今天我来介绍一下我们习作班的好伙伴，非常有态度的文宇。

上周布置的写班级同学的人物稿，我一直在琢磨要写谁呢？希望笔下的人物是非常高辨识度，有自己的IP属性的，那么谁是这样的人呢？

脑海中搜罗一圈，我会心一笑就是他了，也是我们的立德明师

先来一个官方版正式介绍：坐标贵州的中小学名师：

从介绍中我们就能看出：他定位清晰——做新时代教师的意见领袖

我与他第一次的交集刚好是他作为点评官点评我写的一篇故事文，点评得很用心。由此我们开始互相关注，之后又被他点评过一次，同时他也看过我的社群直播，他眼里的我属于“知性女强人”（哈哈，这个评价我觉得很贴切）

我来说说我眼里的他，如果只用一个词来形容，我觉得是——“有态度”

这份态度里不仅有小我，更有大我，希望成为所属行业的领袖。

这份态度里不仅有志向，更有使命感，希望能过有价值的人生。

这份态度里不仅有想法，更有独特IP立场，希望成为三明之师（明德、明白、明日）

他是1999年开始执教，时光弹指一挥，已过20多个春秋。20载的乡村教师生涯让他在遥远山区成长为一代名师。关于他的人生故事都写在了这篇文章《山花烂漫，泥土芬芳-乡村教师到乡村名师再到立德明师的华丽蜕变》里，看完后我非常感动。

他就像在大山里顽强生长的大树，从小树起就不断向下扎根，向上生长。他从乡村教全科到自学英语、信息技术、研究教师写作等，慢慢长成了参天大树，不断获得各种荣誉（优秀辅导员、名师工作室主持人等），今日已经单木成林，更多乡村里的孩子可以栖息于此，影响着他们的命运，更多的教师同行受他影响，也开始踏上写作之路。

我想正是因为他执教20年的人生经历才让他打出鲜明态度——做三明之师。

那么他又是写作上如何坚持有态度的呢？

他的写作之路正式开始于2021年1月16日，出于对齐帆齐老师的信任和认可，他在3月初加入到齐老师年度读书写作进阶训练营，坚持日更187篇，日更35万字+，日更很多方面也是关于他的本职教学工作。这份在写作上的笔耕不辍，勤勉坚持，对他的成长非常大。

他说：“他写作的初心是通过写作帮助我提升教学水平，提炼教学主张和教育思想”。正是出于这个目的他决定发起教师写作成长@实战派，自主研发了《教师写作成长7课》直播课，立志推动教师全民写作，通过3-7年时间帮助更多教师通过教育写作获得成长。同时，他也在准备4本有关教师写作成长的书。

执教20年，近期他才悟出教育的真谛，引用他的原话就是

教育真正的价值是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃，一种开悟，一种得道.....所谓启蒙，就是把一个人从蒙昧的状态，带入一个理性的状态，使得他成为一个社会人，培育他丰富的内心世界，提高他的精神高度。

此外，作为一名75后（40+），我觉得他的心态也非常年轻，不说我还以为是90后，感觉跟我同龄，因为有梦想，所以才活的充满活力，显现不出丝毫丧气。因为他的“立德明师”的使命感，让他依然朝气蓬勃。

教师是灵魂的摆渡人，是无上光荣的职业。

最后，让我们祝福这样一位40+的教师少年，相信假以时日，这位立德明师（韦成继）能成为我们这个时代里卓越无比的“灵魂摆渡人”，影响着数以万计的教师与孩子。