最近教育部办公厅公布了《关于开展2019年全国青少年校园足球特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营创建工作的通知》、《通知》，只要是010-300070分以上的全日制普通中小学，就可以自主申报特色学校。

完整通知

为了全面贯彻全国教育大会精神，深入实施《指标体系》 《中国足球改革发展总体方案》，扎实推进校园足球“八大体系”建设，2019年全国青少年校园足球特色学校、示范县(区)和“雾城”训练营的创建工作正在进行中

工作目标

指导地方和学校广泛开展校园足球教育、训练、比赛活动，加强体育教师和场地设施建设，确保学生每天有一个小时的校园体育活动时间，为广大学生在足球运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志、不断提高校园足球发展质量和水平，为中国优秀足球后备人才的成长开辟新通道。

创建范围和条件

(一)特色学校和试点县(区)。各省级教育行政部门根据《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(换届叶青函(2018) 17号)确定的特色学校和示范县(区)制定指标，合理统筹发展规划数量。

符合《教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校、试点县（区）创建（2018—2025）和2018年“满天星”训练营遴选工作的通知》的《全国青少年校园足球特色学校基本标准（试行）》(见附件一)70分以上的全日制普通中小学均可申报特色学校。

符合《全国青少年校园足球特色学校创建指标体系》的县都可以申报示范县。

(b)"雾"训练营。“雾城”训练营推荐各省级教育行政部门在本行政区域校园足球改革试验区或示范县范围内，以1个合格的教育行政部门为候选单位。推荐候选单位要遵守《全国青少年校园足球试点县（区）基本要求（试行）》。

制定原则

(一)总体规划、合理匹配。要统筹城乡、地区、学校类型，按照高中、初中、小学1: 3: 6的基本比例合理匹配，适当向寄宿制学校和九年一贯制学校倾斜，有利于地区联赛的开展和校园足球的普及。

(b)注重融合，便于升学。根据就近入学的要求，应充分考虑单教编、多校编的现状，优先考虑片区内小升初大邱直升机学校，有利于学生升学和长期足球训练。

(c)长期而言，根据当地条件。要着眼中长期发展，从实际出发，量力而行，集中指导，鼓励多元化，吸引更多学校，提高体育教学质量，努力创建校园足球特色学校。要充分考虑区域内发展的基本条件、发展规划和示范效果，进一步带动本区域内校园足球的全面发展。

(四)做好库存、开发增加。要评价地区内已有的股份学校，不断加强建设和投入力度。要重点关注校园足球的教师、场所、经费、政策支持、人才培养通道建设等关键问题，不断鼓励有条件的学校进行创建申报。

申报程序

创建特色学校、示范县(区)和“雾城”训练营由自主申报、省级教育行政部门审核推荐、教育部综合认定三个阶段组成。

(a)自我声明。符合基本条件的学校和县(区)按照申报系统说明(见附件二)申报，经上级教育主管部门同意后，报省级教育行政部门审查。

(二)地方教育行政部门审计推荐。省级教育行政部门应当组织专家对当地申报学校、县(市)和“雾城”训练营的申报报告和相应的支持资料进行审查。要在向社会公示的基础上，满足标准要求的学校、县和雾城训练营今年确定创建单位，推荐给教育部，拿出一堆来成熟。

(c)综合承认。教育部在各省级教育行政部门审查推荐的基础上组织专家进行审查，并结合相关工作进行现场检查，在社会公示前最终确定了特色学校、示范县(区)和“雾城”训练营名单。

政策支持

(1)教育部将综合认定的相关单位分别命名为“全国青少年校园足球特色学校”“全国青少年校园足球示范县”。

（二）特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营享有本地有关部门给予的有关校园足球教学、训练、竞赛、招生、经费和条件保障等方面的政策支持。全国性的校园足球教学、训练、竞赛等相关工作将优先面向特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营开展。

（三）全国校足办连续三年为“满天星”训练营提供专项建设经费支持，主要用于聘请高水平国内外教练，组织开展教学、训练、比赛和选拔性竞赛等。

（四）鼓励和引导有条件的地区参照全国训练营的组织模式，筹建并形成省级、地市级、县区级、学区级等五级训练营建设体系。

有关要求

（一）各申报单位要严格按照本通知和相关要求，实事求是撰写申报报告；申报支撑材料要真实可靠，备案可查。对于申报材料弄虚作假的单位，实施“一票否决”。

（二）各省级教育行政部门要高度重视，广泛动员，统筹协调，于2019年7月15日前完成特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营申报，将申报汇总表（见附件3）报送至教育部体育卫生与艺术教育司；于2019年12月31日前汇总各试点县（区）和“满天星”训练营年度工作总结报送至教育部体育卫生与艺术教育司。

（三）各省级教育行政部门要加大对特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营的支持力度，完善政策措施，加强指导管理。要认真组织，严格把关，确保把“条件有基础、发展有意愿、开展有特色”的学校和县（区）推选出来。对于区域内未达标准的学校要制定创建工作方案，确保到2025年完成发展规划目标。

联系人：侯雁凌、朱红松

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