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【课题申报历程】逐项详细说明课题开题报告的写法

时间:2023-04-02 15:53:18 阅读: 评论: 作者:佚名

骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般情况下,都是从基础性问题开始,分阶段进行,每一阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有明确规定。每一阶段的工作任务和要求,不仅要胸中有数,还要落实到书面计划中。从而保证课题研究按时保质保量完成,课题管理者也可据此对课题研究进行检查、督促和管理。

9.如何确定课题预期的成果与表现形式?

课题研究成果预测,即课题研究可能会带来什么成果。课题研究的成果形式包括专著、研究报告、教育论文、软件、课件等多种形式。课题不同,研究成果的内容、形式也不一样。但不管是什么形式,课题研究必须有成果,否则,就是这个课题没有完成。在开题报告中设计出的成果形式,可以使研究者明确将来用什么表现研究成果,以便从研究开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工,以利于研究成果的顺利问世。同时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。

10.如何确定课题研究的组织机构和人员分工?

在开题报告中,要对课题小组成员进行分工。要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人,一是有“权”(学科权威人士)之士,二是有识之士,三是有志之士。有“权”的人能使课题得到更多的支持,有识的人能提高课题的质量和水平,有志的人能使课题踏踏实实去做。课题组的分工必须明确合理,让每个人了解自己的工作和责任。当然在分工的基础上,也要注意全体人员的合作,大家共同研究,共同商讨。同时,还要注意课题组成员的整体素质与水平,尤其是课题负责人的水平。如果课题组成员和负责人既没有理论又没有实践经验,这个课题就无法很好地完成,也就难以得到批准立项。

11.如何填写课题研究的经费及设备条件?

任何研究都需要一定的研究经费和设备条件,教科研课题研究也不例外。课题研究工作所需要的经费、材料及设备条件,必须写清。但要实事求是,不能多多益善,胡写乱要。同时要加强对经费的管理和监督,使经费的使用做到“好钢用在刀刃上”。

开题报告各栏目的写法

一、教科研课题开题报告的组成

(1)三个主要部分:①前言;②正文;③结语。

(2)四个次要部分:①标题;②署名;③引文注释;④参考文献。

二、开题报告各个栏目的填写方法

1.“综述本课题国内外研究动态,说明选题依据和意义”栏目的填写方法

综述包括“综”与“述”两个方面。所谓“综”,就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析,使文献资料更加精炼,更加明确,更加层次分明,更有逻辑性。所谓“述”,就是对各家学说、观点进行评述,提出自己的见解和观点。

填写本栏目实际上是要求开题者写一篇短小的、有关本课题国内外研究动态的综合评述,以说明本课题是依据什么提出来的,研究本课题有什么学术价值。

(1)综述的主体格式

综述的主体一般有引言、正文、总结、参考文献四部分。

①引言部分。引言用于概述主题的有关概念、定义,综述的范围、有关问题的现状、争论焦点等,使读者对综述内容有一个初步轮廓。这部分约200—300字。

②正文部分。正文部分主要用于叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向。其叙述方式灵活多样,没有必须遵循的固定模式,常由作者根据综述的内容,自行设计撰写。

一般可将正文的内容分成几个部分,每个部分标上简短而醒目的小标题。部分的区分也多种多样,有的按国内研究动态和国外研究动态,有的按年代,有的按问题,有的按不同观点,有的按发展阶段。然而不论采用何种方式,都应包括历史背景、现状评述和发展方向三方面的内容。

历史背景方面的内容:按时间顺序,简述本课题的来龙去脉,着重说明本课题前人研究过没有,研究成果如何,他们的结论是什么。通过历史对比,说明各阶段的研究水平。

现状评述又分三层内容:第一,重点论述当前本课题国内外的研究现状,着重评述本课题目前存在的争论焦点,比较各种观点的异同,亮明作者的观点;第二,详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说,并引出论据(包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文)。

发展方向方面的内容:通过纵(向)横(向)对比,肯定本课题目前国内外已达到的研究水平,指出存在的问题,提出可能的发展趋势,指明研究方向,提出可能解决的方法。

正文部分是综述的核心,篇幅长约1000――1500字。

③总结部分(不是必须的)。在总结部分要对正文部分的内容作扼要的概括,最好能提出作者自己的见解,表明自己赞成什么,反对什么。要特别交待清楚的是,已解决了什么,还存在什么问题有待进一步去探讨、去解决,解决它有什么学术价值。从而突出和点明选题的依据和意义。这一部分的文字不多,与引言相当。

短篇综述也可不单独列出总结,仅在正文各部分叙述完后,用几句话对全文进行高度概括即可。

④参考文献。参考文献是综述的原始素材,也是综述的基础,但要置于开题报告最后面。

(2)综述的写作步骤

①确立主题。在开题报告中,综述主题就是所开课题名称。

②搜集与阅读整理文献。题目确定后,需要查阅和积累有关文献资料,这是写好综述的基础。因而,要求搜集的文献越多越全越好。

常用的方法是通过文摘、索引期刊等检索工具书查阅文献,也可以采用微机联网检索等先进的查阅文献方法。有的课题还需要进行科学实验、观察、调查,取得所需的资料。阅读整理文献是写好综述的重要步骤。

在阅读文献时,必须领会文献的主要论点和论据,做好“读书笔记”,并制作文献摘录卡片,用自己的语言写下阅读时所得到的启示、体会和想法,摘录文献的精髓,为撰写综述积累最佳的原始素材。

阅读文献、制作卡片的过程,实际上是消化和吸收文献精髓的过程。制作卡片和笔记便于加工处理,可以按综述的主题要求进行整理、分类编排,使之系列化和条理化。最终对分类整理好的资料进行科学分析,写出体会,提出自己的观点。

③撰写成文。撰写综述之前,应先拟定写作提纲,然后写出初稿,待“创作热”冷却后进行修改成文,最后抄入开题报告表的“综述本课题国内外动态,说明选题依据和意义”栏目内。

(3)撰写综述应注意的事项

①撰写综述时,搜集的文献资料尽可能齐全,切忌随便收集一些文献资料就动手撰写,更忌讳阅读了几篇中文资料,便拼凑成一篇所谓的综述。

②综述的原始素材应体现一个“新”字,亦即必须有最近最新发表的文献,一般不将教科书、专著列入参考文献。

③坚持材料与观点的统一,避免介绍材料太多而议论太少,或者具体依据太少而议论太多。

④综述的素材来自前人的文章,必须忠于原文,不可断章取义,不可阉割或歪曲前人的观点。

2.“研究的基本内容,拟解决的主要问题”栏目的填写方法

“研究的基本内容”和“拟解决的主要问题”在内容上虽然紧密相关,但角度不同,在填写时,可以分别表述。

(1)“研究的基本内容”的填写方法

“研究的基本内容”就是开题报告(设计)正文部分的内容,是研究内容的核心。正文内容又分为若干部分和层级。填写此栏目实际上是开题报告编写基本内容的写作提纲。

基本内容提纲的写法有两种:一种是标题法,即用一个小标题的形式把一个部分的内容概括出来。标题法的长处是:简明、扼要,能一目了然。短处是:只能自己理解,别人看不明白,而且时间一长,自己也会模糊。另一种是句字法,即用一个能表达完整意思的句子形式,把一个部分的内容概括出来。句子法的长处是:具体、明确,无论放多久都不会忘记,别人看了也明白。短处是:写作时不能一目了然,不便于思考。上述两种写法,各有优缺点,用哪一种好,还是混合使用好,这由作者自己确定。

(2)“拟解决的主要问题”的填写方法

“拟解决的主要问题”,就是开题报告的主攻方向、研究目的。具体是指开题者预先设想的、将要在课题中证明的某一个新的理论问题,或某一个新的技术问题,或某一个新的方法问题等,以及开题者对这个问题的基本观点(赞成什么,反对什么)。填写此栏目,就是要求开题者用明确、具体的文字(力求用一、两句话)把开题报告题目中的上述信息传达出来。

①“拟解决的主要问题”是在综述本课题国内外研究动态的基础上提出来的,正文的各个部分都是为了论述这一主要问题。而主要问题的解决,将得出研究成果。

②一篇开题报告只有一个中心,一个重点。不管文字长短,材料多寡,主题只能有一个。如果一个课题,要解决两个或两个以上的主要问题,就有可能导致主攻方向不明确,在论述过程中或观点冲突,或逻辑混乱,或主次不分。

3.“研究方法和措施”栏目的填写方法

本栏目要求回答本课题怎样研究的问题。可以分为研究方法、研究措施两个层次表述。

(1)研究方法

研究方法是指分析论证课题时的思维方法。科研方法很多,按照人的活动区分,可以分为两类:即实践(经验)性方法;理论性方法。前者如观察法、实验法、调查法;后者如抽象方法、假说方法。各种科研方法按照适用范围区分,可以分为三类:即适用于一切学科领域的哲学方法;适用于众多学科领域的一般方法;适用于某些具体学科领域的特殊方法或专门方法。

①哲学方法。哲学方法是最为概括、最具有普遍性的方法,适用于各类学科,各个专业。哲学研究的基本方法就是思辨。

思辨可以有三种形式:

其一,演绎式思辨。就是通过一定的概念、范畴、体系对新观察到的现象辨析和认知,以及从一般性的概念出发确认个别事物;

其二,归纳式思辨。就是通过对一定数量的事物或知识的认识,感知概括性、综合性认识的过程。它的发展历程是从实物或知识片断到概念——关系——系统——整体;

其三,顿悟式思辨。一般适合于对纯抽象问题的研究。

②一般思维方法。一般思维方法是哲学方法与专门分析方法的中介,是取得经验性知识及发展理论性知识的一般方法。又分为:归纳与演绎法、分析与综合法、历史与逻辑分析法、矛盾分析法、系统分析法、因果分析法、比较分析法、定性与定量分析法等。

③专门研究方法。又称特殊研究方法,例如:语言文学专业专门研究方法有:推理与议论法、证明与反驳法、传统考据、考证、考订、点评等方法。数学专业专门研究方法有:计量法、统计法、图表法等。

(2)研究措施

研究措施一般可以细化为:

①组织保障:成立课题组,健全研究机构,做到研究任务、时间、人员三落实。

②制度保障:制定课题管理条例,规范学习、研究制度,以激励为杠杆,激活教师研究热情。

③经费保障:设立课题研究专项经费,保证研究过程中相关书籍、必要设备的添置及外出学习、开展活动等的经费来源。

④技术保障:聘请专家担任顾问,选派骨干外出培训,组织外出参观学习等。

⑤其他保障:如课题组活动时间;学习有关理论和知识,如何学习,要进行或参加哪些培训;如何保证研究工作的正常进行;课题经费的来源和筹集;如何争取有关领导的支持和专家的指导;如何与校外同行交流等。

4.“研究步骤、成果”栏目的填写方法

(1)研究步骤

课题研究步骤,也就是课题研究在时间和顺序上的安排。一般划分为三个阶段:前期准备阶段、中期实施阶段、后期总结阶段。每一个阶段要有明显的时间设定,从什么时间开始,至什么时间结束都要有具体规定;还要有详尽的研究内容安排、具体的目标落实等。

(2)研究的成果形式

要填写本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多,如专著、调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计等。其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果中最主要的表现形式。

5.结束语、参考文献的撰写方法

(1)结束语。开题报告的结束语要简洁,可以对课题管理部门提希望,给研究人员提要求,也可以表示课题组的态度和决心。

(2)引文注释和参考文献。撰写开题报告时引用了他人的材料、数据、论点、文章要按要求注明出处。可以是页末注(脚注,在本页文章的下端)、文末注(段落后或篇后注)、文内注(行内夹注)和书后注四种。

(3)致谢。开题报告也可以有“致谢”。对于曾经指导、参加过选题、论证,或对此工作提供建议或便利条件,而又没有在课题组的教师,可用简短的文字表示感谢。

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