倪凯彬(苏州大学)

近日，广西玉林市的李女士通过国务院的“网络监督”平台表示，陆川县实验中学家长以“谢谢老师”的名义，为微信集团组织了家长捐赠活动。

这场“感恩捐款”存在很多槽点：首先，涉案金额大，全校高三年级总共收了70.61万元；其次是程序混乱，不经任何公示和审批，直接给老师“发钱”；再次是捐款的“强迫性”，在微信群不定期公布未捐款学生家长名单，“催收”的意味显而易见。如此行为，无论是从法理还是情理上看，都存在很多不当之处。

感谢老师的方式有很多种，课堂上踏实的学习态度、课后认真工整的作业，都能让老师感到欣慰。但是，家长以“谢师”的名义组织捐款，班主任心照不宣地私自代收学生家长捐款，并发给各科教师，这种种行为不仅让学校蒙羞，更给老师这一职业抹黑，玷污了教育事业的神圣性。教育事业的发展，不是金钱数额的比拼，而是树人立德风气的积淀。

近年来，家长群捐款事件屡见不鲜，捐款数额几百到上千不等，多以名贵奢侈品的形式赠送给老师。甚至有家长组织捐款，给老师买轿车作为教师节礼物，计划虽然中途搁浅，但是也引起了舆论的热议。很多家长对这样的行为十分抵触，教育部也印发了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》对此类行为明令禁止。

但是依然有人对此乐此不疲，假借各种名义，组织家长捐款“谢师”，这背后的原因究竟是什么？说白了，家长希望通过送礼，让老师好好教；老师通过收礼，多赚一些工资，看似“双赢”的局面背后，却是教育风气的变味。如果老师真的用心去教书育人，家长何必担心教学质量。

教育不是所谓的“金钱游戏”，投入一笔笔钱就能培养出优秀的学生。陆川县实验中学的建校愿景，是成为一所教学质量高、社会声誉好、教风正、学风浓、家长信赖、学生喜爱的学校，但是在金钱的诱惑和腐蚀下，他们是否还能找回初心？学校应以育人为本，肩负起立德树人的责任，然而陷入金钱旋涡的教育，纵使投入成本再高，口号喊得再响，又能培育出多少品学兼优的学子？

如果有老师家庭困难，家长自发捐款，那么值得点赞；如果老师教学工作辛苦，起早贪黑，校方给予相应物质奖励，那么值得鼓励。但是，如果别有用心者沆瀣一气，败坏教学风气，就该一查到底，遏制学校的歪风邪气。