2022年11月24日是另一个感恩节。俗话说：“树高千丈不忘根，人生百年不忘恩。

从小学到大学，教过我的老师很多，但仔细回想，能记起来的老师却很少，那些留在心底的恩师们，大多是除了教给我专业课本知识以外，更多的是教些做人的道理，也不是干巴巴说教的那种，他（她）们用言行举止，言传身教在潜移默化地影响着我。

启蒙时段，感谢严厉、信任之恩

小学时代我的语文老师，严厉且温和，又是自家大伯，对我更是严厉中透露着恨铁不成钢，那时候学生们都很怕他，以他的喷嚏声为讯号，典型的口号就是“郭老师来啦，快跑”，于是刚刚还在跳皮筋的我们，麻利地收起皮筋，一股脑地跑进教室假装在学习，他总是当着全班同学的面批评我，几乎从未肯定过我。

偶然的一次机会，爸爸来学校拜访他，兄弟两聊聊家常，拜别时爸爸向老师叮嘱：“把咱娃管严些，不听话你就打”，没想到郭老师的答复是：“咱娃乖着呢，学习成绩还不错，特别是阅读分析能力挺强的”，我第一次得知原来我在老师的眼里并不是糟糕到一无是处，那些批评是为了鞭策我不断地前进。

初中时代，感谢鞭策、鼓励之恩

好不容易上了中学，居家几十公里的小镇，终于脱离了家族老师的“魔爪”和“棍棒”，别提有多开心啦，可谓天高皇帝远，撒欢儿正当时。结果就是妥妥的“学霸”成了上流的“学渣”，初一玩了一年，成绩一落千丈，最大的收获是遇见了语文张老师，她得知我练习题没做完，居然拿起扫把打了我屁股，疼在身暖在心，那一刻我知道即使我是个成绩很烂的学生，老师也没能放弃我。

进入初三时代，最喜欢班主任杨老师布置的每周一篇小作文，别的同学都觉得是很难完成的任务，我却觉得是我和老师近距离交流的小天地，可能是每周的小作文完成地好，学校组织了一次作文大赛，我直接被老师选中，代表全年级参赛，当时心里很忐忑，怕辜负了老师的期望，而后调整好心态后，认真地写出自己内心想要表达的，没想到居然获得了特等奖，当时全校特等奖只有2个，我荣幸地成为其中之一。

真正的教育也许就是因材施教，是发现学生的潜能，把学生放到适合的领域去发挥他的最佳才能，还有信任的力量。

高中时代，感谢帮助、提点之恩

由于偏科严重，纵然初三很是努力，距离重点高中的大门，还是差了10多分，只能上普通高中，但是在踏入高中校门的那一刻，就定好了目标大学，也是全身心地把时间投入在学习当中，可是一直以来偏科严重，一上数学课就犯困，不自觉地进入梦游状态，我很想改变可是苦于寻求不到正确的方式方法，于是在数学作业后面给老师写了我的困扰，而后被石老师叫到办公室进行深刻谈话，上课叫我回答问题的次数多了，自然不敢精神松懈，于是睡大觉的习惯居然改掉了，课堂效率一高，再加上课下勤奋练习，成绩慢慢地上来了，感谢老师帮助我克服坏毛病，提升课堂效率。

还有我的政治老师郝老师，他的课堂永远充满趣味，把枯燥的政治学科知识和日常生活联系起来，讲的活色生香，他的眼神总是充满鼓励，那双眼睛会说话似的“你行，你一定行，加油，你很棒”，也是在高三那年，舅舅意外去世，我一度一蹶不振，是老师们的爱和鼓励，让我化悲痛为力量，走出亲人离世的阴霾。

最具有火眼金睛的是我的地理老师王老师，有一次她检查练习题，大概全班同学都做了，就我没有做，老师说找个同学报答案，我一直在心里默默祈祷“千万不要叫我，拜托了”，结果就听到了自己的名字响彻天际，真是怕啥来啥，不幸中标，于是胡乱报了个答案，没想到蒙对了，我以为就蒙混过关了，没想到地理老师“紧追不舍”问及选择这个选项背后的原因，其他的选项为什么不对，那一刻我就如热锅上的蚂蚁团团转，后来老师来救场，替我回答了，当众给了我台阶下，在无声无息中也给了我教训，那次之后我就暗下决心：“当日作业，当天完成，不要拖沓，更不能抱有侥幸心理，你所偷的懒，现实都会赤裸裸还击给你”，此后在学业上不敢荒废，愈加勤奋……

很怀念我的学生时代，更怀念我的恩师们，没有你们的教诲、鼓励、帮助，没有今天的我，虽然还没啥成就，但一直在自己想要的道路上前行着，在这个特殊的节日里，想对你们道一声：“谢谢您，我的老师！”愿我的老师们一切都好。