新课程标准人教版小学六年级语文下册期中练习题1

第一，累计运用。

1．认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分

xī shēng fáng’ ài líng chén hé xié yǔn nuò yǐn mán

( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )

2．选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分

提供（gòng gōng）___________ 望洋兴叹（xìng xīng）__________

矿藏（cáng zàng ）__________ 情不自禁（jīn jìn）__________

3．划去不一类的一个。2分

（1）东海　　南海　　上海　　　黄海　　　渤海

（2）公路　 铁路 马路 山路 信息高速公路

4．中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？___________、___________、___________、___________2分

5．根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分

（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅 （ ）

（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （ ）

（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC （ ）

（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼 （ ）

6．引号用法。选择下面句子引号的用法。2分

Ａ.表示直接引用的话。 Ｂ.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。Ｃ.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。 E .用来引用成语、谚语、歇后语等。

（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ ）

（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 （ ）

7.修改病句：2分

（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

8.课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分

A唐诗：《 》《 》B宋词：《 》《 》C外国文学作品：《 》《 》D我国名著或名人传记：《 》《 》

9.按照要求写句子。

（1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 用上“谁……谁……”句式。 ___________________________________1分

（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）1分

A____________________________________________________________

B____________________________________________________________（3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”2分

这样自问自答的句子我也会写：____________________________________________________________________________________________________________________________10.在括号里填上合适的关联词。2分

（1）吴王（ ）准备出兵攻打楚，（ ）他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。

（2）大臣们认为攻打楚国（ ）取胜的希望很大，（ ）（ ）其他诸侯国乘虚而入，后果（ ）不堪设想。（ ）大臣们都不同意吴王的主张。

11.课文写真。7分

(1) ____________，流水不腐。 从善如流，____________。近水识鱼性，__________________。 欲知山中事，__________________。

(2) 《学会合作》为了说明合作的重要，举了两个例子：①_________________________②_________________________________。学了这篇文章，我想到“_________________________”、“_________________________”等关于合作的名言警句。

(3)“西塞山前白鹭飞，____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

(4)“常记_____________，_____________。兴尽晚回舟，______________。知否，知否，_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?

二、阅读欣赏。 （一）《三亚落日》节选 12分

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1.仿照例子写词语。1分金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

2.这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3.用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

4.“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分

5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分

（二）敬重卑微

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1. 划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）

2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）

3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分） ______________________________________________________________ 4.读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 答： ______________________________________________________________蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。（2分+2分）

5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分） ____________________________________________________________ 6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）______________________________________________________________ 三、习作园地。30分　　

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。参考答案：一、2．gōng 供品 xīng 高兴 cáng 宝藏 jīn 禁止 4．自相矛盾 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃 5．乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹 6．B E7．（1）“利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。（2）“等”改为“和”。9．（1）谁敢来劝阻我，我就处死谁！（2）少年这番话，吴王听了恍然大悟。吴王听了吴王这番话，恍然大悟。二、（一）1．绿油油 红通通2．蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿3．海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 把细沙比作玉屑、银末4． 担心 谁都想 喜爱5．海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林 安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄（二）1．jí tī2．如果…… 就…… 不是…… 而是……3．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。4．■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。协作精神和自我牺牲精神5．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。6．我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。三、答案略。

新课标人教版小学六年级语文下册期中练习题2

一、看拼音写词语。(6分)

biān,pào,　　jiān,áo,　　 kū,wěi, zhēn,zi,　　 chōu,ti,　　 yán,jùn,

二、辩字组词。（6分）

三、成语天地。(12分)

1．成语接龙。意味深长——长驱直入——入木三分——(　　　　　)——(　　　　　)——(　　　　　)——(　　　　　)

2．有些成语也使用了一些修辞方法，试着写一写。

例：胆小如鼠(比喻)　____________　____________

倾盆大雨(夸张)　____________　____________

3．写出下列成语的主人公。破釜沉舟　____________　鞠躬尽瘁　__________入木三分　____________　纸上谈兵____________

四、选词填空。(4分)

剧烈　激烈　猛烈　强烈

1．我的心(　　　)地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

2．(　　　)的围歼战就要开始了。

3．后续部队遭到敌人炮火(　　　)的阻击，在黑暗里找不到突破口。

4．天黑了，我走在公路上，突然一道(　　　)的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。

五、句子加工厂。(4分)

1．搞文学的人不搞清我们的历史不行。(改为反问句）______________________________________________________________2．我们从小要养成讲卫生。(修改病句）______________________________________________________________3．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)____________________________________________________________4．值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩据句）______________________________________________________________六、判断下列说法是否正确。对的画“√”，错的画“”。(8分)

1．宋代王安石创作的《元日》写的是元旦，唐代皮日休的《天竺寺八月十五日夜桂子》写的是中秋节。(　　)

2．《北京的春节》有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过。这样写有详有略，突出重点。(　　)

3．藏戏里善者的面具是绿色的，代表柔顺。(　　)

4．《为人民服务》是一篇演讲稿，作者是毛泽东。(　　)

七、把下列文言名句补充完整。(12分)

1．人非生而知之者，_______________________________________________?

2．一鼓作气，____________，三_____________________________________。

3．甘瓜苦蒂，____________________________________________________。

4．操千曲而后晓声，______________________________________________。

八、课内语段阅读。(8分)

北京的春节除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间(　　　　)断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

1．给文中的加点字注音，并根据另一个音组词：(　　　　)。(2分)

2．这段文字围绕哪句话写的？用“____”画出来。(2分)

3．从这段话中可以看出北京的除夕有哪些风俗？(4分）_____________________________________________________________九、课外类文阅读。(15分)

伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天，冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞啊！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久　最后一字一句地说　　买　买一把　　听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里的生活(jiān nán)，她哪能有钱给我买伞呢？可是我知道娘的脾气，对孩子，她从来就是说一句是一句的。这一天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，(chàn dǒu)地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，您别熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花(bāo fu)，喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫起来，从娘手里接过伞。这是一把八角黄油布伞。我撑开合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中(xuán_zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，一把黄油布伞伴随我，从初中到高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边！使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1．请根据文中括号内的拼音写词语。(4分)

(　　　　)(　　　　)(　　　　)(　　　　)

2．联系上下文解释词语。(2分)

沉思良久：____________________________________________________欣喜之余：_________________________________________________

3．给第4自然段加上标点符号。(3分)

4．“她哪能有钱给我买伞呢？”你是如何理解这句话的？(3分）_____________________________________________________________

5．画横线的句子中“黄油布似的脸”说明了什么？这句话表达了“我'”怎样的情感？(3分) ______________________________________________________________十、快乐写作。(25分)

读了《伞的故事》，你有什么感想？写一篇读后感，注意语句通顺，感情真挚，要有恰当的心理描写。

参考答案

新课标人教版小学六年级语文下册期中练习题3

一、看拼音写词语。（6分）

zhēnɡ rónɡ kū wěi jié rán shū jí wú yuán wú ɡù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

kǒnɡ bù āi sī chú chuānɡ chōu yè bó bó shēnɡ jī

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、查字典。（3分）

“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查______画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

三、选词填空。 （4分）

审阅 浏览 恳求 乞求

1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（ ）当天的报纸，而妈妈在台灯下（ ）公司的设计图纸。

虽然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是……

2、孔子（ ）知识十分渊博，（ ）对于两小儿的问题，他无法回答。

3、孔子（ ）不想回答两个孩子的问题，（ ）对于这问题无法作出正确的判断。

四、根据意思写词语，选择两个恰当的词语填写在下面的句子中。（7分）

1、比喻言辞诚恳，情意深长（ ）

2、不能说明其中的奥妙理，表示事情很奇怪，使人不明白。（ ）

3、两种事物毫无共同之处。（ ）

4、一切事物或景象都变得焕然一新。（ ）春节将至（ ），这热闹景象与平时是（ ）的。

五、按要求写句子。6分

1、把下面的格言补充完整。（2分）

种树者必培其根，（ ）。 操千曲而后晓声，（ ）。

2、把句子改写成陈述句。（1分）

没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？_________________________________________

3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（1分）_______________________________________________

4、照样子写一句排比句。（2分）

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。_____________________________________________________________

六、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。（6分）

（ ）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。

（ ）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。（ ）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

（ ）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”

（ ）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。

（ ）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

七、回忆课文内容，完成下面的填空练习。（10分，1—2每空0.5分，其它每空1分）

1、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有匆匆罢了……过去的日子如（ ），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了。

2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。”为人民利益而死，就（ ）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（ ）。张思德德同志是为人民利益而死的，他的死是比（ ）的中。　

3、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思：（ ）。

4、把诗句补充完整并天空。爆竹声中一岁除，（ ）。千门万户曈曈日，（ ）。（ ），殿前拾得露华新。至今不会天中事，（ ）。

八、读短文，完成下面的练习。（18分）　

孩子，我为什么打你

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、在第一自然段中找出两对反义词。（2分）

（ ) ——（ ） （ ）——（ ）

2、结合文章理解下列词语。(4分)

“我行我素”指的是___________________________________________。

“臂系千钧”指的是___________________________________________ 。

3、根据文章内容用简要的话填空。(6分)

“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为 _______________；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为 ____________________； “你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为____________________________________。

4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为：________________ ；“我从不用工具打”是因为：________________________________ 。

5、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3分) _____________________________________________

6、为什么说“打与不打都是爱”？(3分）__________________________________________________________

九、拓展题：（10分）

1、用四个成语分别替代下面四个“很多”（4分）

超市里商品的式样很多（ ） 花的品种很多（ ） 公园里游人很多（ ） 游乐场游乐项目很多（ ）

2、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。（3分）

他瞪着眼睛，（ ）地对我说：“干好工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律，看你能不能经受这（ ）的考验。”

3、写出三个八字成语（3分）_____________________ ________________________ __________________

十：作文（30分）

提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反应你所感受到的独特的滋味。

参考答案

一、看拼音写词语。1、峥嵘 蒸融 2、枯萎 3、截然 孑然 4、书籍 5、无缘无故6、恐怖 7、哀思 8、橱窗 9、抽咽 10、勃勃生机

二、查字典。F、 ク（贝）、 4（2）、 1、6、5

三、选词填空。1、浏览、审阅 2、虽然 但是 3、不是 而是

四、根据意思写词语，选择两个恰当的词语填写在下面的句子中。1、语重心长 2、莫名其妙 3、截然不同 4、万象更新万象更新 截然不同

五、按要求写句子。1、种德者必养其心 观千剑而后识器2、没有我们的帮助，你不能完成这一项任务。 或 没有我们的帮助，你无法完成这一项任务。3、老屋旁种着桃花心木。4（略）

六、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。4、6、1、3、2、5

七、回忆课文内容，完成下面的填空练习。1、逃去如飞 千门万户 徘徊 轻烟 蒸融2、重于泰山 轻于鸿毛 比泰山还重比鸿毛还轻 泰山还重3（略）4、春风送暖入屠苏 总把新桃换旧符玉颗珊珊下月轮 应是嫦娥掷与人

八、读短文，完成下面的练习。

1、偶然 ——经常 轻描淡写——刻骨铭心2、指孩子已经具备童年的智慧，仍然不听“我”的，顽皮淘气。 指“我”背负着教育孩子健康正常的巨大责任。3、“我”生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将孩子稚弱的生命擦伤。“我”想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。在“我”所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后4、每一次殴打之后，“我”都要深深自责，只有所有努力失败后我才会殴打。让自己感受到与孩子相等的痛苦，不至于失手打得太重。5、心如刀绞、后悔莫及、心痛难耐6、略

九 拓展题1、琳琅满目 繁花似锦 游人如织 五花八门2、严厉 严格 严密 严肃 严明 严峻3、略