听到湿气，跟着潮水

——女英祖老师名作指南示范课听课体验

郑昭迪

时隔四年，通过网络直播，有幸再次听了余永祖老师的亲水示范课，心里百感交集。第一，怀念五年前女老师的训练课，第二，怀念女老师恳切的教导，第三，听女老师的名作指导示范课，高兴。

女老师的这一名作指南示范课位于教材的“高度”，是一门难得的大师级课程。为了很好地符合所有要点，我反复看了课回放，整理了16页的笔记本。比起以前，这次笔记比较详细。因为网络直播课可以暂停播放。刘老师以《朝花夕拾》为例，开启了名著阅读的话题。就是消除与古典的隔膜。他以“角度”为出发点，解释了《朝花夕拾》的8个读取角度，分析了《朝花夕拾》的8个检查角度。前者详细分析，后者示范提案问题。层次分明，深度浅，对我帮助很大。

余永祖老师说：“名著阅读的重要角度是垂直品石、专题探究、选择点精读。”“普遍来说，《名著阅读》的考查恰恰缺少最重要的内容：阅读欣赏能力的考查。学生时代，一个月读一本名著，汉书文学，十天读一本名著。如果学生能坚持，一定会有更多的收获。教师要懂得给学生充足的阅读时间，给学生明确的阅读指导，有意向给学生具体的阅读展示。

余永祖老师说：“名著阅读的考查、阅读的味道不足、教材的高度不足。”

名著阅读是学生比较头疼的事情。有些名著读起来枯燥无味，学生难以坚持，如何检查阅读情况，教师们往往无从下手。在平时的名作课上，我尝试了新的教学想法，增添了乐趣，设计了一间聪明的教室。第一，《骆驼祥子》进行火山论剑式阅读成果展示课，通过小组测验检查学生的阅读情况，不仅激发了学生阅读的兴趣，还增强了学生的凝聚力。其次，《鲁滨逊漂流记》进行了剧本解读，学生们通过角色扮演取代了人物生活，体验了人物丰富细腻的情感，加深了对名著阅读的理解。三、《傅雷家书》进行书信美团品阅读，通过具体的家书感受父亲对儿子的顺善，体会字里行间渗透的一点父爱。第四，《水浒传》用歇后语讲故事。学生们巧接后话，巧妙地解开情节，深刻理解人物，掌握性格特征。第五，《钢铁是怎样炼成的》举行读书报告会，让学生们阅读，分享自己的心情，扩大读书的深度。我通过多种活动方式丰富名著阅读的形式，让语文课堂焕发青春活力，展现文学文化的味道。

吕永祖老师说。“我总是在黑暗中摸索，但给你们的都是明亮的东西，我不会保留的。”

名著阅读是一根难啃的骨头，很多老师都退缩了。但是女老师不顾困难，从阅读和考试两个角度切入，指导学生进一步深入。这不仅需要勇气，还需要智慧，还需要宽广的胸怀。刘老师在《朝花夕拾》中提炼了多种审美阅读和手法鉴赏，深入专题探究，加强了阅读和写作的综合能力训练。从检查角度来看，女老师提出了8个具体的、可操作的检查角度，并写出了与之相适应的8个训练问题。

我最喜欢的是女老师的专题阅读讨论。女老师为《朝花夕拾》提供了8个专题供参考。(1)鲁迅的童年；(2)鲁迅笔下的人物；(3)鲁迅的儿童教育观；(4)人物描写的笔法；(5)有趣的生活场景；(6) 《朝花夕拾》的故事(7) 《朝花夕拾》中的“最”；(8)每篇文章的“有趣的阅读方法”。这些主题值得我们一一探讨，值得深入细致的专题探索。在下一次《朝花夕拾》名作阅读中，我计划带领学生探索鲁迅的儿童教育观。

《语文报中考版》主编王琦老师说：“女老师的课成为名著直播课的高度，无愧于大师的示范课。”

刘老师是当今语文教育领域当之无愧的领导者。该名作指南示范课角度明确、容量大、脉络清晰、深度浅，拨开了名作教育的迷雾，为教师和学生打开了名作战党的大门。作为这一名著示范课的先导，我今后将切实履行名著阅读的要求，丰富名著教学的形式，深入名著专题的深度。

我很幸运，在我最混乱的时候遇到了最睿智的女老师。他像夏天的清风一样为我拨开了语文教学研究的迷雾。一日为师，一生为师。我会一直跟随女老师的研究步伐，努力研究教材，专注专题探索，成为治学的人，成为思想深刻的人，品行完美的人。

写于2020年6月9日

作者部分笔记内容

2015年，在汕头市朝阳实验学校余永潮语言工作室“中学语文现代文学作品的教育技术训练”第四次培训活动中，作者与女老师合影。

作者简介

郑小迪(1986-)，笔名欣帕，杜朝阳人，中学语文一级教师，毕业于汉四中文和汉语言文学师范专业。2010年进入广东省汕头市朝阳实验学校实习，2011年正式带班，2014-2016年加入赵实营造语言工作室。2018年尝试进行“形象写作”教育，参与了汕头市的重点课题《部编教材初中记叙文意象写作的研究》。谦虚好学，专心读书，追求“温情生活、美学写作”的教育理念。在语文课堂中致力于本土文化的渗透，探索学生喜欢的语文课堂。

2016年6月，论文《给学生凿个泉眼，为作文注入活水——把潮汕文化渗透在作文训练中》发表在全国学术期刊上

2018年7月参加国家期刊《新作文》与《语文报》共同举办的“2018年与作家同题竞写”活动，作品《我在书中找亲属》发表在《语文报》中考作文专号A版第16页，指导学生连恩恩写作的《那一抹火红》发表在《语文报》中考作文专号A版第36页。

2019年12月1日，教学论文《仰望星空 脚踏实地——以〈带上她的眼睛〉为例浅谈科幻小说的教学模式》，荣获广东省中小学教育学会第二届青年教师教学素养比赛一等奖。

来源：《语文报·中考版编辑部》