对很多刚开始做课题的教师没有课题的概念，或者不知道从哪里开始。

事实上，教师个人申报课题、个人课题和集体课题，如果是个人课题，最好按照申报课题的通知要求完成申报课题的程序。但是如果是集体课题，就要组建课题组。否则，一个人申报的课题不会被接受。

那么教师个人如何申报课题呢？总结以下经验比较详细，如果你想做个人课题，会有很大的收获。

首先，了解申报要求

1.要知道这次可以申报的课题是什么。

教师要注意这种课题申报通知书的内容，筛选出自己可以申报的课题。审查标准包括课题申报人的要求、课题选定范围、个人科研能力、课题研究时间等。总之，把握自己比较大的东西，符合自己目前的能力和要求。

2.要理解个人课题申报的特点。

个人课题允许一个人申报研究，具有个人课题独有的特点。教师在申报时灵活掌握这一特征，才能确定合适的主题，设计一致的研究方案。

3.要了解个人课题的申报程序。

教师的个人申报课题也是要走程序的，并不意味着确定自己选定的主题，设计方案就可以开始研究了。另外，相关机构要知道你的题目是否合适，研究方案是否合理。

第二，确定课题题目

1.教师个人课题的选定范围很窄

个人课题是个人研究的课题，一个人可以研究的范围本身是有限的，所以主题的范围必须很小，要避免主题的范围太大而无法自己完成。

例如，任何课堂教学模式与生物学和教育的有机结合研究都可以通过个人操作进行，并取得一定的研究成果。

2.紧贴教学实践

作为教育工作者，选择的课题要紧贴教学实践内容。这样可以使研究成果更好地服务于我们的教学实践活动，避免目标选择困难、操作困难的课题。

3.符合个人实际

人有所长，也短，选择自己擅长的方面进行研究是最好的选择。个人课题研究也是如此。毕竟，每个人的研究特长不同，知识和能力也不同。

有些老师擅长授课型研究，有些老师擅长研究方法，还有一些老师擅长实验等。只有选择发挥自己特长的教室，才能确保课题研究顺利进行。因此，科研成果可以有助于自己的教学工作。

在这里同行提醒大家，一定要选择自己力所能及的课题，超出自己能力范围的研究反而与自己的期望相反。

第三，提交申报资料

教师个人申报课题，准备的书面材料主要是课题申报书，相关的主要内容是选题、课题论证、课题组建设。选定的主题要有价值和新颖。论证中要充分反映自己的研究这个课题的优势。课题组要有能力保证结构上的合理性，完成课题研究。

课题申报资料一般要先提交给依托单位，由于推荐名额有限，依托单位会先初选提交的申报课题资料，确定高质量的课题，再推给上级。

第四，进行课题研究

入境通过后，要努力做课题。其中，阅读和查阅大量资料和文献等是比较考验耐心的阶段，在这里必须将自己的课题与引用理论和实践结合起来。

用理论支撑课题的意义和价值也是课题的源泉中央说明，但课题不能为了列出理论而列出理论。我们说的是不同的理论，要分析课题，解决问题。

第五，完成课题材料

必须保证课题材料的完整性。这里说的完整性不仅仅是课题的结束，还要完成各种部分。因为你以前已经投入了很多精力和时间，所以不能在最后一刻放松。

很多人要完成作业的时候，结算需要大量的资料和填写表格等，所以最终由于各种原因，作业被延迟了。最好合理分配时间，在规定的时间内结束。

最后，即使现在经验不足，也不必害怕。充满活力和干劲，善于学习，敢大胆思考，很快就能成长为能干著名的骨干教师。

与大家同行，互相鼓励。