一、再现原来的问题：

写(60分)

23.以“没有说的感谢”为题写一篇文章。

要求：（1）600字左右。（2）不透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

二、

~参考文章~

没有说出口的感谢

——郭同学

记忆中，你办公室所处的走廊，似乎那般悠长。我从你的世界路过，眼中所见，是你的专注；心中所想，是你的真情。怎奈心中万千感谢，最终却没能汇成言语……

刚入初中时，可能是因为进入了一个陌生的环境，我的成绩大不如前。家长的叮嘱与课任老师的谈话，使我因自卑而焦躁的情绪“雪上加霜”。原本就内向的我，更不爱说话了。仿佛切断了与外界的联系，活成了一座“孤岛”。

因为身处他人无法理解的痛苦之中，我在上课的时候总是低着头。书本上的内容，我渐渐感到陌生，但巧的是每次上课我都会被提问。这件事让我无可奈何，开始的时候我甚至认为你是在捉弄我，少年的心中非但没有感谢，甚至还有些青春期特立独行的埋怨，后来的我才意识到当时的自己是多么“愚钝”。

不知从什么时候开始，我渐渐注意到了你每次提问我时眼神中流露出的几分期许。这些“期许”给了我一些力量，虽不是汹涌澎湃，但却像暗夜里的一丝微光，不强势但却令人无法忽视。我开始在意这期许的眼光，不想每次都让你失望。后来的我开始变得积极，主动做预习，课上尽可能地跟上老师的思路。这一路虽磕磕绊绊，成绩却也在稳步提高。

老师，你总是喜欢用新的教学方法激发我们的学习兴趣。你让同学们去讲台上讲一小段课，我成为了首个登台的人。面对下面熟悉的同学，我却张不开嘴，身体有些轻微的抖动。你看到我如此的紧张，便叫同学们给我加油，我侧过身看向窗外，看蓝天白云，看帘动风吹，渐渐平息了下来。那日，一个自卑的少年渐渐找到了自己。而对于你——我的班主任，我也愈发地信任和尊敬。心中满是感谢，口中却羞涩难言。我本想等一个机会，等来的却是……

那日放学前，你因为身体原因不能继续任教的消息传来。我走到了你办公室的门前，犹豫良久之后，坚定地敲了敲门，想按照无数次预言的那样，拥抱你，动情地说出那句“感谢”，可是，你的座位上空荡荡的，仅有洁白窗纱不时拂过，一如往常。

时至今日，每当路过那悠长的走廊，你在办公室的样子便浮现于脑海。暖风吹过，窗帘随之舞动，花香四溢。你坐在桌前，一手拿着笔一手握着一杯水，阳光勾勒出了你的侧面的身影，略微有些佝偻……

时光回溯，少年想要大声地说出那句：“老师，感谢你！”但却“欲说还休”。那没有说出口的感谢化作其满怀感恩坚毅前行的点滴，成为人生路上温馨的坐标。