春节期间，嘉兴援助新疆教师返回浙江，但心仍然在新疆萨亚县的学生身上。当沙雅的学生们向她迎接幸福的假期时，她激动地想立刻回到孩子们身边。

“虽然说援疆仅仅才半年，但我和沙雅的孩子们接下了身后的情谊。” 2月10日，面对镜头，丁伟玉说。

去年8月，丁伟玉带着家乡人民的嘱托和新疆人民的信任，从嘉兴怀着一颗初心，开启了援疆之路，牵起了两地情谊，也结下了丁伟玉和沙雅的缘分。入疆后，丁伟玉克服困难，逐渐适应了沙雅的气候和环境，在紧张忙碌的工作中慢慢地缓解了对家人亲友的思念，全身心地投入到沙雅第二高级中学的化学教学和传帮带工作中。

分子融合：我可以调更多的重担

按照日常规定，教化学的丁伟玉只能带两个班的教学任务，但她得知另外一个班的化学老师因生育不能到岗后，就找到校领导，请求把另外一个班的教学任务也教给她。看着身材瘦弱的丁伟玉，校领导没有答应，而是准备外请一个老师来教。

“外请的老师毕竟不是我们学校的，来了以后能不能适应还不好说，就把这个任务交给我，我保证做好教学工作。”丁伟玉豪爽地说。

经不起丁伟玉软磨硬泡，学校安排丁伟玉担任高一年级3个班的化学教学工作。一周12节课的满工作量，还有带教任务，看起来无比繁重，可是，丁伟玉却不放在眼里，她说：“我们来到沙雅，就是来做奉献的，能多做一点，是一点。”

然而，现实超出了她的预料。这三个班的生源有三个明显的层次，其中9班全是乡下学生，不管是学习基础，还是学习习惯和能力，相对都比较薄弱，这就对丁伟玉的教学工作带来了不小的挑战。如何尽快摸索出适合学生学习的教学方法，是摆在丁伟玉面前的最棘手的问题。于是，积极主动与组内教师交流、多找班里的学生谈心、多和后方的教研员或同事探讨教学方法成了丁伟玉每天的常态。经过不断的摸索，在同组、同办公室老师以及后方团队的帮助下，丁伟玉在最短的时间里适应了学校的环境，找到了最适合学生的教学方式方法，重基础、重落实、重规范、重批改，课堂上采用分层教学，丁伟玉把后方学校“30+10”的课堂教学模式也运用到新疆孩子的课堂上来，跟时间赛跑，向课堂要效率。

9班学生阿依努尔·巴拉提说：“我听了丁老师的课后，觉得简单易懂，收获很多，进步很快，真心感谢她。”

分子分解：传帮带乐于奉献

在上好课的同时，丁伟玉也不忘肩负的另一项使命——“为沙雅留下一支带不走的教师队伍”。开学伊始，丁伟玉就与新入职的化学教师王璐结成了师徒，无论是教学还是生活，只要她有问题随时可以通过微信、QQ等途径联系丁伟玉，而丁伟玉则随时随地毫无保留地把自己的经验都传授给她。在授课的四个多月中，王璐每周至少听丁伟玉2节课，课后丁伟玉会把上课的思路和她讲一讲、理一理。丁伟玉也坚持每周至少听王璐1节课，并对她的课及时点评，提炼亮点，指出不足并提出建设性意见建议。

一个学期下来，王璐的教学能力有了明显提高，初步形成了自己的教学风格。在带好徒弟的同时，作为化学工作室的领航人，丁伟玉也不忘和全校、全县化学教师交流，她把浙江嘉兴的先进教学理念、教学方法带给他们。开学伊始，丁伟玉就给组内的教师做了《新教材解读》讲座，把丁伟玉们对新教材的实施处理意见、建议和经验倾囊相授。同时，为了让学生掌握更好的学习方法，丁伟玉们沙雅二中援疆团队为全体高一学生开设了《学法指导》讲座，丁伟玉承担了化学学法指导任务。由于反响较好，时隔一周后，在沙雅一中领导的热情邀请下，丁伟玉们为他们也带去了精心准备的学法指导讲座，并与他们也开展了师徒结对活动，从而扩大了丁伟玉们援疆教师的引领辐射面。12月7日，丁伟玉又为沙雅全县的高三化学教师开设了讲座《浅谈2022高三一、二轮复习》，和老师们进行了深入交流。

在4个多月的时间内，丁伟玉共在校内开设了3节示范课——《开学第一课》《活泼金属单质--钠（第一课时）》《物质的量的单位——摩尔》，课后第一时间与组内教师进行评课和分析，为后面的课程开展起到了专业引领作用。

在沙雅二中的半年里，丁伟玉还完成了期中考试、周考、月考的命题工作，积极参与了三校教研活动，按时做好网格内日常管理与签到工作，主动协助高中教师领队做好上下班乘车点名等工作。作为援疆团队的工会委员，丁伟玉积极为援友服务，协助顺利举办每月的集体生日活动，组织了国庆期间观看红色电影《长津湖》，协助策划并完成了2022嘉兴援疆指挥部的元旦工会活动。

在援疆工作中，丁伟玉，这个给来自江浙之地的女子，一直用高标准严格要求自己，时刻不忘自己的使命和责任，充分发挥自身优势和桥梁纽带作用，和沙雅教师团队一起，秉承开拓创新、求真务实、团结友谊的信念，积极融入学校的教学工作，贡献着自己微薄的力量，以良好的精神状态、过硬的工作作风、优异的成绩完成了家乡人民交给的光荣任务。

“今后，我将更加积极地参与到教学和社会实践中，让嘉兴和沙雅的友谊桥梁越来越稳固。”丁伟玉说。

（ 罗宣政 廖超 ）（中国日报新疆记者站）

来源：中国日报网