陕西高考的语文作文，分数50分，占语文总分的42%，发挥着重要作用。
大家也很清楚，作文这种主观题，开头和结尾是当之无愧的重要角色，因为阅卷老师不可能一字一句地读完整篇作文（阅卷老师亲述），如果有一个好的开头和结尾，自然会有一个好的主观加分。
今天继续分享连载第9篇《感恩篇》，感兴趣的朋友可以关注我，查看前几篇文章，以及中考作文评分标准。
第9辑 感恩篇
○好词积累
锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 山明水秀 白练腾空 烟波浩渺 山清水秀 层峦耸翠 山崩海啸 湖光山色 高耸入云 水天一色 崇山峻岭 峰峦雄伟 风清气爽 风高日丽 风景如画 天涯海角 锦绣河山 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 风云突变
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 姹紫嫣红 野草闲花 桃红柳绿 春华秋实 春兰秋菊 疏影暗香 梨花带雨 花好月圆 草长莺飞 绿树成荫 花团锦簇 绿草如茵 郁郁葱葱
○好句积累
清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方走去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。
秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气清散，太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡，而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混成一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
夜色昏暗，月亮在天上，却不知躲在哪里，因为这位狄亚娜小姐有时溜到地球的那一边去逛，害得这里群山黑魆魆，大野阴沉沉。
夜色加浓，夜空中的明灯越来越多了，城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。
雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。
冬天，大雪纷飞人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、绫罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流演在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变得清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。
它是那样的舒展，那样高雅。特别是盛夏时节，热情奔放，有粉的，白的，紫的，互不相让，竟相开放，它们好像正在表演一场时装表演。在巨大的碧绿的荷叶上，小水珠滚来滚去，偶尔一些小青蛙跳上一片荷叶，把荷叶当着歌台，在阳光的照耀下，水珠闪闪发光，显得楚楚动人。
（二）到处是生活
就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净……”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。
终于，她挪动了脚步，走到了附近的一家小卖店前摸遍了全身的口袋，才找出几张被汗水浸湿了的纸币，换回了平时儿子最爱喝的可乐，用自己的身影挡住阳光，不让它烘烤冰凉的可乐。
透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的修饰，就是白发，是一根根，一绺绺的白发。父亲的白发，一次次被狂风压倒又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道他是为了谁……
我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。
在昏黄的灯光下，他仿佛是一尊未完成的泥塑，头发和眉毛上的土被雪润得湿湿的，过去曾湛蓝的中山服，现在已经褪色得不成样子了，而且被里面的棉袄撑得鼓鼓的，雪在鞋的边沿上开始消融，连同泥土一块渗到地上，留下两个鞋底形状的泥圈儿。
春节回家，哥哥笑容满面地对父母说自己很好，却在那个夜里抽着劣质的烟为我讲述他的生活环境：在十几平方米的屋里，闹哄哄地挤满了席地而眠的五个人，屋里黑洞洞的一片，潮湿而浑浊的空气迎面扑来，烟味和着垃圾的味道充满着拥挤的小屋……
我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
她粗糙的手紧紧地握住我的手，似乎想要对我说什么，但动了动嘴唇，却什么也没说，目光转向了电视。母亲的泪一直在流，她的声音有些发颤，她把我搂的很紧，“要是我们这儿地震了，你就躲到妈妈的身下，放心妈妈撑的住，一定撑的住！妈妈不会让你受到伤害！”妈妈把我搂的很紧很紧，好像怕我从她身边飞了似的。
记得五岁那年春天，我和邻居家小娟坐在门槛上吃玉米饼，想不到几只鸡赶来和我们一起分享，小狗阿黄看不下去，对着鸡们狂吠，我用眼示意，让小狗别叫，小狗闭上嘴，乖乖地站在一旁，看着我们，像是在给我们站岗。
有一年夏天，我一个人躲到屋后的黄瓜架下，听黄莺唱歌，一边吃黄瓜，竟不知不觉地进入梦乡，外公、外婆四处寻找不着，请邻居一起找。后来，阿黄钻进黄瓜架，发现了我，对着外面狂吠，众人连忙赶过来，把我抱回家。
○开头结尾积累
1、开头：感谢您的恩赐，感谢您的慷慨，感谢您的无私……。
结尾：感谢您的恩赐，一句永不变更的话，感谢您。但我们期待您还有恩赐，就赐予我们更多的阳光，更多的浪花，更高的山，更密的荆棘丛吧！感谢，期盼……
2、开头：大自然，我感谢您的恩赐，您恩赐给我们的东西有许多许多，阳光、空气与水都是您的恩赐。大自然，我特别感谢您恩赐给我们了水。
结尾：大自然，感谢您恩赐给我们了水，您的恩赐一定会使我们的生活更加绚丽多彩，更加富有诗情画意。
3、开头：自盘古开天辟地，女娲补天造人，他们用一双灵巧玉手造就了这世间美好的一切。大自然孕育了一切生物，在自然界中一切生物都不可缺。
结尾：帝天爷爷，谢谢你宝贵的恩赐，谢谢你造就了源源不断的水流，让世界水流贯穿。
4、开头：大自然以最独特的手法，装点了我们周围，让我们无时无刻不在感受心灵的美丽。
结尾：朋友，大自然的美需要我们投入它宽广的怀抱，全身心地领悟。领悟它内在的那独特的美，领悟人生，领悟哲理。那样我们会拥有一颗善良的心，美丽的心，纯洁的心。
5、开头：您，是那慷慨的上帝，给予了我无私的赏赐；您，是那羞涩的露水，给予了我甘甜的奉献；您是那芬芳的花香，清甜的享受……我的一切都是您恩赐的，我有什么理由不感谢你的恩赐？
结尾：谁言寸草心，报得三春晖。每件事都努力付出，充实而诚实地生活，这是对您的报答。您的恩赐，我今生无法偿还够，只望下辈子再做您的孩子。
6、开头：父母赋予我们崭新的生命，自然赐予我们绚丽的人生。人生如梦，光阴似箭，不知不觉我已走过了十七个春秋，在这十七个年头里，自然给了我数不清的恩惠。
结尾：大自然妈妈，我亲爱的妈妈，你用你灵巧的双手给我们创造了绚丽的生活，是你伴我走过了春夏秋冬。我不知该如何是好，我只有将我的生命奉献给你，用我的一生来报答你的恩情。
7、开头：昨天，姐姐牵着我的手，拿着一只比我还高的风筝，轻轻地对我说:“妹妹，咱们边踏青边放风筝去。”我爽快地答应了。
结尾：体会春天的温暖，夏天的呵护，秋天的果实，冬天的浪漫。无论昨天，今天，还是明天，当我寂寞的时候鸟儿为我歌唱，当我害怕的时候光明给我希望，当我寒冷的时候阳光给我温暖。因为自然的恩惠使我看到了美丽的憧憬。
8、开头：世界为我们而存在，树儿为我们而生活。大地万物，我们人类需要感谢的东西实在太多，但在这里，我只要感谢您——树儿。
结尾：树儿，您永远是我们的最爱。因为有您，我们拥有新鲜空气；因为有您，我们拥有凉爽；因为有您，我们拥有幸福的味道；因为有你，大地永远生机勃勃。树儿，感谢您给我们的一切恩赐！
9、开头：生活中总有一些不如意的时候．有的人将泪水一再延续，而有的人却将泪水化作前进的动力，成为生活的主宰。
结尾：生活是一杯酒，似烈不烈，似甜不甜，似苦不苦；生活啊，就是这样，要读懂它，就得不断的敲击出自己的生命火花。
10、开头：生活就像一本史书，点点滴滴，时时刻刻，都在被录入，每个人的生活都可能是其中的一个章程。
结尾：海伦·凯勒虽然是残疾人，但她可以感受生命与生活的美好，为什么我们就不能以乐观的态度去生活呢？相信自己，生活要自己创造，因为人们到处生活。
11、开头：生活就像一杯淡淡的茶，用心去体味，才知道它的淡雅，才知道它不凡的清香；生活就像无边的彩虹，用心去感受，才知道它的绚烂，才知道它浓郁的色彩。
结尾：生活是浓郁的咖啡，生活是七彩的阳光，生活是悠扬委婉的乐曲，生活是蔚蓝浩瀚的大海！朋友，用心去品味生活吧！
12、开头：人们到处生活，正因为如此，生活才是七彩的。我爱生活，更爱有精神的生活。
结尾：生活是什么，你自己决定。过自己的生活，让别人说去吧！
13、开头：手心里躺着蒲公英的种子，处处是金黄色的油菜花，绚烂的颜色让我神迷。朋友突然问我，你相信天堂吗？我说，我相信所有的美好，处处都是美好。
结尾：到处都有生活，到处都是生活，人们到处在生活。我们不能掌控生命的长度，却能执掌生命的厚度，让生活成为自我不灭的印迹。
14、开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
15、开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！
16、开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”，这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利。
结尾： 雷锋曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！
范文一 感谢您的恩赐 江苏 李子民 我是农民的儿子，家在农村，远离城市文明，但是离大自然很近，我在大自然里成长。① 春天，春风荡漾，我脱掉棉衣，在旷野里狂欢。这时，大地上无数嫩绿的新芽像针尖似地探出头来，在阳光下闪闪发亮；桃园里赤条条的桃树枝上已经有了含苞待放的蓓蕾；金灿灿的迎春花像一张张笑脸，兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯。我穿行在春天里，就像散步于花园里。② 夏天，骄阳似火，我穿着短裤，赤着膊，跟着大人一起在河里捞鱼摸虾。这是一个突飞猛进的季节，一切都在肆无忌惮地疯长，绿色又浓又深，霸占着漫山遍野。雨后春笋一夜间冒出大地，竹子快速成长，关节胀得直响。在这个季节里，我感觉到自己也正在飞速成长，一天一天变得粗壮起来。③ 秋天，金风飒爽，果园里一片丰收在望的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。大人们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。秋风起，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。而我则与伙伴们在家前屋后的草垛里捉迷藏，以我们特有的方式分享丰收的欢乐。④ 冬天，雪花飘飞，美不胜收。六角形的雪花，有的像银针，有的像落叶，有的像碎纸片，煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。我们奔走的雪地里，呼吸着清新的空气，盼着雪下得大些再大些。⑤ 啊，大自然，感谢你的恩赐，感谢给予我衣食住所，感谢你赐予我幸福的童年。我是农民的儿子，家在农村，也许有一天我会离开农村，走进城市。但是，我永远不会忘记您，我儿时的伙伴大自然。⑥ | ①用“我在大自然里成长”统领全文。 ②写春天带给“我”的欢乐，比喻、拟人等修辞手法的运用，增加了文章的语言美。 ③写夏天里“我”成长，“疯长”“霸占”“关节胀得直响”等语言新奇而又贴切。 ④写秋天里的欢庆，有景物，有人物，情景交融，令人陶醉。 ⑤写冬天的美景，比喻和排比兼用，用优美的语言传达美好的情感。 ⑥照应开头，首尾相顾，浑然一体；最后点题，中心突出。 |
赏析：
立意：文章通过对一年四季景色的生动形象的描写，展现了童年的快乐生活，歌颂大自然带给人们的愉悦之情，表达了感恩大自然的思想，立意正确。
选材：围绕主题选择和安排材料，是本文成功的重要因素。作者笔下的一年四季，各有特色，美不胜收，但又紧扣“我”的成长行文，而不是单纯孤立地去描写大自然之美，这是值得我们借鉴的。
语言：本文语言优美。作者综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法，以生动形象的语言描绘自然景色，增强了文章的美感，也便于突出了对大自然感恩的主题。
结构：作者在首段交代“我在大自然里成长”，既紧扣中心，又总领全文；接着按春夏秋冬四季描写大自然之美，书写童年的快乐；最后卒章显志，点明大自然的恩赐，照应开头，首尾呼应。
范文二 感谢您的恩赐 江苏 刘爱华 大自然不仅为我们提供衣食住行，而且也是我们的精神家园，我常常从大自然中获得重要的人生启迪。① 一场风暴，将屋后那株白杨吹折了，倒在屋檐下。我轻轻把它扶起，摸着断痕，心想它不会活了吧。几天后，再去看它，果然叶片微黄，甚至有几片已飘落下来，看来它死定了。一个星期后再去看它，那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然是那么挺拔耸立。那初抽的新叶，似乎比以前更绿更亮。② 是的，挺过去便有新生。谢谢你，大自然，你启发我坚强！③ 有幸来到黄山，不忘去看那棵迎客松。几百年来，它一直在黄山极顶的悬崖峭壁上庄严地站着，似乎永不衰老，永不退却，也永不疲惫。它就这样站着，忘却时空的流转穿梭，直到站成一种风景，一种品质，一种永恒。看到它那紧抱岩崖的盘根、直指苍穹的伟躯和那遒劲有力的虬枝，我不由得想起一个词：坚守。④ 是的，坚守而不动摇便能创造美丽。谢谢你，大自然，你教会我执着！⑤ 学校有一方草坪，冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，渐渐地将草坪全部染成碧绿。远远望去，整个草坪坦荡如砥，碧波似海。小草匍匐在地，与近旁挺拔的树木构成一幅和谐的画面，分不清是大树衬托了小草，还是小草衬托了大树，只觉得它们谁也离不开。 是的，世界是多彩的，平凡和显赫本来就是互相依存的。谢谢你，大自然，你让我懂得平凡亦美丽！⑥ 大自然，你是我的家园我的书，我将认真阅读你的每一个章节，聆听你的教诲，做一个心智健全的人。⑦ | ①议论开头，点明中心：从大自然中获得重要的人生启迪。 。 ②选择白杨复活加以描写，传达人生当坚强的心灵感悟。 ③直抒胸臆。 ④选择黄山迎客松加以描写，传达人生当执着的心灵感悟。 ⑤用相同句式抒情，增强文章的整体感。 ⑥选择学校的草坪加以描写，传达平凡亦美丽的心灵感悟。 ⑦卒章显志，篇末点题。 |
赏析：
立意：文章以议论开头，以“我常常从大自然中获得重要的人生启迪”领起全文，然后选择三种自然景物，作生动细致的描写，从坚强、执着和平凡亦美丽三个角度叙写大自然给予自己的人生启迪，最后以书作喻，表示要认真聆听大自然的教诲，做心智健全的人。立意深刻，思想丰富。
选材：本文选材很有特色，文章选取了三种自然景物，每一种景物传达一种意境，绝不重复，这就丰富了文章的内容。虽然记叙了多件事物，可这“多件事物”属于同类材料的简单相加，这样文章内容就会显得单薄。
语言：语言清新，如“它一直在黄山极顶的悬崖峭壁上庄严地站着，似乎永不衰老，永不退却，也永不疲惫。它就这样站着，忘却时空的流转穿梭，直到站成一种风景，一种品质，一种永恒”，用词准确，比喻、拟人、排比等修辞手法运用恰到好处。
结构：本文具有建筑美。文章先总说，再分说，最后总括，全文整体结构完整，思路清晰；而主体部分的三个板块，都是先描述自然现象，然后用一句话单独成段，揭示自然现象的象征性意义。
人们到处生活 江苏 陆晓虹 雨，细细密密地在空中斜织成一张巨大的网，笼罩着一切。我落寞地坐在空前，任凭家中电话的铃声一次次地重复。① 考试又一次失利成为我不见任何人的一个坚定的理由。受不了，受不了同学满怀真诚地安慰，受不了父母一如既往的呵护，受不了亲戚们不无善意地怜惜……我宁愿他们羞我骂我打我，让我疼痛，丢下我一个人独自悲伤，然而得到的却是他们更大的关注。我不怪别人，只恨自己，恨自己平淡无彩，像一杯白开水，像一束白惨的阳光。② 我站起身，拿起电话，那边是焦急与惊喜交错的声音：“喂，喂，是晶晶吗？”是表姐的声音。表姐比我大六个月，成绩优异，与我形成地球的两极。我没说话，把话筒放在桌子上，话筒里传来微小的声音。③ “姐，我现在不想说话，以后再聊。” 我刚准备挂电话，那边急促地说：“等等，别挂！我有个礼物要给你。” 我拎起话筒：“我不需要。” “你找找，在你床头柜的书堆后面，上次来悄悄放的。”④ 果然，一只银灰色的方形盒子上着一只淡粉的蝴蝶结，我打开盒子，里面竟是一只三棱镜，透明闪着光。 “这个，给我什么？” 姐姐带着笑腔：“你看外面！” 我朝窗外看去，天不知什么时候竟偷偷地放晴了。阳光充斥着世界，那株拂月在闪闪发光，阳光透过窗户在地板上映出大大的方块。⑤ “来，把三棱镜放到阳光下面！” 我把三棱镜映在空前，顿时，一束光集聚般透过三棱镜映照在雪白的地上。那是什么，那是一段五彩斑斓，赤橙黄绿青蓝紫在墙上绽放出光彩。⑥ “看见没有？你就是一束阳光，不要以为自己一片惨白，毫无色彩，什么都不谈，你的作文就比我强得多。你觉得自己平淡无光彩，那是你没有把自己放到三棱镜下。”⑥ 我静静地听着，看那纯洁的阳光透过三棱镜，在雪白的墙上绽放出的光彩，一抹弧度让嘴角上扬，一个灿烂若阳光般的微笑。⑦ 是的，人们到处生活，人人都有生活，在三棱镜下看人生，任何生命都是七色的阳光，谁都无须自卑。⑧ | ①开头写雨，烘托心情，突出现场氛围。。 ②用插叙交代背景，文章更为紧凑。 ③用“地球两极”说明两人的差异，生动形象。 ④人物对话简洁传神。 ⑤“偷偷地放晴”，拟人手法交代天气变化，照应上文，推动情节发展。 ⑥表姐的话颇有哲理意味。。 ⑦用生动传神的描写展现自己的心情。 ⑧借感悟回扣标题，升华主题。 |
赏析：
立意：人们到处生活，人人都有生活，在三棱镜下看人生，任何生命都是七色的阳光，谁都无须自卑。主题深刻，颇有哲理。
选材：“我”因成绩不好而痛苦地折磨自己，表姐用三棱镜下看阳光开导“我”，使“我”认为到任何人都不应该自卑，选材独特而又具有普遍意义。
语言：叙事简洁，语言简练，恰当运用拟人、比喻等修辞手法，描写生动形象。如“天不知什么时候竟偷偷地放晴了”，“偷偷”一词将天气人格化，“一抹弧度让嘴角上扬，一个灿烂若阳光般的微笑”，抓住细节展开简洁传神的描写。
结构：文章先写自己的痛苦，接着用插叙交代原因，然后再回到顺序的思路上来，全文结构紧凑，且有波澜。
把结构设计好
NO.4 成竹在胸，绝知此事要躬行
1.学一学提纲示例。
（一）感谢您的恩赐
开头：交代事件的起因——期中考试未能进入前五名，有些说不出的懊恼，我独自一人野外在旷野里漫游。
中间：第一层——描写眼前月光的朦胧之美：满月嵌在深蓝的天幕上，柔和的清辉洒满大地；月光如水，似真似幻。第二层——由月光展开联想，回顾经得成功和失败考验的历史人物。第三层：写自己的觉悟：忽然想到自己，考试未能进入前五名便如此沮丧，我太狭隘了，浮躁有余，从容不足。
结尾：抒情点题——我在月光里漫游，如水的月光洗涤着我的心胸；月光，您是智慧的老者，感谢您的恩赐，我将永怀虔诚之心，阅读你，聆听你的教诲。
（二）人们到处生活
开头：交代时间、地点——窗外，沉寂的夜，忽闪而过的光亮，涩涩的黄，像是来不及打完的哈欠。我抱腿靠在车厢上，难以入睡。
中间：第一层——写“我”牢记母亲的叮嘱，搂着行李，小心谨慎，唯恐有盗贼。第二层——写上铺乘客的形象，突出其普通和令人生疑。第三层——写他上厕所，把行李托付给“我”，“我”有几分感动。第四层——写他悄悄下车，给“我”留下纸条，将“我”散落在地的行李包装好放在空铺上。
结尾：写此事对“我”的触动——我清点了下行李，不少。回头望望对面又空出来的铺，心里一阵感触。人们都要在生活，他用热心对待生活，我用怀疑打量人间。是的，他已经老了，却还年轻；我正年轻，但已经老了。
2.秀一秀我的提纲。
……
……
建议所有初中生关注过来，为中考作文打下坚实的基础。