第一，再现真正的问题。
假设你是李华，你的新西兰朋友特里将到中国朋友家做客，并发送电子邮件询问相关习俗。(大卫亚设，北方专家)。
请你回复邮件，内容包括：1.到达时间
2.合适的礼物
3.餐桌礼仪
注意:1词数100左右；
2可以适当增加细节,以使行文连贯。
二、写作思路
推介信就是推荐或介绍某个事情的书信，本文的话题是“去中国朋友家做客有关习俗”。“三段十句”的开头和结尾通常都是套话，都是所谓的模板，只是主体部分除用表示连贯的连接词语展开段落外，平时要注意积累相关话题的地道英语表达。
特别注意，本文所给的题示三个要点都是有关主体话题的内内容，开头和结尾要结合主体套用得体的句式以配合主体话题。
“要点句式求连贯”三大技巧本来是综合运用，相互融合的，为了突出第二段落重点，我们把“繁枝茂叶，语言丰富”侧重于第二段。
1、布句谋篇，三段十点，词数合要求；(15-17’)
开头：
Dear Terry,
⑴How are you doing? ⑵<In your last letter>, you asked me about {how to behave as a guest to a Chinese friend’s home}. ⑶Now, I am writing <to inform you of some relevant details>.
由于是好友笔友之间的对话，开头可以加入一些常用的问候语，如：How are you doing? Long time no see! Haven’t seen you for ages!之类。结尾写上Best wishes!之类祝福语。
第⑵句含一个宾语从句，第⑶句是个含inform sb. of sth.结构做目的状语的复杂简单句。
2、繁枝茂叶，语言丰富，要点句式全；(18-20’)
主体：
第二段文体具有开放作文性质，去朋友家做客的礼节是多方面的，拣自己熟悉的、主要的内容写上几条就可以。平时要注意高考常考话题英语表达的积累。
⑷<In all, as a saying goes>, “Do as the Romans do”, || and you’ll feel at home. ⑸<To begin with, according to our tradition>, you are supposed to arrive early, ⑹<so that you can help the family prepare the dinner, [which is meaningful and interesting]>. ⑺<Besides>, you’d better bring some gifts, {like a book or a Chinese knot}. ⑻<What’s more>, <when you are enjoying the meal>, you need to avoid making noises <while chewing food>.
这次主体的主题句，我们得体地引用“入乡随俗”这条英文谚语，然后用连接词语To begin with, Besides，What’s more展开段落。
第⑷句含并列句；第⑸句含现在分词短语做方式状语；第⑹句含目的状语从句；第⑺句含like介词短语做同位语；第⑻句含时间状语从句和现在分词短语做时间状语。
3、细节连贯，书写美观，词句有亮点。（21-24’）
结尾：
⑼I sincerely hope {that these suggestions would be helpful for you}. ⑽I have the confidence {that you will have a great time}.
Best wishes!
第⑼句含宾语从句；第⑽句含that引导的同位语从句说明confidence的具体内容。
三、背默图表 方便考生背诵默写范文时对应信息表达点，熟练掌握相关句型句式。
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