近年来，成都教育领域在打造“一教一品”方面不断取得新成果，我们周围涌现出了一些特色鲜明的好学校。
他们中的一些人以美丽的校园环境获胜。有些侧重于传统文化的遗产。另外，为了让学生根据喜好选择，推出了很多选修课！
今天成都日报金冠报特别策划的“升学季节”是—— 《走进身边好学校》第9期，我将介绍几所这样的学校，告诉你我们周围的好学校。
使古典音乐在演艺中栩栩如生
去新都溪湖小学参观《满江红》
“雷霆、盲肠、苏小宇休路。”一个响亮的男人在朗诵《满江红》。虽然是彩排，但一举一动都一丝不苟！这声音来自小主演叶伟。他的表演比较细腻，动作变化很大。因为是周松驰，所以在《满江红》中，他以曲折和感慨的声音，很好地表现了金英雄郑忠甫国、赤胆忠忠忠的“岳飞”形象。
在 "《满江红》演出中，其他孩子戴头盔，只有叶伟一个人戴假发。假发要用酒精粘合剂牢牢粘上，用发夹固定住。戴的时候很好，每次演叶伟的时候都忍住疼痛摘下假发。要等他换衣服，闭上嘴，整理演出服。”指导孩子们排练的老师说。
据悉，原创节目《满江红》在灵感创作宋代齐锦将军岳飞的词的同时，巧妙地结合了朗诵、舞蹈、天戏三种舞台表演形式。出演的学生都要经过前期戏曲身法基础训练。在整个演出中，叶伟只是《满江红》 24名孩子们的缩影，他们用战胜勤劳和困难的拼搏精神完美地诠释了岳飞的精神世界。
在参与节目编排的师生们的共同努力下，2018年10月《满江红》登上了市级征伐，获得了“成都市2018少年儿童古典学习展览系列活动”一等奖。2019年9月，获得“中华古典朗诵演讲比赛”。荣获“古典朗读会”四川省一等奖，先后应邀参加省市区级演出14次。
成绩后面是肩负着经典传承使命的学校——新城区桂湖小学。据悉，这所学校成立于1898年，以明代状元杨信的故乡——桂湖命名。该校于2017年9月搬迁新址，紧紧抓住“桂湖文化”，2018年3月确立了建立“成都市国学示范学校”的目标，这拉开了从校园文化到国学教育到国学活动全方位构建桂湖文化、营造国学氛围的序幕。
美貌小学现场版《三顾茅庐》
美貌小学位于青白江区美貌镇，是在清光绪年间利用美椭圆古庙建设的。美貌镇拥有全国仅存的“八珍岛”遗址，成为成都第一个收购三国文化的乡镇。
所谓的“一方水土的人”获得了天赋的三国文化，为美貌小学的发展提供了丰富的教育资源。三国的“八珍岛”遗迹对当地影响很大，历史悠久的孔明文化也一代地影响了美貌族。
“脾气暴躁的装备，去绑诸葛亮，被刘备教训了一顿。”美貌小学师生亲自编排的《三顾茅庐》瓜剧演出引起了台下观众的笑声和掌声。学校的文体活动、竞争、社团、实践活动大部分都被打上了“共振文化”的烙印。读书节举行古典朗读，吟诵诸葛亮的文章或三国诗。艺术节上将举行成语Huhour接龙、历史剧表演、“我眼中的三国”书法绘画比赛。体育节将举行“隆中杯”足球赛和“卧龙杯”篮球、排球赛。在社会实践课上，开展了“我充当美貌所导游”等活动，增强了学生对三国故事、诸葛亮的理解和喜爱。学校还在开发除国家规定的课程和课程外，反映共振文化的校本课程。
文化侵犯孩子们的身心
城邦学校“古晋八景”滋润身心
千千町、西门院、入仁路、司徒楼.到处可以看到含有“数千文化”思想的建筑景观，盛城古镇八景(嘉汉职业史、手抄本、名师阁皇传、文庙、武庙、数千书院)。
com/large/pgc-image/424d5a4b56764c7191dacc02e8d31751?_iz=31825&from=ar;x-expires=1707057237&x-signature=jxOtD%2BKdOwofNBpdS06hbo27Fd0%3D&index=3" width="500" height="312"/>该校地处青白江区的千年古镇城厢镇。位于东街的绣川书院，就是城厢学校的前身。绣川书院始建于宋代，在晚清时是川西地区最活跃的书院，也是目前四川省至今保存最为完好的古代县一级的最高学府。
当年的绣川书院培养出许多名人。如北宋鸿儒谢湜，清代文史学家何元普，辛亥革命烈士彭家珍，当代诗人流沙河等等。
民国年间，绣川书院更名为金渊小学，开始向现代学校转型。1949年后更名为城厢第一小学。2007年，城厢小学、绣水小学、玉虹中学、城厢中学初中部合并成为城厢学校，是青白江区规模较大的九年一贯制学校。
凭借厚重的历史底蕴，城厢学校当仁不让承担起青白江教育的“弄潮儿”。近年来，学校找准自身文化内核与当今时代精神的联结点，打造出以“绣川文韵、城厢仁风”为主题的校园文化建设，延续绣川书院的文脉与文教，彰显城厢教育的仁爱风范。
沿袭城厢镇“重教兴学”的传统，学校的课程文化建设也秉持贴近学生、融通学科、彰显特色的原则，编写了校本教材《国学经典》《绣川古今》等，开展孝义、诚信等中华传统美德教育，让学生学会用仁爱之心思考问题、处理问题。2019年，成实外教育有限公司与青白江区教育局签订合作办学协议，正式领办城厢学校。至此，城厢学校独有的历史底蕴和成实外品牌相融合，建立起紧密的联系，迎来新的发展机遇。
“孝道”文化在龙桥中学扎根
先汉时期，孝女樊氏买药救母，感动乌龙横卧化桥，开孝道文化之先源，故事的发生地是新都区的龙桥。在龙桥，也有这样一所以弘扬孝道文化为己任的学校——龙桥中学。
“慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。”清末徐熙的一首《劝孝歌》，写出了万千儿女的报恩情结。走进龙桥中学，该校文化墙上孝女救母的故事早就深入人心。“爱国、孝亲、筑梦、尊师、笃学”的五幅绘画，又赋予了“孝道”新的内涵。教学楼前24孝的故事图文并茂，让置身校内的学生们耳濡目染。为营造良好的“孝道”氛围，这所学校可谓费尽心思。
同时，该校还通过各种方式，加强师生们对孝道的切实感知：提倡阅读孝道文化书籍、每周举行敬老爱老国旗下演讲、每月开展“行孝道.知感恩”讲故事比赛；发放宣传材料，张贴孝敬图画，办以孝文化为主题的黑板报，制作关于孝文化的手抄报，写“懂感恩、知礼孝”主题文章；开展“敬老爱老”主题实践活动——倡议师生每天做一件有关孝敬的事等。
将学生的“孝心”、“孝言”、“孝行”、“孝果（同学和家长的反馈）”纳入学生综合素质考评”，让学生拥有一颗感恩之心，责任之心，爱国之心，这所成立于1969年的中学近年来赢得了社会各界的广泛赞誉，并被评为了“成都市首批农村标准化建设学校”、“成都市新优质学校”。
伴巨人树幼儿园孩子成长
棉麻桌布、实木地板、书画上墙……与其他童趣满满的幼儿园相比，巨人树幼儿园的“画风”显得格外“文化”。每一层楼道、每一个墙面都体现了“节庆美感”。这所青白江区唯一四川省示范幼儿园、成都市一级一等园，将民俗传统之二十四节气融入课程与活动中，打造出极具园本特色的“传统节庆”文化，让孩子懂得尊重自然，感知中国智慧。
“春分到，蛋儿俏……” 舞台上，孩子们化身为“节气宝宝”和“大自然精灵”，带领大家走进一个个节气的流转更替中。巨幼从“读懂节庆”和“玩转节庆”两个角度出发，把传统文化融入集体教学、区域游戏、生活课程和家庭教育中，使传统节庆文化因蕴含人文精神而更加丰盈。老师们基于幼儿的年龄适宜性与个体差异性，以崭新的视角对节气课程进行重构，突显传统文化在幼儿教育中的阶梯性、连续性与整体性。例如端午节，小班通过认识粽子、包粽子、吃粽子，感受端午节的饮食文化；中班则以“香包”为主题，自己设计、制作香包，感受其中的美好寓意和药用价值；大班则开展“赛龙舟”比赛，引导幼儿理解屈原爱国情怀、“中国龙”民族精神和团结协作的民族意识。
目前，巨幼已经形成春节、春分、立夏、端午、秋分、中秋、立冬等传统节庆课程，同时建立课题组实验班教师学习共同体，以探讨传统文化在“原汁原味”与“变化创新”之间的关联。
数十种课程助力孩子多样发展
30门课“任性”挑的毗河中学
洗菜、剁肉、拌料，在20多名“小厨师”的分工协作下，一个个有模有样的抄手呈现在了大家的面前。
不要误会，这里不是街边餐馆，这里是新都区毗河中学的食堂，厨师也不是食堂工作人员，而是青年气十足的初中学生。
“平时在家都是我妈妈做饭，我偶尔帮她洗洗菜，现在上了烹饪课，我感受到了妈妈为我们做饭的辛苦，所以我要学会做饭炒菜，回家做给爸爸妈妈吃。”初一6班的学生邱雅婷表示。
据了解，从2019年秋季新学期开始，该校积极推进“课后延时服务”工作，为有需求的学生提供课后服务，在减轻部分家长接孩子难的压力的同时，提升学生的综合素质，促进学生全面发展。到目前为止，该校已开设了烹饪、围棋对弈、没骨画、射箭、拉丁舞、柔道、趣味足球、排球等30门校本选修课，课程内容丰富，涉及语言与文学、艺术与健康、人文与社会、科学与技术、技能与实践、思维与逻辑六大板块。
作为2018年9月才开校的年轻学校，在延时服务的课程设置上，该校考虑到现有两个年级不同的学习情况，将初一的校本选修课开展时间定为周二和周五，初二的校本选修课开展时间定为周三，其余课后时间段以分层教学的方式对学生进行课后辅导与学习拓展。这样的安排即能培养学生的兴趣爱好，也保证了课外学习能力的提升。
“看到学生们在兴趣课堂上认真学习的模样并学有所获时，作为老师，我们很有成就感。”负责没骨画教学的老师赵典表示。
“从学校目前开展延时服务的情况来看，学生的积极性和家长的满意度都很高。学校开展30门选修课供学生选择，就是为了全方位提升学生素质，培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生将兴趣爱好发展成自身特长。”毗河中学延时服务工作相关负责人表示。
人人都会国际跳棋的友爱学校
友爱学校前身是太平街小学，是都江堰城区主要小学之一。“5.12”地震后异地重建，增加了初中部，成为一所设施无障碍、残健融合的九年义务教育学校。中国残疾人联合会主席张海迪为学校更名为 “都江堰友爱学校”。从此，“友善关爱、自强不息、不断超越”成为友爱学校的办学理念，力争“ 让每一个友爱人都拥有五彩的世界”。
“五彩课程”最能代表友爱学校的的文化追求。目前，学校研发的校本课程已有近30门，其中，国际跳棋课程、大阅读课程、五彩田园劳动课程成为学校品质发展的三驾课程马车。
“刚才那一场蛮险，我一开始处于劣势，后来想办法把对方的棋子‘勾’过来，连打对方3个子，反败为胜。”在友爱学校的“校园棋王争霸赛”上，王欣可兴奋地向我们讲述刚才的比赛。别看她年龄小，成绩可不一般——她可是四川省青少年棋类锦标赛国际跳棋64格女子丙组第一名的获得者。
在友爱学校，有很多像王欣可这样的学生，都是从一年级开始学习国际跳棋。刚开始只是兴趣，后来加入了学校的跳棋特色班，发现自己越来越喜欢跳棋。“娃娃通过下棋能静下心来，性格比以前更加独立和稳重，同时也锻炼了她的专注力和逻辑思维。”家长们也越来越喜欢并认可学校这项国际跳棋活动。
自2013年国际跳棋进入学校课程后， 每周都开设一次课程，接受成都棋院专业教练的高水平培训。现已经形成“师生人人会下国际跳棋”的局面。2017年6月，学校被评为“全国国际跳棋特色学校”。
“棋如人生，有舍才有得。” 愿友爱的孩子们在这小小棋盘上，提高棋艺，磨练自己，更能感受它的“棋”乐无穷。
让读书声在优美的校园中缭绕
生态学校青龙湖小学
青龙湖小学坐落在青龙湖畔，东风渠的支流流经校园。在青龙湖和东风渠的滋养与润泽下，这座学校似乎一开始便与“水”结下了不解之缘，也占有生态文明建设得天独厚的地理条件。
靠着网上购买的一套400元的水质监测仪，学生们对东风渠进行水质监测，开启了学校生态文明教育之旅。
围墙下、水渠旁、楼顶上、草坪中……用尽学校每一寸可用之地，因地制宜建起各种环境教育实验基地：东风渠微缩沙盘、百果园、以色列农业实践园、林下种植试验区、生态超市、体验厨房、动物大本营、陶艺吧、生态体验馆、低碳宣传长廊、生态智能大棚；水力发电站、污水净化池、雨水花园雨水树池、海绵道路示范段、污水处理站、气象监测站……
青龙湖小学通过不断的探索和努力，逐步形成了较为完整的生态教育理论体系、课程体系和评价体系。学校先后成为“国际生态学校”、“全国生态文明示范学校”、“联合国教科文中国可持续发展实验学校”、“全国小湖长小河长项目首批试点学校”、“国际湿地学校”、“四川省环境友好型学校”……受到各级媒体广泛关注和报道；吸引了来自山东、湖北、广西等全国各地几百所学校同行参观指导。
成都日报·锦观新闻