写作问题：

请阅读下面的资料，根据需要写作文。

孟子说：“君子有三乐，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”“乐”是人们孜孜以求的生活境界。

孟子的“三乐”引发你怎样的思考？请结合生活实际，谈谈你的观点与看法。

要求：选择角度，确定立意，明确文体，自拟标题，字数不少于800字。

训练佳作：

人生有价值，心中乐自存

桂林市国龙外国语学校高2011班 谢程霖

孟子说：“君子有三乐，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教之，三乐也。”唯有活得有感情、准则、目标，人生才会有价值，变得轻松乐观。

君子注重团圆之乐，因为他们有感情。纵观历史，多少游子远走他乡，闯荡四方，唯有孤独寂静陪伴他们，四海为家。王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、李白的“举头望明月，低头思故乡”、马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”……无不深切表达他们最渴望的快乐——团圆。因为有感情，才会更加真挚地表达感情，才会活得实在，活得真诚。这便是君子的最实在、最基本的乐——感情之乐。

正因为有了严格的道德、行为准则，作为君子，形成了德行之乐。德行的高尚，不在于身份的高贵，在于人格的伟大。南宋文天祥，虽为战俘，却仍然一身傲骨，满腔正气，挥笔写下“人生自古谁无死，留取开心照汗青”的壮烈诗句，英勇就义；至于秦桧，作为国家重臣，却对收复失地的功臣，心存嫉妒，扣上“莫须有”的罪名，使得一代英雄含恨而去。在天下百姓看来，文天祥当然是受人敬仰的，秦桧必当是遭人唾弃的，只因他们迥乎不同的德行。因为文天祥有准则，才会毅然为国捐躯；因为秦桧没有底线，才会公然滥用职权。这便是准则的作用，它使人明确端正了自己的言行，安身立世，崇高德行。

除了感情准则，要实现人生的价值，还要有坚定的目标。君子以传授知识、流芳百世为目标，这也是他们的乐趣之一。春秋战国，战事连连，烽火连天，也迎来了“”百家争鸣”的繁荣局面。为什么文化教育事业会在战火中欣欣向荣？因为人们都知晓教育的重要性。“授人以鱼，不如授人以渔”，便是对此最好的回答。儒家孔子、道家老子、墨家墨子，这些德高望重的先贤们，虽存不同观点，但都义不容辞地担当起了教育后世的重任，只为实现那远大的目标。目标使人有向前行进的动力，教育使社会有向前发展的能力，终有一日，人类会与世界共进，实现自我价值。

在当今竞争激烈的社会中，只有心怀感情，行循准则，铭记目标，才会逐步向人生的价值靠近，才会成为贤明的“君子”，指引他人前进，到了那时，心中自然充满乐趣。

（指导老师：莫羽）

乐之于生活

桂林市国龙外国语学校高2011班 秦玉洁

何谓乐？孟子所说的君子“三乐”，即为可遇而不可达的境界。乐之于每个人都是极为重要的，它是我们内心中最真实的追求。

四世间堂，幸福美满，即为乐也。试问世上哪有人不期望那温馨的家庭呢？生之贫穷或富贵又如何，有家在，总给你留下最后的屏障，总让你放下一身负担，去享受那份美好。这不是乐吗？那远行之人、戍边战士，何尝不想享用这份乐呢？儿行千里，母担忧，又有哪一个出到远方的人不让父母担忧呢？正如屠呦呦而言，找出了青蒿素是震撼世界之举，又何曾想她当时有多么想孩子，如今家中子孙满堂，何尝不让这位老人快乐呢？家庭美满的天伦之乐，哪里不是一种乐呢？

德行，为人立足之本。德行美好,不也是乐吗？个人要做到德行圆满，是容易做到的事，亦为最容易被忽略的事。有一次,列宁正要下楼,在楼道狭窄的过道中，恰巧碰上一名女工端着一盆水上楼,正欲让路，列宁急忙开口阻止：“不必这样,你端着的东西一定很重，而我两手空空,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，但又很亲切，说完自己就紧靠着墙，让女工先上楼。作为一个领导人，但他却不因自己职位高而对人无礼，更显出了他伟大的品质。小小的举动，体现的是列宁良好的教养。其实这种乐，不简单吗？

英才施教，教育使人在知识中寻找乐。活到老，学到老。每个人都有求知欲，有了它，我们才更积极地探索真理，寻求更好的教育。山东济南11岁男孩徐知临离别校园一年后，回到五年级。之前他因成绩优异跳级，后选择休学，但他非但没耽误学习，反而表现出更强的独立思考能力。他母亲认为，一个人核心的基础是自我认知、自我探索的能力。让他自由地发现，从中找到乐，是给他一种更好的施教方式。这教育的目的在于让青年毕生进行自我教育。只有教育才更好培养人才，从中的乐也突显出来。

四世同堂，德行美满，英才之教，是家庭、个人、社会中的乐，人们努力追寻的那份乐。乐，不就于生活吗？

（指导老师：莫羽）