两年前，我们学校发起啦啦队运动才半年，经过激烈的角逐，获得了第五届中国(南京)啦啦队小学队初级混合集体技巧啦啦队第一名，这次比赛也坚定了我校继续开展啦啦队运动的决心。几年来，啦啦队运动在我们学校扎根开花，成为孩子们最喜欢的运动，我们学校成为学生享受体育乐趣、增强体质、改善人格、锻炼意志的重要载体。

拉拉队是孩子们自信的源泉

我们学校啦啦队里有个内向的男生叫韩礼东，刚进社团的时候他几乎说不出话来，每次排队躲在最后面做动作也退缩了。参加啦啦队社团后，老师不仅耐心地向他解释动作，还经常和他交流，身边的小伙伴们也不断地鼓励他，鼓励他和他成为好朋友。可能是啦啦队项目的魅力，也可能是同学们的友谊和鼓励，韩礼东们越来越明亮，积极融入团队。学期结束社团审查后，韩礼举起第一只手喊道：“我先来。”在啦啦队展示中，他的脸上始终洋溢着自信的笑容，动作有力、准确，深深感染了在场的同学，说：“韩礼和你是最好的！”有学生喊。" "

巧合的是，2018年夏天，一个大一的家长来找我，说自己的孩子从农村转过来了，所以很难融入同学们。通过交流，我发现孩子体力好，有体育特长，就劝家长参加啦啦队和足球社团。社团中发挥了这个学生的体育才能，不仅熟练掌握了相关技术，还迅速融入同学，结交了很多朋友，从过去的学困生上升到了中游水平。

拉拉队将集体体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐融为一体，对营造团结氛围、帮助孩子们建立自信心有很好的效果。因此，我们学校坚持为所有学生开展啦啦队运动，让孩子们在优美的音乐中展现姿态和体美，同时在相互感染、熏陶和参与合作中展现风采，树立信心，创造青春、阳光和积极的学校啦啦队文化。

满足孩子个性化的成长需求

凌子顺是个很有天赋的孩子，不仅动作协调到位，而且非常喜欢啦啦队。本学期啦啦队比赛前，孩子们兴奋地报名参加啦啦队的集训，但家长们以学习延误为由不同意孩子参加，孩子的高涨情绪一下子跌到了谷底，一时间心情不好。看到这种情况，老师主动与家长协商，让家长尊重孩子的兴趣和选择，试一试。孩子很幸福。每天积极参加训练。一段时间后，班主任因为孩子自律性强，学习积极性提高了，整个人的状态都变了。不再懒惰，不再拖延，在团员考试中进入班级最后20名至前10名。

事实上，当孩子长时间处于压抑状态时，当自己喜欢的事得不到认可，被迫做不喜欢的事时，很难达到想要的效果。很多情况下，父母过分关注子女的学习成绩，无视孩子的爱好和个性需要，只会把孩子逼向相反的方向。

要想让所有生命都诗意地成长，首先要满足孩子个性化成长的要求。这是我校“诗意的童年”文化的核心不断努力的方向，也是我们努力追求的方向。多年来，我们学校给孩子们更多的自我选择空间，让他们在感兴趣的领域吸收养分，自由滑翔，同时鼓励他们将由此形成的能力、素养和精神状态转移到其他领域。孩子们的个性即使广为人知，也带动了全面素质的提高和全面发展。

身心健康是诗意成长的前提

从2016年开始，我校确立了“诗意童年”的文化理念，以儿童的成长为办学起点和归宿，继承了对儿童的敬畏，以儿童的生命状态为起点，追求“让所有生命的诗意成长”的目标。

在“诗意童年”的文化体系中，我校以学生良好的身体素质为重要组成部分，根据教育部提出的“一个学校一个区一个区一个区”的相关要求，积极建设啦啦队作为学校重点发展的体育项目之一，积极建设以足球和“啦操”为特色的学校体育文化，以“身心养健”为宗旨，通过啦啦队时间表、啦啦队和与足球相结合的艺术体操进行大规模教学。 通过比赛促进教育等方式，努力形成序列化、全方位的模式，包括啦啦队教育、啦啦队社区活动、长课间的球组合运动等。 努力为所有孩子创造舞台，创造机会。

自从大力推进校园“一区一运动”活动以来，我校学生的身体素质状况总体呈逐年上升的态势。“50m 8往返跑”，2016年优秀率为3.07%，2017年为5.51%，2018年为9.69%。1分钟仰卧起坐，2016年优秀率为6.23%，2017年为6.79%，2018年为10.55%，学生体能测试体质健康状况逐年优化。

不到三年，莫苏新公寓小学的啦啦队项目已经形成了区内领先、市内领先、国内知名格局，获得了第五届中国(南京)啦啦队公开赛小学组初级混合集体技巧啦啦队第一等一系列荣誉。

在我看来，比起奖杯、奖牌，我更注重孩子们在运动中经历、认识和收获的过程，在训练中受伤，坚持训练，不怕吃苦，不怕累的精神，在比赛中排队，奋力取胜，不骄傲，在操场上自信、快乐地展现自我。

(作者是江苏省南京市莫福寿公寓小学校长。)

《中国教育报》 2019年6月22日第4版