副编版三年级语文第五单元同步练习。

1.选择正确的发音或字母。

海滨（bīn bīng）________ 海鸥（ōu nōu）________ 理睬（cǎi chǎi）________

满载（zài zǎi）________ 亚热带（yà yǎ）________ 胳膊（bì bei）________

祖父（fù fū）________ 悄悄（qiāo qiǎo）________ 翠鸟（cuì suì）________

沙滩（shā sā）________ 鹦鹉（yīng yīn）________ 蓑衣（suō shuāi）________

栽 载 ________树 装________ 洁 结 ________白 ________果

2. 给下列字加偏旁组成新字，再组词。

难________ ________ ________ ________ 齐________ ________ ________ ________

知________ ________ ________ ________ 爱________ ________ ________ ________

尤________ ________ ________ ________ 肖________ ________ ________ ________

3. 画去括号里划线字的错误读音。

我家有三只鹦（yīn yīng）________鹉（wū wǔ）________，它们是一家三口。鹦鹉父（fù fǔ）________亲很“严肃”，总是悄（qiāo qiǎo）________悄地待在角落里。小鹦鹉却特别活泼，整天用它那又红又尖的小嘴“说”着我听不懂的话。我真是太喜欢它们啦（lā la）________！

4. 看拼音，写字词，并填空。

（1） 我坐在船舱里，看见一只cuì________鸟静 qiāo qiāo________地停在船头。它的yǔ________毛是cuì________绿的，比鹦鹉还漂亮，它还有一张红色的长zuǐ________，它bǔ________鱼的速度快非常快。

（2） 船夫yòng lì________地摇着橹，船头发出奇怪的xiǎng shēng________。原来是一只小鸟。我心想：它搭载我们的船干什么呢？

（3） 第2小题中的加点汉字的部首是________，第八笔是________。这个字在字典中的解释有①连接在一起；②支，架；③把柔软的东西放在可以支架的东西上；④乘，坐（车、船、飞机等）。在“搭船”一词中，“搭”字应选第________种解释（填序号）

5. 选出下列句子中省略号或破折号的用法（填序号）。

A．表示语音的停顿或中断 B．表示列举的省略

C．表示解释说明 D．表示语意含蓄，让读者去想象

（1） 我有一个业余爱好——下象棋。________

（2） 天上的星星，一颗两颗……真的数也数不清。________

（3） “你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。________

（4） 总在为自己的将来铺路，却总也看不到路的终点会是什么样的风景……________

6. 在横线上填上合适的词语。

________的羽毛 ________的雨滴 ________的声音

________的帆船 ________的小鸟 ________的长嘴

7. 把下面句子中的错别字圈找出来，再把正确的写在横线上。

（1） 通过观查，他发现这种植物有一个很特别的习性。________

（2） 草坪上有很多孩子在玩要。________

（3） 昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。________

（4） 在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。________

8. 选词填空。

（1） 假装 伪装弟弟也________打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这名特务________成农民，混进村子里。

（2） 检查 观察我来到草地上，仔细________,发现蒲公英的花瓣是合拢的。写完作业后，要多________几遍。

9. 按意思写词语。

（1） 把分散的事物聚集起来。________

（2） 形容做事情按照步骤完成。________

（3） 一不小心，不注意的意思。________

（4） 形容态度庄重严肃，郑重其事。________

（5） 吸引人们注意。________

10. 选择恰当的动词填入横线上。

扑 躲 仰 瞧 眯 盯

我________到房子外面，________着眼睛，从门缝中________着里面的动静。只见小黑猫________着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地________着前方，像随时准备________上去似的。

11. 体会词语的妙处，完成练习。

（1） 依次填入句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）我正想着，它一下子_______进水里，不见了。可是，没一会儿，它_______起来了，红色的长嘴_______着一条小鱼。它_______在船头，一口把小鱼_______了下去。A .飞 冲 吞 站 衔B .飞 冲 衔 站 吞C .冲 飞 吞 站 衔D .冲 飞 衔 站 吞

（2） 从第1题翠鸟的一系列动作中我们能体会到________，作者之所以能把这个过程写得这么准确生动，是因为________。

（3） 仿照第1题中的句子，请你也试着用几个连续的动词写一段话。

12. 下列句子中下划线字的意思正确的一项是（ ）。

盛：①深厚；②丰富，丰盛；③兴盛，繁盛；④盛大，隆重。

⑴草地上盛开着各种各样的野花。

⑵为了这顿盛馔，我们走了好长一段路。

⑶人民大会堂正在举行盛大的记者招待会。

⑷爷爷十分好客，无论是亲戚还是朋友来到家里，他都盛情款待。

A .③②④①B .④②③①C .④①③②D .④③②①

13. 下列句子中没有错别字的一项是（ ）

A .一顶飘亮的帽子在天空中随风漂荡。

B .警察叔叔正在检查犯罪嫌疑人的身份证。

C .我争趣把这个取味十足的故事绘声绘色地讲述出来。

14. 与“合拢”意思相反的词语是（ ）

A .关闭。 B .张开。 C .开展。

15. 下列下划线字的读音有误的一项是（ ）

A .蒲公英（pú） B .合拢（lǒng） C .鹦鹉（yīn）

16. 下列表述无误的一项是（ ）。

A .“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话是全文的中心句

。B .这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道、田野这四个地方。

C .军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物

D .这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。

17. 下列下划线的词语运用不恰当的一项是（ ）

A .虽然到了吃饭时间，小明还在一本正经地看书。

B .秋天的小河最引人注目 ， 秋风轻轻地吹拂着河面，碧波荡漾，美丽极了！

C .同学们在教室里静悄悄地唱歌。

18. 下列词语搭配有误的一项是（ ）。

A .（可爱）的地方 （布满）条纹

B .（蓝蓝）的天空 （没过）膝盖

C .（宽阔）的大海 （积满）白雪

D .（巨大）的宝库 （抽出）枝条

19. （多选）这座海滨小城的特点有（ ）

A .美丽 B .宽阔 C .整洁 D .安静

20. 下列词语中书写全部正确的一项是（ ）。

A .海滨 街道 交界 鱼民 B .遍地 远处 汽笛 银光闪闪

C .满栽 靠岸 初夏 除了 D .载树 躺倒 三亚 来来住住

21. （多选）作者写了小城的哪几个地方？（ ）

A .庭院 B .公园 C .广场 D .街道

22. 下列词语不都是反义词的一组是（ ）。

A .寂寞一一热闹 B .理睬一一搭理

C .喧闹一一安静 D .整洁一一杂乱

23. 选字填空。

（1） 搭 塔①奶奶把衣服________在竹竿上。②北海公园里有一座美丽的白________。

（2） 蓬 篷①莲________里有莲子。②哥哥带着帐________去郊游，准备在山上露营。

24. 给句中的加点字选择正确的解释。

搭：A支，架：B把柔软的东画放在可以支架的东西上；C连接在一起 D上：加上：E坐。

（1） 他说话前言不搭后语的。 ________

（2） 喜在树上搭了个窝。 ________

（3） 爸爸的肩膀上搭着一条毛巾。 ________

（4） 这个工作不轻，还得搭上个人帮他才成。________

（5） 他是搭轮船到上海的。________

25. 给下面的词语选择正确的理解：

A．喧闹 B．海滨 C．理睬 D．寂寞

（1） 形容孤单冷清。________

（2） 指靠近大海的地方；沿海地带。________

（3） 形容喧哗，十分热闹。________

（4） 对别人的言语行动表示态度。________

26. 读读加点的词语，再写出表示动作的词语。

例：它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

（1） 他________着操场，先________几圈热身，再________足球。

（2） 我________起茶杯，轻轻地________了一下热气，________了几口。

（3） 蜗牛________出头来，努力地________着软软的身躯，小心地往前________。

27. 根据句意选择正确的词语。

（1） （漂亮 美丽）________的西湖边，她穿着一件（美丽 漂亮）________的衣裳。

（2） 我（喜爱 喜欢）________一个人待在书房里，读自己（喜爱 喜欢）________的文学作品。

（3） 老师（嬉皮笑脸 一本正经）________地告诉他，以后在课堂上不要在（嬉皮笑脸 一本正经）________了。

（4） 原来（热闹 安静）________的街市，随着节日的到来，变得十分（热闹 安静）________。

28. 照样子，仿写句子。

（1） 雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。（写出带有拟声词的句子）

（2） 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（写出带有表示颜色的词语的句子）

29. 选词填空。

（1） 假装 伪装弟弟也________打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这名特务________成农民，混进村子里。

（2） 检查 观察我来到草地上，仔细________,发现蒲公英的花瓣是合拢的。写完作业后，要多________几遍。

30. 选择恰当的动词填入括号内。

扑 躲 仰 瞧 眯 盯

我________到房子外面，________着眼睛，从门缝中________着里面的动静。只见小黑猫________着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地________着前方，像随时准备________上去似的。

31. 按要求写句子。

（1） 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用下划线词仿写句子)

（2） 它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用下划线词仿写句子)

（3） 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)绿色的草地像________。妹妹快活得像________，在屋子里跑来跑去。

（3） 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）

（4） 它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条32. 给下列句子排序。

（ ）它站在那里做什么呢？

（ ）后来雨停了。

（ ）多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

（ ）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

（ ）我看见一只彩色的小鸟站在船头。

（ ）它还有一张红色的嘴。

33. 填写导游词。

亲爱的游客朋友们：

你们好，欢迎来到海滨小城。

这里海和天都是________色的，沙滩上遍地是各种颜色的________，每一个庭院里都有许多茂盛的________。小城的街道有些是用________铺成的，踩上去特别舒服。这里很难看到一片落叶，真的是又________又________!

34. 语段阅读（一）

《海滨小城》（节选）

我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

（1） 把表示颜色的词语写下来。（不重复）

（2） 照样子写词语。来来往往 ________ ________ ________

（3） 本段主要写了广东的一座________。第四句写了________和________。第五句写了35. 课外拓展阅读。

在法国南部偏僻的山村，有个小动物迷，名叫法布尔。

父母起早摸黑地在田里干活，下法布尔没有人看管，值得跟在而在田里玩耍。这样，倒给了小法布尔一个机会，可以接触许多野生小动物，使他变成了一个小动物迷。

小法布尔听见花丛中传来动听的声音，就留心寻找。这一天没找着。

第二天再找，又没有找着。

第三天又找，终于找到了。

他高兴极了，对妈妈说：“瞧，我抓到一只会唱歌的虫子！”

妈妈仔细一看，笑了，原来是一只纺织娘。

小法布尔对家禽、家畜也很感兴趣，那些鸡、鸭、牛、羊等，都成了他的好伙。有时，他会对着小狗说悄悄话，热的小狗快乐地摇着尾巴，跟他亲热；有时，他又会蹲在哪里，专心地看着父亲怎样照顾小鸡……

后来上学了，小法布尔仍然喜欢跟动物打交道。

长大后，法布尔成为了注明的昆虫学家，他的《昆虫记》荣获法国科学院的金质奖章。

（1） “小动物迷”指的是________。

（2） 根据短文内容填空。小法布尔在田野里寻找会唱歌的________，在家里对着小狗________，蹲着看________……正是这样的细心观察与不断试验，使法布尔最终成了________。

（3） 结合短文内容分析，分析下列说法正确的（ ）。

A .法布尔是法国人

B .法布尔的《昆虫记》荣获英国科学院的金质奖章。

C .小法布尔只对家禽、家畜有着浓厚的兴趣。

36. 课外阅读。

美丽的“小花鹿”

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它（ ）不会跑，（ ）不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，那圆溜溜的黑眼球还真有神呢！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑。它那条又细又短的尾巴向上想着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气、漂亮了，就像一个小女孩儿。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛。

一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸的了。我抚摸着它说：“太好了，终于可以买许多的书了，你的功劳真不小啊！”

（1） 填入短文括号里的关联词，正确的一项是（ ）A .因为……所以……B .既……也……C .虽然……但是……

（2） 读短文第2自然段，作者按照顺序描写了“小花鹿”的外形：脑袋→________→________→小嘴→________→________。

（3） “小花鹿”是一个________，它的功劳是________。

（4） 仔细观察下面的布娃娃，仿照第2自然段的写法，按顺序用几句话写一写它的样子吧。

3. 阅读与理解。

植物需要睡觉吗

①人类要睡觉，动物要睡觉，那么植物要不要睡觉呢？

②如果你们的卧室内养了很多盆栽，就会观察到这样一个现象：白天的时候室内空气清新，而晚上睡觉时空气却有些混浊。这是什么原因呢？其实啊，这是因为白天植物都在工作，到了晓上，它们在“打呼噜”睡觉呢。

③比如合欢树，它长有羽状的叶片。每当太阳落山时，叶片就成对地折合在一起，这样就减少了热量散失，也防止了水分蒸发。它会一觉睡到第二天太阳出来，然后再展开叶片，开始新的一天的生活。

④有一些植物，咱们看不出它在睡觉，比如柳树。但研究表明，柳树白天进行光合作用吸收能量，晚上进行呼吸作用释放能量，所以，晚上的时候，它也是在睡觉呢！睡莲的作息就比较明显了，当太阳快要落山时，它就将花瓣合拢起来睡觉去了，一直睡到第二天太阳从东方升起的时候，才懒洋洋地舒展开来。一些迟睡的人，我们把他们称为“夜猫子”，植物里也有“夜猫子”呢！比如茉莉花，它总是傍晚开放，隔天早上合拢。

⑤其实啊，植物们都会睡觉，只是睡觉的方式、时间不同。所以，咱们在生活中还是要认真观察哟。

（1） 短文中列举了________、________、________、________四种植物，具体说明植物也会睡觉。

（2） 结合短文内容思考，下列说法有误的一项是（ ）。

A .合欢树睡觉时可以减少热量散失，防止水分蒸发B .植物睡觉时叶子全都会发生变化，比如叶子合拢起来

C .有的植物虽然在睡觉，但是在外观上变化不大，难以察觉

D .茉莉花是植物里的“夜猫子”，总是傍晚开放，隔天早上合拢

（3） 从短文中看，“室内盆栽多时，白天空气清新，而晚上空气混浊”的原因是（ ）。

A .植物在太阳落山后就成对折合在一起

B .植物总是傍晚时开放，隔天早上合拢

C .植物白天工作，晚上“打呼噜”睡觉

D .植物一觉能睡到第二天太阳出来才醒

（4） 为什么将茉莉花称为“夜猫子”呢？在文中找出来。

（5） 张雷家的睡莲开花了，他兴冲冲地邀请好朋友晚上来家里看。你觉得张雷的安排合理吗？你想对他说什么呢？

37. 课外阅读。

我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。

我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。

再去看看小燕子吧！

你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。

呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。

在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！

（1） 短文介绍了哪几种有益的动物？

（2） 文中说的天气预报员是________和________。

（3） 你还想保护哪些小动物呢？

38. 阅读理解

隧蜂门卫（节选）

法布尔

在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。

三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。现在，它的卵巢已经萎缩，它该休息了。不，“休息”一词在此运用不当。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。

谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。

我们就来看看。一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。

（选自《昆虫记》中国文联出版社）

（1） 根据意思写出文中的词语。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。________指人脸皮厚，不知羞耻。 ________

（2） 仿写句子。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒。蜜蜂是一个________。

（3） 隧蜂在为这个家尽自己的绵薄之力，表现在（ ）A .它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。B .它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。C .它在忙着采集花粉。

（4） 隧蜂看门人在遇到侵犯者时，先是________，如果它还不走，就会________，________，________它，________它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻________，继续________。

（5） 隧蜂这一生都作了哪些贡献呢？

39. 口语交际。

我们的大自然是个大博物馆，里面生长着不一样动物、植物，你一定热爱大自然，请把你仔细观察到大自然里的动物、植物，用恰当的语言描绘出来。

40. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。

第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。

第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。

第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？

第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。