资料来源：光明日报
习近平总书记说：“过去、现在、未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”。“青年的理想和信念关系到国家的未来。青年的理想远大，信念坚定，是一个国家和一个民族坚不可摧的前进动力。”“年轻一代有理想、能力和责任，国家有未来，民族有希望。”党的十九届四中全会明确指出：“完善青少年理想信念教育，抓住共同管理机制。”青年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要时期，是培养和训练科学思维方式和思维能力的重要时期，在这个时期形成什么样的理想信念和价值取向不仅关系到个人的人生方向，而且关系到党和国家事业的发展。马克思主义真理信仰是中国共产党理想信念的重要方面，共同合作加强对青少年的理想信念教育是必修课。
当代青年在党的关怀和教育下成长，是可爱、可靠、可靠的一代。他们有广阔的发展空间，肩负着伟大时代的使命。当前，中华民族正处于伟大复兴的关键时期，中国的改革和发展正处于艰难进攻的关键阶段，教育引导青年成为坚定的马克思主义者，是党的事业繁荣和国家长期稳定的必然要求。马克思主义是经过实践反复检验的真理，创造性地揭示了人类社会发展的规律，创立了人民实现自身解放的思想体系，始终站在时代的前列，不断引导人民改造世界。培养青年马克思主义者是广大青年学生利用马克思主义立场观点方法分析和解决社会现实问题，学习为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗。新时期培养坚定的青年马克思主义者要努力做到以下几点。
坚持办学的正确政治方向。培养坚定的青年马克思主义者，就是培养马克思主义的信仰者、实践者和传播者，培养具有坚定的政治立场、理想和信念，能够担任民族复兴大队职务的时代新人。习近平总书记指出：“培养青年一代成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是关系党和国家前途命运的重大战略任务，也是全党的共同政治责任。”在实际工作中，要始终坚持党的领导和正确的政治方向，把马克思主义作为大学最明亮的底色。抓好马克思主义理论教育，深化学生对马克思主义历史必然性和科学真理、理论意义、现实意义的认识，教育学生运用马克思主义观察世界，分析世界，真正理解面临的时代课题，深刻把握世界发展趋势，认识中国和世界发展大势。将习近平新时期中国特色社会主义思想铸造在培养过程的各个环节，成为所有青年思想和行动的根本遵守，引导青年学生增强“四种意识”，坚定“四种自信”，“两个保持”，积极投身中国特色社会主义伟大事业。
完善高校人才培养体系。加强顶层设计，完善领导管理系统。高校党委要认识到培养坚定的青年马克思主义者的主体责任，加强统一领导，从整体角度进行规划、设计和制度安排。完善共同管理机制，建立多方联动的合力肉体体系。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》强调，要深入挖掘高校各学科领域专业课程中包含的思想政治教育资源，发挥全部课程教育功能。因此，培养青年马克思主义者，要在党委领导下汇集多方力量，由马克思主义大学和中国共产主义青年团(简称：共青团)组织共同负责，形成学校组织部、宣传部、学工部、教务处等各有关部门、各种课程共同参与的培养机制，形成优势资源共享、多方力量合作人才培养体系，努力构建"三电教育"高水平教材体系教材体系建设是基础工程，构建青年马克思主义者培养的教材体系，重点是加强《马公学》教材建设，确保其成为真正满足时代要求、满足学生需求的良品和名牌。
创新的培养方式。准时代的脉搏和青年的身心特征随着工作而变化，有时真进，有时因人而新。坚持重点培养与普及教育相结合。在重点培养学生骨干的同时，加强马克思主义普及教育，着重引导学生中对象的作用，以点代目发挥同辈效应。把组织领导和自我成长结合起来。组织领导可以保证青年马克思主义者的成长方向，但其领导才能最终通过培养对象的自我教育才能实现，因此在加强组织领导能力的同时，要充分调动培养对象的主观能动性。要把理论学习和实践锻炼内化为成长要求，帮助在组织的指导下实现自我成长。将传统的培养手段与网络相结合。不仅要充分发挥传统培养手段的优势，还要充分利用网络的多向互动和便捷传播性，发展“网络教育”的培养方式，构建青年马克思主义者培养的大数据平台，坚持育才相统一。习近平总书记指出：“人才培养必须是教育和育才统一的过程，育才是本钱。”人无德不立，教育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。“培养青年马克思主义者要坚持立德守人，以德育为先，不断提高青年学生的思想水平、道德修养和奉献意识，同时要学好其真才实学，多读有字的书，多读没有字的书。不仅要学习书中的科学文化知识，还要更加深入基层和实践，全面了解国情情况民情，不断培养人生经验和社会知识
培养坚定的青年马克思主义者是一项系统的工程。只有树立正确的培养理念，完善培养体系，创新培养方式，才能用马克思主义真理之光照亮广大青年成长道路，才能为新时期培养出远大理想、热爱伟大祖国、担负时代责任、勇于奋斗、磨练优良技艺、锻炼品德的青年马克思主义者。(作者：张红霞，中国共产主义青年团(简称)中央中国特色社会主义理论系统研究中心特约研究员、北京科技大学马克思主义学院教授)