在高中，有不同程度的课题申请机会，猴哥也积极申请，但每次都没有生病就结束了。后来发现，课题申请要打下一定的基础，要有实际研究的内容，同时要符合高职教育改革的方向，同时要对教育起到一定的积极作用。但是也可以选择自己感兴趣的方向，一些方面可以逐步展开，形成系统的成果。

科研课题不是一蹴而就的，最年轻的博导、教授，他们其实花了很多你想象不到的精力和奉献。一些专家认为，只要有达到一定教龄的老师，就可以承认高级职称，其实不科学，到底怎么样科学，还是各学校要根据自己的实际情况制定。

猴哥在校级、市级、省级课题上一步一步积累，终于取得了一定的进步和效果。课题还是选择自己感兴趣的东西进行研究，使自己有机会成为专家或专家。(约翰f肯尼迪)。