治下早报(学宝融媒体记者王丰桥通讯员孙永英)最近在河南省基础教育研究室组织的首次中小学多门自学实践研究室考试学校评选中，在鹤壁市第四小学、第七中学等14所中小学榜上有名。众所周知，多文本阅读是在单位培训时间内比较阅读多文本的方法。多文本阅读教学对有效改善学生阅读量、浅阅读等问题，改革教师语文课堂教学，开辟丰富语文课程资源的新思路，提高学生的阅读能力，培养良好的阅读素养有很大的促进作用。

近年来，鹤壁市中小学积极开展多门阅读教育的实践和研究，扩大了学生的阅读范围，提高了学生的语言能力和思维能力，培养了学生的语文素养。

为了促进河南省中小学多文本阅读教学实践研究实验学校在教育实践研究方面的制度建设、教学实施和动态管理，充分发挥实验学校的示范引领作用，省基础教育实验室通过建立工作平台、组织规范的评选活动、采取定期和不定期相结合的方式，组织对实验学校的集体指导活动，更好地开展和开展实验工作。

责任编辑：李明熙