信仰是我们的精神支柱，是我们奋斗的动力。有了信仰，我们才能表现出对人生观，价值观的选择与持有。有了信仰才会去讲信仰，所以讲信仰的人首先要有信仰。
前两天从中国青年报看到一篇名为《一场从学生到讲台的奔赴，让有信仰的人讲信仰》，让人大为触动。文中就“让有信仰的人讲信仰”的问题采访了多位身在教学一线的思政课教师，老师们对信仰的坚定以及对思政教育的热情使我备受触动，更让我感受到信仰的督促与榜样的力量。文章无论标题还是内容都一级棒，诠释了新时代对思政教师的基本要求。思政课讲的就是信仰，是对学生三观建构极其重要的课程。如果思政教师自己都没有信仰，自己都不相信自己所讲的内容，自己都没有树立正确的三观，那这样不合格的老师去给学生上思政课岂不是误人子弟甚至为害一方？美国独立革命的先驱，《常识》一书的作者托马斯·潘恩有这样一句名言：“一个人如果极力宣扬他自己都不相信的东西，那他就做好了干一切坏事的准备。”这句话是多么的一针见血，可见对于思政教师而言知行合一是多么的重要。不光思政教师要知行合一，每一个人也应该这样，特别是我们这些新一代青年。如果在工作岗位上我们没有树立起对信仰的坚定，而是把信仰当成一种身份的装饰，那这样的人是危险的，是会为信仰抹黑的。
所以我要向文中的各位老师学习，在日常的工作和生活中多花时间和精力来学习党的历史、理论和各位先进人物的英雄事迹。
所以讲信仰的人一定首先要有信仰，要知行合一。在生活中是表率，在学习上是先进，在工作上是督促。这样才不辱信仰，才对得起信仰这个神圣的词汇。