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【适合教室的名言】2022山东教师招聘教育学:教学原则古语名言大集合

时间:2023-05-22 作者:佚名

教学原则在教师招聘考试与特岗考试中是非常重要的一个知识点,俗语与原则对应、俗语与俗语对应也是常考的一种类型。小编将他们整理在一起,方便大家学习。

一、科学性与教育性相结合原则

1.赫尔巴特:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”

2.文以载道。

二、理论联系实际教学原则

1.力行近乎仁。

2.纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。

3.耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。

4.知之而不行,虽敦必困;见之不若知之,知之不若行之。

5.读万卷书,行万里路。

6.知是行之始,行是知之成。

三、直观性教学原则

1.荀子:故闻而未见,虽博必谬;不闻不若闻之,闻之不若见之。

2.夸美纽斯:应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在眼前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。

3.乌申斯基:儿童是依靠形状、颜色、声音进行思维的。

四、启发性教学原则

1.孔子:不愤不启,不悱不发。

2.《学记》:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达;君子之教,喻也。

3.苏格拉底:产婆术(问答法)。

4.朱熹:开其意,达其辞。

5.第斯多惠:一个坏的老师奉送真理,一个好的老师教会学生发现真理。

五、循序渐进教学原则(又称为系统性原则)

1.《学记》:不陵节而施;学不躐等;杂施而不孙,则坏乱而不修。

2.荀子:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。

3.孔子:欲速则不达。

4.孟子:盈科而后进;流水之为物也,不盈科不行。

5.其进锐者,其退速。

6.未得乎前,则不敢求其后。

六、巩固性教学原则

1.孔子:温故而知新;学而时习之。

2.乌申斯基:复习是学习之母。

3.学贯时习,须是心心念念在上,无一事不学,无一时不学,无一处不学。

七、量力性原则(又称可接受性原则)

1.《学记》:语之而不知,虽舍之可也。

2.墨子:夫智者必量其力所能至而如从事焉。

3.王守仁:随人分限所及。

八、因材施教教学原则

1.《论语》:柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。

2.朱熹:圣贤施教,各因其材,大有大成,小有小成。

3.孔子:求也退,故进之;由也兼人,故退之。

4.孔子:视其所以、观其所由、察其所安、人焉廋哉。

5.一把钥匙开一把锁、量体裁衣、对症下药。

6.西邻之人有五子焉。一子朴,一子敏,一子蒙,一子偻,一子跛。乃使朴者农,敏者贾,蒙者卜,偻者绩,跛者纺,五子者皆不患于衣食焉。

【考题再现】

1.【单选题】苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列( )教学原则相一致。

A.学而不思则罔,思而不学则殆 B.学而知之

C.不悱不启,不悱不发 D.温度而知新

1.【答案】C。解析:本题考查启发性教学原则。启发性教学原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。苏格拉底的“产婆术”与孔子的“不愤不启,不悱不发”都体现了启发性教学原则。C项正确。

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