规则学习者善于学习和掌握书的定型观念和信息，能够很好地适应学校教育日程和教师节奏，取得学习成果。案例学习者擅长通过案例说明和分析来理解知识和信息，并将理解转化为内存。每天都需要大量的案例接触。实习学习者出色

下面提供一张不同学习能力结构适应的新高考3+1+2选科组合分布图供家长和同学们参考↓

主观因素的第二个方面就是学生的应试能力。应试能力指的就是学生考试成绩的高低。这个成绩可以说是最后一刻决定新高考3+1+2选科组合的因素。比如，一个考试成绩非常好的学生，在新高考3+1+2选科组合中选择了本文一开始举例的“历史、生物、地理”选科，虽然专业分布律低，竞争生源多，但申请这个分科指向专业的考生通常情况下的考试成绩都不高，因此一个考试成绩高的学生选择这个方向就具备绝对优势。相当于在拥挤的窄路上成为了脱颖而出的领跑者。

综上所述，家长们应该尽早帮助子女通过科学有效的测评确定其学习能力结构，选定其适合的学科学习方向，然后多方收集专业分布与生源申报信息，在客观因素上做到尽可能全面的了解，当然也可以咨询教育领域的专家了解情况；而最重要的还是要在帮助孩子明确学习能力结构的基础上开展有效的长远的学业和职业规划，确立孩子的目标感并激发进取心和内驱力，可持续地提高应试能力，在主观因素的成绩方面保持自身的竞争力。这样就可以双管齐下，确保高一时新高考3+1+2选科组合正确与高三高考志愿填报的如愿。有关高考志愿填报的策略请参考：

高考志愿到底该怎么填写？

新高考3+1+2选科组合是高中生涯中非常重要的一环，关系到孩子的高考成绩取得及未来生涯发展的顺遂，大家务必重视并科学对待。