读书有一定的速度，因人而异，不能强求一致。但是对学生来说，读书要强调速度。否则考试时可能会吃亏。

读书快的人思维也快，但也不尽然。有的人读书快，并不能理解书中的知识，只是胡乱翻翻，或者做一个大概的浏览，掌握大意就行了，而不去深究其中的意思。诸葛亮读书“独观其大意”，陶渊明读书“不求甚解”，都在说读书的态度问题，只是掌握其中大意或不求甚解，当然就会读快了，但产生的副作用也是很大的，就是不能精确掌握书中的意思，难免只是注重整体，而忽略了局部。当然，读书方法是自己的选择，别人无法强求一致。读书快的人喜欢快速读书，或者思维比较敏捷，对书中的知识掌握比较快，而读书慢的人正好相反，或者出现了别的情况，就是读书慢的人有意读书比较慢，只是为了精读、细读、品读。

读书有目的性，当然从原初的意义来看，读书不带有什么功利目的，读书多的人不一定就博学，也不一定能够致富。相反，有的人读书太多反而被书中的知识所限制，只会重复书本的话，而不会发表自己的见解了。把书读死了，也就失去了自我。也有的人迷信书本，认为所有的知识和技能都能通过书本学会，却不知道很多技能需要自己去实践，只是读书并不能学会什么知识和技能。譬如，有人读了游泳的书，大受启发，也知道怎么游泳了，到了游泳池，照样不会游；还有人想发财致富，就看发财致富的书，读了几十本，仍然不能够发财致富，当然也就只是停留在书本知识层面了。书本不是万能的，读书不是功利性的，但从长远来看，读书又带有功利性。很多读过的知识会对人的发展起到潜移默化的作用，当然也就让人们受益无穷了。只不过，前提是读了好书，而不是读了坏书。

读书要有一定的速度。学生读书带有明显的功利目的，需要一定的阅读速度，尤其是读名著，读试卷上的阅读题的时候，更要求速度，不然考试的时候就会耽误时间，得不了多少分了。一般人读书有的是为了消遣，有的是为了学习，有的是为了考试，有的是为了谋生，有的是为了开阔眼界、增长知识等等，还有的只是遇到一本书，就随手翻翻。一般来说，读书的速度和人的思维速度有关系，而这种思维速度和人对文字的感触能力有关系，感触能力比较好的，读书就快，感触能力比较差的，读书就慢。要是一个文字工作者整天和文字打交道，每天阅读，就会提高阅读速度，比一般人读得都快，理解的也更深入，显出很高的效率来。要是一个普通人，不经常和文字打交道，让他们阅读同一部作品，就会出现阅读缓慢，理解能力跟不上的情况。要是让一个从来不读书的人去阅读，他们就会出现很大的阅读障碍，至于理解力就更提不上了。

阅读速度和每天的训练有关系，只要每天阅读一定量的文字，阅读速度就会慢慢提升上去。当然，还有阅读技巧。读书多的人会知道，一篇文章只要看看标题，看看第一段和最后一段，再看看中间每一段的第一句话和结尾一句话，就能大致理解一篇文章的意义。要是一字一字阅读，就要时间了。也就是说，阅读速度和阅读时间有关系，要是阅读时间充分，人们就会慢慢品读，不肯轻易放过每一个字。要是阅读时间紧张，人们就会大致浏览一下，而不会深究隐含的意思。除此之外，阅读速度还和人们的兴趣点有关系。有人喜欢一本书，就要从头到尾看完，不落下每一个字，还要隔一段时间拿出来温习一下。而同样一本书，不感兴趣的人会嗤之以鼻，不屑一顾，根本就不知道里面写了什么。即便非要让不感兴趣的人看，他们也只会随手翻翻，算是给了面子，其实一点都没看进去。喜欢的就拿来细读，慢慢品读，不喜欢的就要轻易放弃，或者快速浏览，当然这种态度会影响读书的速度了。还有读书的内容会影响读书的快慢。浅显易懂的作品会让人们阅读速度加快，而深奥的作品会让人们阅读速度放慢，甚至会让一部分浅薄的人放弃阅读。当然，这种浅显易懂和深奥只是相对存在的，小说比起诗歌和散文要浅显得多，而同样一篇小说，这个人看了觉得浅显易懂，那个人看了就觉得深奥晦涩，当然会产生不同的阅读速度了。

除此之外，掌握一定的阅读方法会加快阅读速度，而不懂方法的，会放慢阅读速度。说白了，阅读速度的快慢和人的文字感悟能力以及理解力有关系。毕竟文章都是通过文字表情达意的，并非只是经验以及真理的集合。对文字感悟力强，理解能力强，当然就会读快了，而且会迅速找到文章的关键话，迅速读懂大义。读文章就是要解密写文章人的思路和想法，能读快当然好，要是不能读快就要慢慢练习了，当然读慢也不是毛病，效率也不一定就低很多。读书为了应用，要看应用的效果好还是不好，而不能仅仅强调阅读的快与慢。