为了通过校园文化的方式以及校园文化所形成的文化环境和文化氛围，对学生进行直接或潜移默化的导向作用，我校近年来，在校园文化建设上狠下功夫，初见效果。

一、围绕礼文化，推进学校精神文化建设。

精神文化建设是校园文化的“软件”建设，是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。

（一） 以一训三风为导向，树立优良校园风气。

1、彰显“明礼向善 务实求真 ”的良好校风。

学校首先加强了师生爱校教育。通过确立校训、校风等活动，让师生首先懂得了知礼、懂礼，能从言行举止上去践行，愿意做对他人有益的事，从而提高了学校在师生心目中的地位，增强了师生的荣誉感和自豪感，同时也增强凝聚力。其次坚持把文明礼仪教育作为主旋律进行宣传，培养了学生高尚的品质和正确的待人处世的态度，从而塑造完善的人格。另外，橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口。其三学校领导与教师之间、教师与学生之间构建起了相互尊重、友善和谐的人际关系。

2、倡导“儒雅博学 敬业至精”的良好教风。

一是学校加强了对教师的政治业务学习笔记的检查，开拓了教师知识视野，使教师知道的多，了解的广，从而在学生面前呈现学识渊博、造诣精深的一面。同时还举办了“爱我桂中”演讲比赛等活动，促进了教师理论实践全面发展。

二是要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。使教师专心致力于教学与工作，掌握熟练教学的方法和技术，让教师既敬业更精业。

通过这一系列的举措，目前我校教师从教行为较为规范。全体教师崇教厚德、教书育人、以身作则，成为了学校学习实践礼文化的表率和模范。

3、树立：“尚礼乐学 格物致知”的良好学风。

首先加强了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等教育，着力培养了学生良好的学习习惯和生活习惯。其次通过主题教育活动，引导学生在学习中，注重实验和推理，善于思考，尊重科学和真理，达到一种理性认知的境界，增强学生学习的自觉性和主动性。其三以课改为契机，培养学生自主学习、合作探究的精神和能力。

（二） 以实践活动为载体，活跃校园文化生活。

1、坚持每周升国旗仪式和国旗下讲话。加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育和革命传统教育。

2、利用有纪念意义的重大节庆日和中华民族的传统节日，积极开展各类专题文化活动。如：“大课间活动比赛”、 “文明礼仪伴我行”知识专题竞赛等。

3、广泛地组织了各种类型的兴趣小组活动（篮球队、美术组、书法组、舞蹈组、手工制作组等），使学生的个性得到了张扬，视野得到了拓展。

二、围绕礼文化，创建学校的物质文化环境

物质文化环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成以主打礼文化的特色鲜明校园形象。

1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。

我们以优化育人环境为切入点，以营造礼文化氛围为突破口，以培养有修养的幸福人为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，原泥沙操场新建了特色鲜明、寓意深远的学校文化广场，学校东面的山窝，也已硬化成了1个标准篮球场和一个排球场；同时也美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。

2、重视人文建设，提高校园文化品位。

走近校门，“桂馥兰馨，书山探宝承师泽；桥坚梁固，学海寻珠渡后贤”的门联和“知书知礼、雅言雅行”的校训，激励着师生拼搏进取、文明懂礼；进入校园，“明礼向善 务实求真”的校风，“儒雅博学 敬业至精”的教风和“尚礼乐学 格物致知”的学风，庄重、醒目，催人奋进；“不学礼，无以立”等警句，耐人寻味，时刻无声地规范着学生的言行举止，从而使学生养成良好的习惯；我校精选历代名人有关礼仪的名言、警句90余句，张贴在教学楼一至三楼的外墙壁和楼梯口，并有书画廊，作品全部由我校师生所创作，作品展定期更换，学校希望师生不仅有广泛的爱好，更要通过各种兴趣爱好丰富自身的内涵，打造出文明礼仪的师生团队。润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

3、人人参与，构建各具特色的班级、寝室文化。

教室、寝室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与班级、寝室文化建设。在老师的指导下，班级环境进一步改善，凸现出班级特色和散发出浓郁的礼文化气息，每间教室的墙面上，有小标牌2块，主题是：中小学生守则和中学生日常行为规范。大标牌4块，主题是：“雅言”、“雅行”、“礼节的意义”和“名人名言”。前右墙壁为班务栏，后墙面为我校各班的特色黑板报。黑板被分为三大块，“礼仪之星”带动了全班，坚定了信心，每一颗“星星”都看到自己的点滴进步，骄傲的告诉同学和老师：我能行，我最行；“班级风采”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；同时，随着班班通数字校园建设，我校每班教室都接入数字化网络终端，安装投影仪、屏幕和操作台，全面的推广多媒体教学。为我校打造“高效课堂”奠定了基础。班级文化建设现已成为了我校另一道亮丽的风景线，得到了教育部门的肯定。

天道酬勤，一份辛勤一份收获。近几年校园文化建设的工作，最深的体会是：大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的飞速发展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。在今后的工作中，我校决心以建设高标准的精神和物质文化校园为目标，激励自己，要求自己，总结经验，克服困难，为更好的创建文明和谐的校园而不断努力进取。