一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。王川老师组建的“超越梦想”骨干教师队伍，播种乡土，播种希望，奉献智慧和汗水，用实际行动推进农村教育的振兴。她本人身体力行，负重进取，思维导图教育受到孩子们的喜爱，教育效果显著。

王川是瓜派镇陕西小学英语教师、本科学历、中共党员、陕西省教育专家。自2012年9月入职以来，一直奋斗在教学一线，扎根于乡村教育。她倾注了热情和全力，汗水和心血，为农村教育默默奉献了自己的青春和智慧。

正在喷洒乡土呕心沥血的桃子

自从走上三英尺讲台，她就把人生坐标定为为农村教育献身。她以“学高为师，德高为犯”为座右铭，模范履行教师职责，不辞劳苦，不求回报，专心教育，多年来深受学生的喜爱，受到家长的好评。作为青年教师，在教育教学方面，她虚心向有经验的老教师学习，同时严格要求自己，认真研究课表，彻底研究教材，精心设计各门课程，课堂形式新颖，努力吸引学生。她在教学工作中出类拔萃，班主任的工作不怕吃苦，勤奋、诚实、诚实、诚实、教书育人，同时，严格要求学生，帮助学生培养积极乐观、刻苦的良好学习习惯，帮助学生形成健全的品格和健康的人格。

润物无声，感情深厚，温暖的学生

她扬起“爱”的风帆，始终坚持“学生在我心中”的原则，成为学生的挚友和向导，实现了润物细无声的效果。她尊重所有的学生，关心所有的学生。对于学习困难的学生，她总是遵循好的诱惑，寻找亮点，帮助建立自信。在寒冷的冬天，她每天晚上进行家访，指导学习困难的学生写作业，确保孩子们掌握当天学到的内容。她的毅力和努力使这些学生对学习有了信心，学习成绩也有了很大提高。感恩的家长，孩子们深情的行为和话语，感动她的泪水不止，深刻体会到教师职业的成就感和幸福感，深刻感受到乡下孩子的朴素和善良，更加坚定了扎根农村、致力于教育的信心和决心。

以敏锐进取的心埋头研究，从事教育

为了提高教育教学水平，激发学生学习英语的兴趣，王晨积极探索新的教学方法。近年来，在学校“思维导图”教育改革的指导下，王晨利用业余时间阅读了大量相关书籍，在网上寻找思维导图课例进行学习，积极探索思维导图和英语学科的切入点、融合点。第一次画思维导图的时候，她总是用手教学生画画，每人修改一个，耐心地指导他们解释自己的地图。学生们的学习兴趣空前高涨，孩子们回到家，通过视频再次播放给她听。她照顾着自己的孩子，一个一个地校对自己画的思维导图，直到能用英语清晰地解释为止。经过一段时间的学习和训练，学生们从一开始就不会画指导图，到现在都能画出精美的指导图，一句话也不敢表达，想用现在的英语熟练地介绍，争先恐后地表达自己。看到这一幕，王川心里很高兴。她还巧妙地将思维导图应用于英语作文中，帮助学生整理写作的想法，大大提高了学生对写作的兴趣。创新型课堂激发了学生学习英语的积极性，提高了课堂效率，形成了自己独特的教学风格。2020年12月，在华州区小学段“思维导图”教学实践史上，通过示范课展示及经验交流，取得了明显的教学效果，得到了与会领导人、教师的好评。

超越梦想的团队建设共同成长

2021年12月

月王倩被评为”陕西省教学能手”之后，她并没有停止前进的步伐，决心要带领本镇的老师们一起成长。在校领导的大力支持下，她组建了由20人组成的瓜坡镇陕化小学名师引领“超越梦想”骨干教师团队，团队由各个学科老师组成，分为语文、数学、英语、综合四个组。

为了组建好这个团队，她通过网上查找资料，向区内名师请教、学习，量身制定了团队发展目标和学习计划，精心设计了研修内容，为团队成员印制了研修手册。在理论学习上，她组织团队成员通过个人自学、集中学习、网上研学等多种形式，精研细读2022年新课程标准，交流各自对新课标的理解，不断更新团队的课程理念。在实践中，她组织开展了示范课、展示课、无生课堂、有生课堂等多种形式的磨课活动，提高老师们驾驭课堂的能力。为了让每位老师的学习更有针对性，她积极参加每组的研讨、磨课活动，悉心指导每位成员，了解和掌握团队每一位老师的授课特点和风格，并诚恳地向他们提出改进意见和建议，充分发挥示范引领作用，助力其专业成长。

团队的建立，虽然给她增加了不小的工作量，但能为乡村教育这片沃土播撒希望，奉献自己的智慧与汗水，她累并快乐着。团队成员们也纷纷向她表示，自己在团队收获颇多，理论功底厚了，专业技能高了，学生成绩也普遍得到了提升。更可喜的是团队中一位老师在今年的省市赛教中已脱颖而出，有五位教师顺利通过校级评选，赴区参加区级教学能手赛教活动。团队的组建，不仅增强了老师们的凝聚力，也带动了团队教师的专业发展，“超越梦想”骨干教师团队已成为陕化小学一道靓丽的风景。