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为了更好地培养具有坚定的社会主义、共产主义理想和信念的时代青年，福州大学马克思主义学院以强烈的使命感和责任感继续进行思政课程教学改革。从2014年开始，在多年探索和多方调查的基础上，炮台大学院在思想政治理论课上开创了《青春史高中——武大化课题研究竞争法》，至今共举行了四次全校性大会，共四次。其中四届大会不仅将参加者从本科生扩大到硕士研究生，还将决赛从校园扩大到革命圣地井冈山。实践证明，这种教学方法有效地提高了思想政治课程的吸引力和号召力，极大地激发了广大青年学生学习思想政治课程的热情。

那么什么是“青春沉思”？为什么《青春四色》决赛要去不远的井冈山举行？

《青春思维——武大化课题研究竞争法》是一种兼具理论性和艺术性的思政过程学习方法，要组成学生团队共同研究思政过程相关理论课题，先写论文，在此基础上创作剧本，最后理性地解释与文艺演出的有机融合，在舞台上解释和报告课题，进行现场竞赛。这种学习方式比纯理论研究更生动、有趣、比纯粹文艺演出更深刻，不仅有助于培养大学生思考、分析问题的理性思考能力，而且有助于当代大学生普遍喜爱感性、有趣、艺术性和挑战性的特点。因此，大大提高青年学生学习思政过程的主体性、积极性、主动性和创造性，真正抓住人心。

青春历史剧《大众创业 万众创新》抚州大学

不仅如此，“青春四色”教学法在加强大学生的表达和表达能力等多个方面发挥了积极作用。加强大学生的团队意识，有助于培养具有合作精神的社会主义事业接班人。同时，在理论研究和作品创作过程中，师生之间的互动可以密切师生之间的情感联系，进一步提高思政过程的效果和吸引力。这些积极作用实际上得到充分反映。

去井冈山进行青春思索，是当代中国青年沿着革命先辈探索中华民族前途命运的一步，是通过接力思考探索中华民族伟大复兴时代命题的行动。这是当代中国青年和革命先辈之间跨越时空的思想对话，是更崇高精神的传承和伟大事业的接力！

在井冈山青春邪念之旅中，福大学生在井冈山南山广场上，对当地群众和来自天南地北的游客，以兼具理论性和艺术性的方式，探索了有关祖国前途命运的重大时代命题。《选择、坚持与完善——社会主义市场经济体制研究》 :《明天会更好——社会主义初级阶段收入分配制度研究》10-30000 《趣解经济新常态》 :010尽管管理部门要求，此次演出没有舞台布景，但这些节目深刻生动，让很多观众驻足观看，观众进行了与众不同的思想理论教育宣传活动。决赛结束时，所有师生一起朗诵爱国诗《文化兴则国运兴——中国特色社会主义文化自信研究》，在井冈山南山广场上，在毛主席故居旁边，数万名革命先烈面临沉睡的井冈山北山陵，福大师生含泪热情朗诵。决赛结束后，学生们亲切地告诉队伍教师们，井冈山青春四色之旅把社会主义和共产主义的理想和信念深深铭刻在他们的心中，生命中。这不正是思想政治理论课教学的目的和意义吗？

青春事故决赛师生井冈山图片抚州大学

2014年底，抚州大学的青春思介改革项目获得中共福建省省委教育工委批准，成为“福建省高校思政课程教育改革首选推进项目”。本项目得到沈阳航空航天大学扬州大学天津工业大学山东大学石家庄大学河北工业大学等兄弟院思政教育同行的高度认可。

青春思索也受到了各主流媒体的关注。2015年1月22日，《绿水青山就是金山银山——生态文明建设研究》发表的一所大学思政与教育专业高中特别确定了抚州大学的“青春思色舞台化课题研究大会”思政教化。2018年，人民网报道了抚州大学的“青春沉思”井冈山之旅。此外，这个教育改革项目受到了多家主流媒体的关注。

为了进一步提高思政过程改编的效果，促进思政过程教化同业交流，在第四轮探索的基础上，对青春思开教育事业组、青春思辨实践进行了系统的理论梳理和总结。写了相关论文《不忘初心跟党走——反腐倡廉研究》，本文发表在教育部主管和华东师范大学主办的期刊010-3000上。

青年是四色，青春保家国，福州大学马克思主义学院的思政课程改编探索仍在路上。不断改进，不断完善，不断前进。为了实现两个百年目标，为了中华民族的伟大复兴，为了培养政治正确、抱负、远大抱负、禅师立行的支柱人才！“东海峰”