一年级答案：

一、

云；刀；瓜；豆；花；兔

二、

雨点沙沙；红日圆圆；船儿弯弯；小草青青

三、

分；机；奶；早；和；男

四、

小方；田田；平平；小民

二年级

一、读拼音，写词语。

二、写出几个表示颜色的词语，并将它们填入句中括号里。

（1）漫山遍野 的枫叶，仿佛燃烧的火焰。

（2）天空中， 的云朵一团一团的，真美丽。

（3）刚出生的小鸭子有着 的嘴角。

三、课外阅读。

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”

穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆( yínɡ qū)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”

蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”

(1)照样子写词语。

干干净净

(2)文中说到的地球清洁工有 、 、 、 。

(3)为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。

(4)你还知道谁是地球清洁工吗？

二年级答案：

一、

发觉 照明 每天 熊猫 另外 急忙 羽毛 阵雨

二、

（1）火红 （2）雪白 （3）鹅黄

三、

（1）仔仔细细 认认真真

（2）海鸥 鲫鱼 乌鸦 蚯蚓

（3）它们分别在自己的领域里，做着不同的清洁工作。

（4）屎壳郎（答案不唯一）

三年级

一、用“——”画出加点字的正确读音。

（1）由于爸爸调（tiáo diào）动工作，我们全家都要搬到济南。临走时，爸爸把空调（tiáo diào）送给了张奶奶。

（2）妈妈说，假（jiǎ jià）如她暑假（jiǎ jià）有时间，就会带我去北京游玩。

二、换个偏旁，组成新字再组词。

遥_____( ) 没_____( )

城_____( ) 怒_____( )

待_____( ) 摘_____( )

三、根据所学知识填空。

（1）__________________，有礼者敬人。

（2）“萧萧梧叶送寒声，___________________。”这句诗中的“萧萧”是指______________。

（3）秋雨绵绵，妈妈说“真令人厌烦!”我笑着告诉妈妈：“不，妈妈。秋天的雨__________________________。

四、把四个迷路的语句送回到文段中，填写序号。

①于是，我咬着牙，鼓起劲，手中的绳子又迅速地飞舞着。

②直喘粗气，越跳越慢，几乎要停下来了。

③一分钟跳一百下

④只听见绳子飞舞的飕（sōu）飕声。

体育课上，我和几个同学在操场上比赛跳绳。第二个就轮到我了，一开始我跳得很快，（ ）跳着跳着，我耐力不足，（ ）这时，同学们在一旁不停地喊着：“加油!加油!”（ ）我坚持到最后，终于得了（ ）的好成绩。

三年级答案:

一、

（1）diào tiáo （2）jiǎ jià

二、

摇 摇晃 投 投入 诚 诚实 努 努力 持 持有 滴 水滴

三、

（1）仁者爱人

（2）江上秋风动客情 风声

（3）是一把打开秋天大门的钥匙；秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨还藏着非常好闻的气味。

四、④ ② ① ③

四年级

一、根据意思写词语。

炫耀武力，显示威风。（ ）

不慌不忙，非常镇静。（ ）

形容变化极多。 （ ）

形容工作认真仔细一点不马虎。（ ）

二、按要求写句子。

①鹅先吃一中冷饭，再喝一口冷水。然后，再到别外去吃一口泥和草。

用加粗的字造句：

。

②、蟋蟀就在这平台上弹琴。蟋蟀盖房子大多是在十月。

这是个 句，我也会写这样的句子：

。

三、阅读短文，回答问题。

法布尔的故事

蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫学家。

法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全不觉得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在普温斯顿教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天清晨，他在沙路上走着，忽然听见蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。它们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直中了邪！其实他是在 。

法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。

①我能结合上下文说说下列词语的意思。

如痴如醉：

倾注：

②我会给第一自然段加上标点。

③我能从文中找出相应的词语，写在括号里。

近义词：毕生（ ） 反义词：糊涂（ ）

④我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。

⑤我会用“～～”在文中画第二自然段是围绕哪句话写的。

⑥我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事。

⑦我们应该向法布尔学习 精神。

四年级答案：

一、

耀武扬威、慢条斯理、变化多端、一丝不苟。

二、

①略②拟人、略

三、

① 如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自己原本的神态。文中形容达尔文为研究昆虫而入迷的情况。倾注：指把精神、力量等集中到一个目标上。

②《》 。。

③一生 惊醒

④认真观察蛐蛐的情况。

⑤法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性

⑥文中写了达尔文用放大镜观察蚂蚁、爬上果树观看螳螂、躺在地上看蛐蛐三件事。

⑦认真钻研学术，一心一意完成自己的事业的精神。

五年级

一、看拼音写汉字。

wūyán dànshēng xiányí cíxiáng

( ) ( ) ( ) ( )

téngxiě zhānyǎng pángpó xuányá

( ) ( ) ( ) （ ）

二、成语填空。

（ ）钉（ ）铁 同（ ）敌（ ）

中流（ ）（ ） 玲（ ）剔（ ）

小心（ ）（ ） （ ）（ ）不安

安（ ）无（ ） （ ）精（ ）治

披 （ ）斩（ ） 任（ ）道（ ）

二、句子段落。

（1）按要求写句子。

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写）

信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）

小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）

我读书。（扩写句子）

（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。

（　　）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。

（　　）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？

（　　）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高

大挺拔。

（　　）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。

（　　）我轻轻地推开门。[来源:学.科.网]

（　　）我朝着屋里望去。

三、课文链接。

（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是__________。表现了诗人_____________________________的精神。

（2）《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗，其中_________________________一句最能表达诗人感情。

（3）《长相思》是____代词人___。本学期课本中另外一首词是____写的《卜算子•____》,其中有名的两句是“俏也不争春,______。_______，____。”

（4）非淡泊_____________，非宁静____________。

宝剑锋从____________，梅花香自____________。

五年级答案：

一、

屋檐 诞生 嫌疑 慈祥 谨慎 誊写 瞻仰 磅礴 悬崖 崎岖

二、

斩 截 仇 忾 砥柱 珑 透 翼 翼 忐忑 然 恙 励 图 荆 棘 重 远

三、
（1）这是的声音。

信赖，难道不能创造出美好的境界吗？

小鸟叽叽喳喳地议论着。 我坐在家里如饥似渴地读书。

（2）3 6 2 5 1 4

四、略

六年级

一、查字典。

“魁”字按音序查字法，先查音序______，再查音节_____；按部首查字法应先查____部，再查_____画，这个字的第七笔的名称是_____，“魁”在字典中有三种解释：A.为首的；B.高大；C.第一位；“魁梧”中的“魁”应选( )解释。

二、选择恰当的一组关联词填空。

宁可……也…… 因为……所以……

只有……才…… 即使……也……

不但……而且…… 既……又……

桑娜( )从早到晚地干活，( )只能勉强填饱肚子。她( )关心自己的丈夫和孩子，( )对西蒙一家满怀同情。她看到西蒙死了，( )自己受累，( )不让西蒙的孩子受罪。她真是一个( )勤劳( )善良的人。

三、按要求写句子。

①天空挂着圆月。(扩写句子)

_________________________

②从这件事中，受到很大的教育。(修改病句)

_________________________

③树在风中摇摆。(改为拟人句)

_________________________

④索溪峪的美使我们流连忘返。(改为反问句)

_________________________

⑤雪花从天空中飘落下来。(改为比喻句)

_________________________

四、根据情景填写名言警句或诗句。

①“但存方寸地，_________________。”“______________，共营生命绿色。”这些标语使我们懂得要珍惜资源，保护地球环境。

②“__________必寡信。” “不精不诚，___________。”这些格言让我们明白了为人处事要诚实守信的道理。

③周恩来总理的一句爱国名言：“我们爱我们的民族，______________”深深地触动着我。

④鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言：“_______________ ，________________。”

⑤这学期，我们积累了不少著名诗人的诗句，如：“大漠沙如雪，_________________。”又如：“__________________，听取蛙声一片。”

六年级答案：

一、

K kuí 鬼 四 竖弯钩 B

二、

即使 也 不但 而且 宁可 也 既 又

三、

①示例：广阔无垠的天空中高高地挂着一轮圆月。

②从这件事中，我受到很大的教育。

③树在风中尽情地跳舞。

④索溪峪的美难道不使我们流连忘返吗？（索溪峪的美怎能不使我们流连忘返呢？）

⑤雪花像跳动的音符从天空中飘落下来。

四、

①留与子孙耕 珍惜自然资源

②轻诺 不能动人

③这是我们自信心的泉源

④横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛

⑤燕山月似钩 稻花香里说丰年

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