读研期间，林又青看了许多论文。

成为研究生之前，林又青的工作在外人看来是很羡慕的，朝九晚四，许多假期。2012年7月从小语种专业毕业后，她进入外国驻华大使馆工作，主要负责两国间学术和文化交流活动等。

工作久了，她发现自己兜兜转转于各种琐碎事务，工作内容同质化严重，晋升空间有限。抱着“寻求专业突破、打开工作新思路”的想法，2017年，她考入上海一所211院校的新闻学研究生。

研究生为她打开了一扇新世界的大门。从语言到新闻，她接触到和工作不一样的内容，喜欢简单纯粹的学术讨论。

有次，她和室友走在校园里，碰到一名传播学同学。这个同学忽然就拉着她们开始讲论文，介绍她的研究方法、整体思路，她和室友则说出各自想法，给出建议。

这个半路上的小事让林又青记到现在，“我觉得这种讨论非常有意思，之前很久没有和别人有过这种交流了。我很喜欢大家关于一个问题做纯粹的探讨，不涉及任何利益关系或顾虑，就单纯在问题上做随心的交流。包括各种小组开会、讨论我也喜欢。”

林又青从图书馆借的专业书籍。

做研究、写论文的痛苦时刻当然也有，但工作过后，她觉得自己承压能力更强、面对问题的心态更平和。林又青说，刚开始参加工作时遇到不顺心或解决不了的事，就会很焦虑暴躁；25岁以后看待事情的角度有了变化，读研反而没有太大的压力，“我没有给自己设定特别远的目标，我只是想找一些新的思路、新的想法拓展自己。”

想进国际学校的肖洁，按照自己的计划走得有条不紊。

“研究生期间，我没有和很多人一样去瞎卷，到处去考一些证书，不管自己需不需要。”她说，“和20出头的人不一样，我知道哪些东西对我来说是必要的。”

刚入学，她就报名了高中数学教师资格证。“如果去国际学校教书，只会英语是不可以的，你得用英语去教其他学科，最好是数理化等理科。我的本科是经管类专业，要学习数学，我的数学成绩还是挺不错的，所以就想拓展这个科目。”

专业课学习外，她的课余时间都在图书馆备考教师资格证，“运用考研时的学习方法，拿出考研的态度，老老实实地在图书馆复习”，2022年1月她的笔试、面试都通过了。此前她也考取了国际教师资格证，“这些证书是有帮助的，（国际学校）面试的时候，能够让校长或者学科组组长觉得这个人是很用心在准备的。”

专硕2年，一年上课，第二年就可以实习。在公立学校实习2个多月后，她进入上海一国际学校教授数学和英语，“觉得还挺满意的，同事关系比较好，助教团队比较完善，只需要认认真真地上课备课就行了。”

“读研给了我一个转型的机会。”肖洁很庆幸，考上研究生没多久，教培行业就遭遇了“双减”，考研给予她充分的转型余地。明年6月毕业，她将和现在的实习学校签约，研究生学历也可以直接落户上海。

多了学历筹码，然后呢？

无论读研的初心，毕业时在期望的领域谋得一份工作是基本诉求。不过，新问题总是不断产生。

读研之前，丁黎明想去的是银行或券商。入学以后，她发现路有很多，可以搞研究，可以去企业，“选择一下多了起来”。

在30岁的关口，她当初择业时面临的性别问题依然存在，还多了年龄问题。

她想报考北京的公务员，挑了一个专业对口的职位。交材料时，对方询问了年龄，她刚好在限定年龄的上限，然后没有收材料就让她走了。“研究生班上有很多工作以后想转换赛道或想晋升再考进来的，年龄在读研时没有什么影响，但在应聘某些职位时限制会比较大。”她说。

不过，凭借财经名校的研究生学历，她的选择范围终究宽了许多，三年收获的知识、结识的师友、学校提供的资源为她带来丰富的机会，投出去的简历有了更多回音。最终，她进入一家国企做数据分析工作，解决了北京户口，收入也比在出版业翻几番。

考研时，丁黎明在研友群里听说了很多消息，学校情况、读研经历、考研成功案例等等，这些一直激励着她考研。如今，她充分肯定自己的选择，但仍建议其他人考虑性价比：“做这个事之前，你得先了解这个事儿最终给你带来什么样的收益，了解信息是很重要的。”

毕竟，不是每个研究生都有丁黎明的工作好运。

2020年求职季对林又青而言是漫长的。正值新冠疫情暴发时，她投出去的简历要么没有回应，要么面试好好的却没了音信，要么不是想要的工作。“我对读研没有质疑，但还是会有些焦虑和压力。我觉得我认准了一个未来可以发展的方向，但是我始终进不去这个行业的门。”

虽是应届生身份，但她无法回避她已30岁了，比普通应届生大出很多。“面试时都会问为什么读研，看起来我们解决问题的经验多，实际上很多单位会认为没有工作经验的人可塑性更强。”年龄和身份在她身上产生了矛盾。

7月毕业时，她被划入“灵活就业”，而真正的工作还要再等3个月才来，在一家事业单位做研究工作。一年后，她跳槽到另一个单位做新闻舆情分析，工作紧凑但还算规律。

“和以前的工作相比，我没有觉得哪个更好。但现在这个，我觉得更有方向性，工作中获取的信息可以带来思考，某些领域的问题可以深入研究，未来也许可以启发不同的职业发展路径。”林又青说，本科毕业那几年，她觉得能做的事情有很多；读完研，她感到可以确定一件自己想做的事情了，在一个能够长期发展的方向上深耕下去。

周盈拍摄的校园风景。

接受采访的还有周盈。她有丰富的工作经验，从陕西宝鸡的二本院校毕业后，抛开公共事业管理专业，自学设计，在西安一家工作室给儿童插画填色，在苏州做服装，后来又去深圳的互联网公司做新媒体运营。

2018年，工作遇到瓶颈期，手里也攒了些钱，周盈决定去读研，学自己喜欢的专业——西安某211高校的美术学学硕。对她来说，读研是弥补对本科学历的不满和没有学习艺术的遗憾，同时也希望获得专业能力上的提升。

周盈想过，“当初选择学硕，因为想坚持一下，一口气读到博士，然后去找个大学当老师。一口气就到位了。”现实是，她好像稀里糊涂进入了校园，应该选择设计学而不是美术学，读研期间只发表过1篇论文，家庭的经济压力让她对申请博士感到犹豫。

2022年7月毕业后，工作难找，她去了厦门，跟着以前认识的老板做起市场营销工作，几乎和专业所学无关。她甚至有些懊恼：“我不应该来做这个，我不想抛掉这几年所学。”

现在，她在等待一个家庭教师的工作机会，因为薪资可观。如果一直没有回复，她计划年底回家，再看看下一步怎么走。

（应受访者要求，丁黎明、肖洁、林又青、周盈均为化名）

来源： 澎湃新闻