引入第二学士学位受到了想选择第二专业的学生的推崇。一个是因为在填写高考志愿时没有达到理想的目标。第二，因为大学期间想通过第二次专业学习扩大专业竞争力。那么对于这部分学生来说，选择更容易选择的第二学士学位学习比参加全国研究生统招本科简单得多。

双学位注册方法

最近几年推出的高中联合双学位招生受到了很多欢迎。例如，西南财经大学与电子科技大学合作办学，西南政法大学和四川外国语大学等的双学士学位服务。

这些高校的双学位政策并不是从本科毕业生中招收，而是在高考录取过程中直接安排招生计划，完成录取，这种形式的双学位数量相对较少，但对很多优秀考生有很强的吸引力。(David Assell，Northern Exposure，大学名言)例如，电话科技大学和西南财经大学合作的区块链金融双学士学位招生录取分数非常高，给两所高校带来了更优质的学生。

第二学士学位注册方法

第二学士学位学生的最大来源是应届毕业生，不想再参与研究生综合考试的热火竞争，直接选择了竞争力差的第二学士学位。

例如，成都理工大学2021届毕业生中有1人选择攻读第二学士学位，重庆理工大学第三等电子科技大学2021届毕业生中有1.5%选择攻读第二学士学位。

那么，对于本科生来说，不是同一个高中水平，而是培养和招生的第二学士学位比例是多少？

双学位/第二学位规模分析

根据《2020年本科生教育教学质量报告》，全国每年双学位学生人数约为10.32万人，双学位人数约占本科生在校学生人数的2.08%。

不同的学校水平有不同的双学位选择。一流大学建设高中(统计27所)为2.41万人，仅占该水平在校学生规模的3.92%。一流学科建设高校(42所)的双学位人数为2.37万人，占本级在校学生规模的3.19%，这两个阶段的第二学士学位比例超过平均水平。

除“双一流”高校外，其他三个级别的本科二学位比例远低于平均水平。133所普通本科大学第二学位规模为4.110万人(1.53%)，48所新建本科大学人数为1.370万人(1.81%)，11所独立学院只有568人(0.35%)。

从以上数据可以看出，水平较高的大学使学生在学习上更加努力。因此，我们不仅要关注名校毕业生的就业优势，还要看到他们背后的努力。