各团员学完以后，我们要及时进行评价，还有哪些基础知识是我们要进行有针对性的学习，复习、巩固和掌握的有效方法。(约翰f肯尼迪)。

一起来看看这份尖子生过关测评卷，了解一下题型与考点。

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题一主要考查大家对课本中的常用生字词的拼读理解与正确规范书写熟练掌握程度。需要我们掌握的生字词有哪些呢？可以参考课本后面的生字表和词语表。大部分的生字词考查内容的资料池。参考答案：宿舍，屋檐，率领，照例，觅食，海滩，闪烁，依赖 。

题四都是一些形近字，我们可以从字的意思、偏旁、使用范围等方面综合地进行学习分析和积累。本题旨在考查我们对生字的认读理解，组词能力，以及积累的量的多少。只有认识它们，才有可能正确组词。

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题五补充词语，这些来自课本内容的四字词语，你都认识并理解它们的意思，并能灵活运用到句子中么？部分参考答案：1．霸气十足，2．别有风趣，3．月明人静。

题六考查我们对句子意思和句型的理解掌握，病句的修改，样句的仿写等有关句的应用能力。参考答案如下：

第1句出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》，大意是白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。第2句是一句前后分句是假设关系的句子．我们可以稍改动一下进行仿写。比如：即使我考满分，老师也不会吃惊。第5题也是考查我们对关联词的理解与运用，试试看！

第3句改病句，我们读一读也会发现“应得是感谢的”这里有点怪．正确的句子是：发明这天窗的大人们，是应得感谢的。第4题仿写比喻句，我们要分析这个比喻的构成，或者说找出它的比喻词或比喻手法，再进行仿写。示例：天上的星星，是孩子们一眨一眨的大眼睛。第6题连词成句，连完之后一定要再读一遍，看所连句子是否通顺合理。参考答案：小小的天窗会使你的想象锐利起来！

题七考查大家对课文内容的理解与掌握运用，许多内容在课堂上老师有精讲过，所以这方面的题型，对于大部分的同学来说，难度不大。

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题八考查我们对转述一件事情的要领的理解掌握与运用。我们可以这样说：“爸爸妈妈，学校将于6月1日上午8:30在学校体育场举行亲子运动会，希望你们准时参加！”

题九是阅读理解，分课内阅读与课外阅读。参考答案如下：

（一）

1．树头新绿未成阴，儿童急走，飞人菜花无处寻

2．追蝶，新绿未成阴，菜花3．急走，追4．儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻5．表达了诗人对春天乡村田园景色的热爱之情。

（二）

2.(1）一点希望都没有，失去信心。(2）不同于一般的。3．秦沫沫和两个阿姨，同学们4．这个名字的背后包含了一个感人的故事，是一个非同寻常的名字。5．大概内容可以是说两位阿姨在绝境中对秦沫沫伸出援手，用爱的唾液让这个小女孩得以生存，她们是世界上最伟大的人，我要向她们学习这种舍己为人的精神。

习作范文(来源：网上)

我的同桌长着一双大大的眼睛，看上去炯炯有神。高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。（选择比较有特色外貌进行描写）

我的同桌是一个小说迷。那次放学，走着走着，忽然我看到一个熟悉的身影，走近一看，原来是我的同桌XX呀！我本来想吓﹣吓他呢？可是我看他正在津津有味地看书就算了。忽然，我看见前面有个电线杆，我边大喊了几声：“XX，XX………..”可是他好像跟没有听见一样，就连头也不抬地继续往前走，“砰”的一声，他的头撞了一个大包，我连忙过去扶他起来，我对他说：“我刚刚喊你几声你都不答应我一声。”刚说完，他的脸一下子就红了。（列举一两件事来表达他的特点或爱好）

他不但是个小书迷，而且也是一个勤劳的人。每次我们到学校的时候，教室里几乎没有一粒灰尘。连我们的老师都很惊讶，这是谁干的呀？原来是我的同桌XX呀，他每天总是这个时候来学校打扫教室，我们班的同学都被他感动了，也包括我。最后呢，他被我们评选为劳动委员了。

这就是我的同桌，一个爱看小说又爱劳动的同桌，你们要和他交朋友吗？（来个小总结）