随着新学期的开学，原本平静暑假的宁波市北仑区淮河小学又开始热闹起来。在老师的指导下，学生们背诵清廉的书，听清廉的故事，认识清廉的人物，制作清廉的书签，画出清廉的扇面，一起上了“清廉”主题的开学第一课。

和淮河小学一样，北仑区教育系统通过思政课、主题教育、主题班会、廉洁故事、廉政文化等方式，在新学期广泛开展廉洁教育。近年来，北仑区教育系统全面开展了“廉洁学校”创建工作，提出了“清明正风、清真校风、清真校风、清真学风”四大建设工程和16项具体建设任务，目前已成功建立了50所学校，为教育质量、均衡、高质量发展提供了有力保障。

抓住“核心少数”实施“阳光工程”

如何有效监督小米圈？宁大附属春晓实验学校仔细标注了学校领导在教职工招聘、年度审查、物品采购等方面的“小米权力”，明确了各职权的名称、内容、依据、处理过程、处理时限、责任等。

为了促进廉洁校风的形成，北仑区积极实施“阳光工程”，大力推进教务公开，及时发布学区划分、入学、人事招聘、评价优先、食堂管理、教育质量等信息，严格规范教育、管理、服务等各领域的标准和要求，进一步压缩了权力格局

“我们进一步细化学校领导的双重责任结构，管理层一学期解释一次工作诚信报告制度，自愿接受大众监督。”宁大附属春晓实验学校校长王忠军介绍，该校建立了书记联系校级干部、校级干部联系中层干部联系骨干教师、年级组长联系教师、教师联系学生的点对点、人对人的监督教育机制，使全校学生共同营造廉洁教育的氛围。

宁波市北仑区淮河小学新教师喝“清廉茶”学校供餐图。

聚焦“绝大多数”，签署师德师风责任书

张子贤是宁波市北仑区淮河小学今年新入职的教师。入校第一天，她在学校收到了第一份礼物—— 《小微权力清单》。翻开手册，其中包括教师道德规范、教师廉洁守则、师德反面目录等。

“新教师入职要有仪式感，我们想通过一系列有温度的活动，让老师们参与清廉学校的建设。”淮河小学校长翁碧霞介绍说，他曾宣布过一次“清廉”誓言，喝了一杯“清廉”的香名，认真设计了“八个一个”系列活动，包括阅读一本“清廉”的书，继承了清廉的基因。

新学期开学前，北仑区教育局向社会公布了《北伦全体教育工作者10个师德承诺》，进一步加强中小学有偿补课和教师违规礼物存款等师德师风问题的专项整治。在各学校开学前的准备工作中，所有学校至少开展了一次师德师风教育。全地区4000多名教师都与学校签订了师德师风责任书。

今年7月，北仑区在全省率先实施了师德师风警报机制，每年两次向全区家长发布师德师风警报评估表，包含10个师德师风评估问题。根据家长评分结果，区教育局对所有教师形成了师德师风评分。评价分数是年度评价、职称评价、优先评价、表彰奖的重要参考标准，对师德失范、参加有偿补课的教师实行“一票否决”。

除了网上报警外，北仑区还进一步完善了学校、教师、家长、社会等多方参与的有偿辅导监督体系，严厉处理了尽职调查的补课行为，对学校负责，反过来履行了主体责任。

挖掘“廉洁内涵”，深化廉政文化建设

北仑区霞浦学校有一个占地600多平方米的人文学堂，以该学校第一个校友工匠儿的名字命名。这所学校积极发掘“匠人精神”，成为新时代学校廉洁教育事业的生动教材。

“这里不仅是最受欢迎的党员活动阵地，也是党员领导共青团、少先队员进行思政教育、廉洁教育的最佳场所。”学校校长张剑霞介绍说，该校党员教师根据不同的主题组成了备课小组，陆续开发了“人儿学堂”廉洁教育等课程方案，引导少年儿童学习革命先烈的无私品质。从小就摒弃了清廉的意识和品德。

和河浦学校一样，北仑区学校继续挖掘校园文化所蕴含的廉洁内涵，将学校品牌与特色和廉洁教育有机结合，深化廉政文化教育品牌建设。

淮河小学《教师手册》，白峰小学《以动漫为载体的廉洁教育》书法廉洁教育，三山学校《清莲沁心》(中国教育报-中国教育新闻网记者史望英通讯员杨洋)

作者：斯芒英杨洋

资料来源：中国教育新闻网