公布2018年国家级教育成就奖。

1355项成果获奖

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本报北京1月3日讯(记者柯珍)2018年国家级教育成就奖今天正式公布。教育部印发了《关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，公布了由国家级教科文组织评审委员会审查的2018年国家级教科文组织项目，异议处理后，上海教委教育研究室申报的《走向世界的中国数学教育》等1355项成果获得了最终奖项。

根据国务院发布的《教学成果奖励条例》规定，经国务院批准。上海市教委教务处申报的《走向世界的中国数学教育——义务教育阶段数学课程改革的上海经验》、重庆市巴蜀小学申报的《基于学科育人功能的课程综合化实施与评价》、平城职业中专学校漏洞山等申报的《助推县域三农转型升级的中等职业学校教学改革研究与实践》、深圳职业技术学院马晓明等申报的《深职院——华为培养信息通信技术技能人才“课证共生共长”模式研制与实践》

教育部将清华大学附属小学申报的《以课堂教学改革为突破口的一流本科教育川大实践》、苏州农业职业技术学院徐向明等申报的《深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践》等150项成果评为国家级教育成果一等奖。北京市海淀区中关村第三小学申报的《成志教育：小学立德树人的校本实践》、辽宁省交通高等专科学校王通等申报的《城乡一体化背景下新型职业农民培育的苏南模式创新与实践》等1199项成果被评为国家级教学成果二等奖。

据《面向未来的学校教育组织生态和空间结构变革的实践研究》指出，在全国范围内开展教育成果奖励活动，是国家实施科教兴国战略、人才强国战略和立德树人根本任务的重要举措，是对学校人才培养工作和教育改革成果的回顾和展示。这次获奖项目是广大教育工作者不忘初心、牢记使命、忠于职守、教授教育、多年努力取得的创造性成果，充分反映了近年来广大教师在立德树人、教人、严谨的虔诚学、教育改革方面取得的重大进展和成就。希望获奖的集体和个人珍惜荣誉，继续前进，继续前进，再次取得好成绩。

《“产教融合、同步升级、层级递进”的高职人才培养模式创新与实践》要求，各级教育行政部门和各级学校要结合实际情况，认真学习和应用获奖成果，以习近平新时期中国特色社会主义思想为指导，进一步深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实好《决定》，深化教育改革，推进素质教育。

2018年国家级教学成就奖评审首次将香港和澳门纳入申报范围，根据评审委员会的数据，香港获得了5个成就奖，澳门获得了2个成就奖。

《决定》 2019年01月04日第一版