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描写小动物的片段,描写小动物的片段200字左右…

时间:2022-12-08 20:43:47 阅读: 评论: 作者:佚名

[a]课堂说明

[2]教案

“一个”教育目标

1.如果知道“驯服、矫正”等8个生字,就可以写“老鼠、肖”等11个生字。

掌握“乖巧、清秀”等词语。

2.阅读课文,理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性,把握重点词句的意思,体会作者的思想感情。

3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。

〖二〗教学重点:1.学会本课的生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。

2.阅读课文,理解课文内容,把握重点词句的含义。

3.学习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。

教学难点:在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。

〖三〗教学设计

一、谈话引入

1.同学们,你最喜欢哪一种小动物?请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。

2、(出示松鼠图片)请看大屏幕,请大声说出它们的名字。

(板书:松鼠)

让我们赶快来读一读课文,进入松鼠的世界,去认识这个可爱的小动物吧!

二、初读课文,学习字词

1.按要求自由读课文

(1)注意生字和多音字的读音,争取把课文读流利。

(2)用自己喜欢的方法记忆生字。

(3)结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思。

2.检查自读情况

(1)读词句

[出示榛子、橡栗、苔藓的图片]

灰褐色:[出示灰褐色的松鼠]

“遮蔽”是什么意思?说说你的理解。

“嬉戏”你怎么理解?

(2)识记生字,掌握多音字。

晃 huǎng( )huàng( )

组完词同桌订正

三、再读课文,理清思路

1.默读课文,想一想:松鼠给你留下了怎样的印象?试着在括号里填上词语。

讨论:( )的松鼠

2.指名分自然段读课文,说说每段的主要意思。

3.同桌讨论:如果把课文分成两部分,该怎样分?为什么这样分?

全班交流,总结

第一部分(1):先总写松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢,再分别从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体介绍松鼠的形体特征。

第二部分(2):主要从松鼠的活动范围和活动时间两个方面介绍松鼠的性格特征。

第三部分(3、4):从松鼠的行动、储备食物过冬和搭窝写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。

第四部分(5):介绍了松鼠的繁殖、换毛及爱干净的生活习性。

四、细读第一段,了解外形

1.默读,找一找这段是围绕哪句话写的,用“_____”画出来。

2.从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢?试着填一填:在写松鼠的外形时,抓住松鼠的__________,详细描写了松鼠 ____、____ 、_____ 、和_______的特征,把小松鼠写得非常美丽可爱。

(板书:外形特征)

面容----清秀

身体----矫健

四肢----轻快

尾巴---上翘

3.读第一段,讨论:你认为这段好在哪儿?

小结:文中第一段确实写得好,作者抓住了松鼠的外形特点,运用了恰当的形容词、比喻句,把松鼠的外形写具体了,让我们感受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。

4.指名读,读出对松鼠的喜爱之情。

朗读指导:我们在朗读过程中要读出对松鼠的喜爱之情。要读出这种情感,我们首先确定描写松鼠的重点词语如“乖巧、漂亮、讨人喜欢、面容清秀、敏捷、机警”等词语,并通过重读、轻读等方式读出对松鼠的喜爱之情。

五、精读课文,了解习性

1.自由读课文第二部分,和同桌说一说这部分介绍了松鼠的哪方面特征。

生总结,汇报

(板书:性格特征---胆小(活动范围 活动时间))

2.假如你是一只可爱的小松鼠,你该如何介绍自己的生活习性?默读课文第二部分,选择一方面来准备并在全班介绍。

3.指名介绍,随机导学:

读第三部分,看看这部分从哪些方面介绍了松鼠的特点?

生总结、汇报

(板书:行动、储备粮食 搭窝 (聪明 警觉 乖巧))

师:你们瞧,作者把松鼠搭窝的过程写得多具体呀!你能不能把表示先后顺序的词画出来?

(先……再……然后……)

师生对读这一句,感悟言之有序。

学生动笔,用上“先……再……然后……”写一段话。

写后交流。

4.读第四部分,看看作者是从哪几方面介绍松鼠的?

生总结、汇报

(板书:生活习性(繁殖 换毛 爱干净))

六、总结全文,拓展延伸

1.请2名同学分部分读全文。

2.说一说:通过学习课文和查阅资料,你对松鼠有了哪些了解?

3.学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢? (讨论)
A.准确、生动的语言;B.合理清晰的结构;C.鲜明的事物特征;D.恰当选用说明方法。
4.仿造《松鼠》的表达方法,改写《白鹭》。

【板书设计】

面容---清秀

外形特征 身体---矫健

松鼠 四肢---轻快

尾巴---上翘

胆小 活动时间 活动范围

性格特征

行动 储存粮食 搭窝(聪明 警觉 乖巧)

繁殖

生活习性 换毛

爱干净

准确生动的语言 合理清晰的结构 鲜明的事物特征 恰当的说明方法

教学反思

1.这是一篇科普说明文。文章语言生动,可读性强。因此,在教学中,我充分发挥学生的自主性,通过自学的方式,学会基础知识,锻炼基本技能。我把课堂交给了学生,让学生成为课堂的主人,因此,效果良好。

2.在教学中,我注重对学生基础知识的把握。因此,我把字词也作为重点,在字词的教学中,我以点带面,通过重点词语来理解松鼠的特征,这样对学生来说非常容易把握,因此,教学取得了良好的效果。

教学存在很多的不足之处,教师的引导与评价显得不够及时准确,影响了学生表达的积极性,展示自己的学习成果时不够兴趣盎然。

【三】练习题

一、读拼音,写词语。

1.xiǎo qiǎo líng lóng( )的松shǔ( )在树上搭wō( )。

2.他一不小心huá( )了一下,摔倒了。

二、写出下列词语的近义词。

敏锐—————( ) 锐利—————( )

通常—————( ) 暖和—————( )

三、按要求完成句子。

1.松鼠有时也捕捉鸟雀。 它不是肉食动物。(用合适的关联词连成一句话)

___________________________________________________________

2.它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。(用加点的关联词造句)

___________________________________________________________

3. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。(换个说法,保持意思不变)

___________________________________________________________

四、课文整体梳理。

这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________,体现出松鼠________、_______、_______的特点。

五、重点段落品析。

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xún xùn)良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡(xiǎng xiàng)栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

1.用√选出括号里正确的读音。

2.用横线画出选文的中心句。

3.选文从________、________等方面介绍了松鼠的特点,体现出它乖巧、驯良、漂亮。

六、你喜欢什么小动物?把它介绍给大家吧。

______________________________________________________________________________________________________________________

七、选字组词,在正确的字的下面打√。

(狭 侠)窄 (骨 滑)动 (歇 揭)息

八、写出句子中加点词语的反义词。

1.它身体矫健,四肢轻快,非常敏捷。( )

2.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉。( )

3.它们使那建筑物足够宽敞,足够坚实。( )

九、在括号里注明下列句子使用的说明方法。

1.它常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。( )

2.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )

十、读拼音,写词语。

这只sōng shǔ( )小巧líng lóng( ),真惹人喜爱。

十一、选词填空。

驯良 善良 温顺

1.对他们来说,这种( )的动物是最好看的。

2.鹿是一种性情( )的动物。

3.妈妈是个非常( )的人。

十二、根据课文内容填空。

小松鼠面容___________,眼睛_____________,身体__________,四肢轻快,非常敏捷,非常____________。

【四】练习题答案

一、1.小巧玲珑 鼠 窝 2.滑

二、敏捷 锋利 平常 温暖

三、1.松鼠虽然有时也捕捉鸟雀,但是它不是肉食动物。

2.这个小女孩儿既聪明又漂亮。

3. 松鼠是一种漂亮的,乖巧,驯良,很讨人喜欢的小动物。

四、外形 生活习性 乖巧 驯良 漂亮

五、1. xùn xiàng

2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。

3. 饮食 外貌

六、 示例:我喜欢小狗。它的眼睛圆圆的,晚上的时候好像还能发光呢!它的尾巴上翘着,毛绒绒的非常可爱。它那四条小短腿特别搞笑,跑起来一撇一撇的,有趣极了。

七、狭 滑 歇

八、1.笨拙 2.微弱 3.狭窄

九、1.举例子 2.作比较

十、1.松鼠 玲珑

十一、1.驯良 2.温顺 3.善良

十二、清秀 闪闪发光 矫健 机警

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