Noli是长春川东教育的一名小学生,说起来在川东学习三年多了。
当初是因为一次偶然的试听课,在试听课结束后,Noli自己很喜欢课堂的氛围,他的爸爸便将他带到了天童学习。Noli是一位性格比较内向的孩子,平日里很少主动与人交流,也不太善于交际,说话声音也比较小声,所以也很少有朋友一起玩。在天童上课的时候,总是表现得比较腼腆,很多的活动或是游戏,其实他想先举手参与的,却只会坐在一旁看着身边的小朋友争先恐后地举手。更多的时候,都是安静地等待老师叫到他的名字,让他和其它的小朋友一起做游戏。
Ming老师是Noli的老师,她向来对班里的孩子都如数家珍,很了解每个孩子,对于Noli的这种情况,她也早已经注意到。在课程当中,会有意地让Noli在大家面前发言,阅读,锻炼他的胆量。最初Noli仍是比较放不开,可是Ming老师会蹲下来,看着他的眼睛,用眼神鼓励他,在他发言结束之后,带着全班的小朋友一起鼓掌,夸奖Noli,让他知道,其他的小伙伴都是值得信任的,大家都是很亲切的。
Noli很喜欢这位亲切温柔的老师,在课后的时候甚至会主动问老师一些事情,对于Noli的喜欢,Ming老师感到很惊喜,因为这将有助于她更好地去帮助Noli。Ming老师在课后的时候与Noli经常交流,鼓励他多去参加一些活动,锻炼自己的胆量,平时多说话,让他知道其实大家都愿意倾听他的想法的。
后来,Noli在老师的带领下,参加了很多的活动,平时在家的时候也会拿起书本大声朗读,让自己的逻辑思维能力变得更强一些。现在,Noli已经有了许多的朋友,甚至能够在演讲比赛获得名次,这对于Noli来说是很大的突破。
Noli的爸爸看到了他的成长,深感欣喜,也很感谢老师对他的悉心教导,让孩子变得这么优秀。