我最近刚刚从一所名校，老百姓心目当中的名校辞职了。那我最近也整理一下自己这些年当老师的历程。作为一个教书育人12年的老师，希望和大家一起分享我这一路的点点滴滴。但可能说不尽也道不完一些曲折迂回。但是我想至少能够把我的生活分享给大家，希望对大家在这段疫情期间有所帮助。

少年时代

如果在我少年时代的生活里说，非要找出一个关键词。我想语文一定是第一个，而且是唯一一个到我今天30多岁，而我漫漫的求学路上的这些悲欢也和这个词不断的纠结，以至于难难舍难分。

可以说我是和语文这个词非常非常有缘的一个人，那小学毕业后的话，我就被就近分到了市里的一所历史悠久的重点初中。那三年后又考入了全省最好的百强高中。自由的附中不仅让我感受到了优良的这种传统的熏陶，而且还结识了一帮臭味相投的朋友，所以那段年少轻狂无所畏惧的日子，让我真的有了更上一层楼的这种感受啊。

后来高二文理分班，那我就被推举为了b里面的语文课代表，初中高中在这些老师或者说名师的影响下，我把语文老师也列为了自己的职业理想，十年寒窗苦读奋斗，从来没有放弃。

那我想如果在我读书的那个时候，从我把我的理想写进日记本的那一刻起，会真的像是一个很励志的故事。

但是我的第一次高考的话却并不是很顺利，就与师范大学擦肩而过。那我又非常的执着，又不肯去读其他的学校。所以只有在复读一年，后来就是第二次考完，走出考场我自己就非常的开心。

因为终于可以报选自己喜欢的师范大学，于是我记得当时报志愿的时候，我是把志愿表里所有的师范大学都用红笔勾了一个遍。然后在密密麻麻的红圈中，我的理想就终于照进了现实，毕业后如愿成为了一名语文老师。

海豚有海，风筝有风，像我们那个时候有一首非常流行的歌，是梁静茹唱的，人得一以静。这些年我也在变换当中找到了自己的『一』，十二年或许是一个轮回，承前启后。

梦想照进了现实

毕业之后我就回到了家乡，也是一所知名的重点民办中学工作。那实习的时候可以说也让我非常难忘。我的前面是教历史非常有名的老师，后面是化学的特级教师，左边是全国著名的班主任，然后右边的话是有着二十年、三十年教龄的语文名师。

所以在那个时候，我觉得无论我有什么困惑，那么我们的老前辈老教师真的都会非常用心的去回答我。那同时我也非常虚心好学，尤其在实习的时候，我就在这个学校，所以给这些老师留下了非常好的印象。

那曾经也是一位老师，她姓宋，她现在已经不在这所学校了。那她跟我说，她说实习结束之后，你可不可以留下你的名字给我？我要记一下，万一以后你真的成为了名师，那我会说我曾经和她再过一个办公室的。

我认识的真的是给予我了非常多的鼓励，真的这句话我至今记到现在，这些老师应该说都是有着极高的教育教学智慧的老师，后来我刚登讲台的时候，可以说就暗自给自己定下这样的目标，就是每一次上课之后，若没有学生的轰动，那就是失败。那这种上好课的愿望，其实对我来说就像网瘾一样。我有把车上好的瘾，那我想可能才有了一次次个性十足的公开课，然后才有活动课已经引爆学生沸点的那些语文实践活动。

当然还有诗意浓浓的暮光诗社，然后记得我大学老师在毕业的时候，就非常语重心长的对我说：『人都是有虚荣心的，而我的虚荣心就是表现在不是吃好穿好，而是上课后不要让人在背后戳指头。』别的方面都可以让一让，就是在上课的方面比较有愿意听到赞许的虚荣。而且只犯这一种错误，矢志不渝。

我也是努力想把课上好，但是那个时候内心脆弱的我，刚刚走上讲台，真的非常在意周围人的看法。其实是因为我觉得那时候我并不具备足够的勇气和智慧来应付龙卷风一般那种迅疾而来的非议。

那在这个期间我也深深的感受到我自己内心的那种孤独和无助，一点点在蚕食我的自信心和创造力。无论是当时还是现在，其实可以说社会都是普遍以分数来衡量老师和学生，在这个前提之下，大部分老师都是在埋头苦练分数。

那我一到学校的话，中途就接班带我接手前成绩都是年级倒数的班级，令我真的非常焦虑，再加上我对应试考试当时又缺少经验对吧，那班级的考试成绩又很难短期提升上来。

虽然我在学校一开始在高手如云的这样的竞争当中，课赛当中已经展露头角，可是依旧会遭到各方面的质疑，或者说会更加质疑你的教学。

所以有的家长甚至在那个时候提出要换老师，那你知道对于我而言，一个高考能够考140的语文学霸，姑且你们是这么认为我的，那我怎么可以忍受我自己的学生不优秀考不好呢对不对？

而且屋漏偏逢连夜雨，年末的体检结果也出来了。我看着那个体检报告，我记得当时就默默的流泪。为了当时不让父母担心，不让孩子们上课的情绪受到影响。我就告诉我自己就是昂起头大步向前走，眼泪就会退回去。可还是会在家里，夜深人静的时候我还是会抑制不住内心的那种忧伤。

然后正当我心灰意冷打算放弃的时候，这时候结识了北京的著名的特级教师王老师，和王老师聊了很多，然后他也跟我说了，他从小到大的一些故事，他经历过非常多的用我们现在来说的历史大事件。

然后他扳着指头一一细数，他说做一位优秀的语文老师，要真诚敏锐，细腻勇敢，缺一不可。这几个词厚重而利落，真的是落到我的心坎上，那有了王老师的鼓励继续前行。我觉得我自己也更加有了力量。

有的时候你真的说不清楚，可能就是一个这样德高望重的人，然后对你进行了一个点拨，你就顿时觉得茅塞顿开。后来我就参加了教坛新秀的评选。然后设计的《幽径悲剧》在公开课当中获得了一致的好评。那这些老师就非常不解，为什么我小小年纪20出头，就对这个文本有如此深刻的解读。其实我心里边只是默默的想说备课其实和写文章一样，都需要查阅大量的资料消化理解。

通过教坛新秀的培训和学习，那我也结识了本省的教育前辈和专家。在他们悉心的指导下，我的教学能力也有了进步。然后就推荐到了省里面的名师工作室学习。这无疑是我在教学之路上真的是有了一份久违的归属感。

教学上走得更坚实，那我就开始思考如何提升学生的成绩，然后我就默默下决心，我的学生一定既要有素养，还要有高分，而且作业还得少。转眼第一届学生就毕业了，两个班的孩子都取得了很好的成绩，升入高中后，许多同学都成为了课代表。

于是我就迎来了我的第二届学生。因为过于年轻，当时没有给我当班主任。那其实对我来说也蛮受打击的，于是我就利用课余的时间自己学习了心理咨询师的课程。并且在朋友的建议下开始了微博的创作。

那个时候其实我很遗憾，然后慢慢的就有更多人的了解我，当时是这样想法，哪怕只要有一个人在看我写的东西，我都会认认真真的写下去。没想到大家也都很认可我，现在想来我最大的一个感触就是应试和素质能力的提升其实并不矛盾。因为应试的能力也是综合能力的一部分，因为我喜欢讲方法，培养学生的思维习惯，那我想一个好老师不光要授之以渔，也得在必要的时候授之以渔对吧。

其实我只是想说这一路我真是毁誉参半，当人们说我是新人没有经验的时候，我就努力学习。当别人说我只会讲课提不上分数的时候，我就努力的提高学生的分数。当学生的分数排到两个校区第一名的时候，我就埋下头来继续提升自己。然后对于名利得失，我觉得我是从来没有计较过的。

后来我遇到了学校之外赏识自己的老前辈和教研员，那在区里和全市的教研活动中，我上的示范课又再一次受到了一致的好评。然后我就直接代表本市参加了全国当时教育部的一个语文课赛，那么那一次我就代表全市参加了教育部的语文教学大赛。

在那次大赛当中，我展现了一个语文老师良好的精神风貌和职业素养，那可以说在获得一等奖的同时也得到了很多学校官网和媒体都报道了我的这一堂课，随之而来我也结识了很多全国各地的老师，教师事业也就进一步的又打开了。

那当然机会有限，后面也没有太多的机会再去参加这一类型的比赛，因为你毕竟要把这样的机会留给更多的后来者，我也就主动的退出来。

那么当我评上一级职称的时候，也就是我们老师工作差不多周二过了五年就可以去评。这是我在评一级职称时候已经获得过的奖项和获取的证书，以及做了一些活动和完成的课题。

一个国家级课题和三篇核心期刊论文，并且获得了无数个课赛和课例的全国一等奖。然后在此期间撰写了教育教学随笔已经是三百余篇了。因为有的时候真的不是说为了发表而发表，而是觉得我愿意和大家分享。

其实我并不觉得我是一个什么知名的名师，我也不觉得我的学生会是我的粉丝，因为我们都是平等的。很多人会说自己没有那么多成绩奖项，那是因为工作太忙了。但是我想说我的这些东西还真的不仅需要时间和空间，更需要心力才能完成。或者说它也是你努力提升自己，努力工作过的一部分体现。

现在自己也是省里面的教育评估专家，那也是大学师范生的这个指导教师，也是国培项目的主角。那我也经常会在高校去做一些分享。

朋友说每一个优秀的人才都有一段沉默的时光，那段时光不抱怨也不诉苦，最后度过了这段感动自己的日子。其实不够优秀而笨拙的我在沉默中熬过了那段感动自己的时光，而这段时光因为我的稚嫩笨拙也更加彰显出它的可爱。

华丽的冒险

我想一个人一心想要实现一个梦，全世界的力量都会来帮助他的。这是当时我的同学鼓励我的话，但是人生的路可能并不见得就是一条去不复返的直线，下雨的时候或许避雨是最好的选择，你不必加速奔跑，因为前面有雨。

但是如果长期总是在避雨，我觉得又会导致一个结果，就是我们会变得真的习惯性的懒惰。那这种习惯性的懒惰，你说是自暴自弃也好，它真的会让人变得越来越像蔬菜。就有的人能行，有的人不能承受。我受不了那种感觉就是烂掉或者即将将要烂掉的感觉。

就是我能够想象的是，我就这样的坐着，等到老去的时候一事无成，我特别害怕这种想法，所以我辞职了。准备再次规划自己的人生，寻找人生的边界，更好的实现自我。那希望未来的时光，不要对我太过锋利。