某学校教导主任突然辞职了！为何

某学校教导主任说啥也要辞去教导主任职务，撂挑子不干了！看图：

教导主任辞职了

学校教导主任有何好处？

一是教导主任是个官，在学校里边，教导主任是数得着的官。老师们比较重视教导主任，为何？因为老师们直接跟教导主任打交道，教导主任就是个清水官，得罪人不少，好处几乎没有；老师们羡慕后勤主任，后勤主任吃香的喝辣的，还有很多好处，还不上课，很轻快，还很多人巴结！这就是教导主任与后勤主任的区别。

二是教导主任的任务实在太重了。上边被校级领导直接领导，下边老师们的任务需要教导主任安排布置。校级领导要求必须完成部署给老师的任务，教导主任把任务给老师，老师想短斤少两，甚至还不想完成……如此，教导主任就成了校领导与老师们双方挤压的对象，很多时候，教导主任两边受气。

三是要做好教导主任，得有真本事。需要说做合一。说：要会讲话，讲得头头是道，滔滔不绝，讲到老师的心里头去；还能说拍马屁的话，奉承上级领导，让领导放心。也就是说：真话不全说，不说假话。做：上课要有一手，会讲课，讲得还好，能经常开个示范课，做老师的榜样！还能应急，临时性任务实在太多，还要接着拿材料……如此，样样都能拿出手，干啥都要有两把刷子！全才！所以，很多学校提拔教导主任当校长。没有经过教导主任历练得很难做到校长，即使做上校长也做不好。

为何要辞去教导主任？

一是受委屈了。受什么委屈？1是校长或者老师双方传递过来的委屈。校长无休止的布置任务，限期必须完成，教导主任纵有天大的本事，也没法让老师准时干完；老师就是不干！所以，此时此刻，教导主任被批评了，被挤压了……自己干了这么多急难险重的活儿，还没落好，甚至是一无是处！所以，教导主任很委屈啊！2是好处没有，坏处不少，升迁也无望。再干教导主任实在没多少意义！跟掉不了的牙一样，难受。

三是辞去教导主任，说明教师地位提高了。为何？领导见了一线老师也要敬三分，安排任务也要小心翼翼地跟老师们商量，而不是直接命令老师；而教师工作相对自由，想少干就少干，想多干就多干，不想干还可以提出自己的要求。还是当老师好啊！所以，该教导主任辞职做老师了。

中层领导很难

网友说：

网友一：你不想做，很多人抢着做，做到中层，什么都可以向你倾斜！唉！可怜的是一线教师，学校里都欺负老实人，起码教导主任还是有一定话语权的。网友二：有同感！我辞去中层职务，感觉太好了！做了十几年学校中层，一身病痛，身心俱疲！网友三：可惜我没有勇气辞职，坚持着，终于我凭自己的能力，跳出她的控制！

怎么办？

一是教导主任要冷静下来。找个晚上，沏杯茶，然后，开始思考辞去教导主任的得与失。不要太着急，不可仓促做决定。力争让自己的利益最大化！教导主任有什么利益？1是考核优秀；2是人脉关系；3是晋升更高一级职称；4是升迁……这4个方面，逐一思考，列出表格，做出取舍，再做决定。

二是该教导主任的心已经冷了，情绪很低落，心情压抑。如果再继续做下去，一旦抑郁了，那就麻烦了。要知道：身体是第一位的！不再犹豫不决，患得患失，果断请辞！即使不被批准，也不干了！如果不让上课教书，就申请到后勤去。

三是辞去教主任之后，最好能调离该学校，别再跟该学校的校长、老师打交道了。毕竟跟该学校的人太熟悉了，由教导主任变为普通老师，有些“势利眼”的人，会做出一些出格的事情！让自己心里添堵。正好又赶上教师轮岗，所以，趁轮岗机会，赶快离开该学校。

辞职

总之，辞去教导主任，务必要精心思考，权衡利弊。目标：心情舒畅，让自己的生活、工作很舒服，收入增加，好处更多！做出决定之后，快速决断：能干就干，且要干得好；不能继续干，立马辞职走人！

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