资料来源：郑州轻工学院官网

一、选题方面的问题

1。部分课题主题不新颖，问题导向不明确，缺乏时代性

新颖的主题一般包括四类。一个是还没有人参与的研究领域或题目。第二，学科前沿的理论探讨；三、旧问题的新研究观点、新材料的发掘或新技术、新方法的运用；第四，国外新理论、新观点的引入和传播。其中第一类是最具创新性的，属于新的研究领域或研究方向，甚至是创立新学科的研究项目，值得填补学术空白，最有可能申报这样的课题。因此，在确立主题之前，应以查询文档和查看以前的项目信息为目标，最大限度地减少重复研究。同时，通过文献检索和信息查询，还可以了解国内外相关研究领域的研究水平和现阶段的研究热点，对确定研究主题和研究方向也非常有价值。

概念不允许或概念定义模糊。语言学术性不强

XXX意识形态XXX之路XXX人员利益冲突问题研究政治利益？经济利益？其他利益？

3.题目太大，内容太多，时间范围太广，或者专家觉得研究者无法控制

明清时期XXX集团研究，600年

题目太小，适用内容太少。

范围太小，缺乏特色和深度，包含在同一个主题中。例如，XXX设计应用研究中原经济区建设中的XXX制度规范管理研究。

5.题目不清楚

XXX系统的若干问题研究

6.题主缺乏理论嵌入、区域嵌入、区域嵌入，无法反映申报者的比较优势。

7.选定的主题缺乏先行性和支持

8.主题的意义

(1)过分强调课题的意义，未选择的项目中有五分之一填补空白，在国内独创等。

(2)意思太宏观，分不清到底有什么意义。

(3)意思太复杂，只用一个意思就写了1 ~ 2千字。因此，最重要或更好的方法是对其意义作出具体说明，包括在理论上和实际上有什么意义，对国家经济发展有什么贡献等。

二、研究现状问题

1。国内外对研究现状的评论很少。

研究现状缺乏综合、梳理、叙述和评论。简单罗列文献，观点不足，整理简单目录，重要学术流派和观点掌握不正确，不全面，对本课题相关的国内外研究成果缺乏全面准确的整理和总结。

2.研究现状评论有误，不全面。

不是评论前人的研究情况，而是介绍有关名词的概念。在评论前人的研究情况时，没有太笼统、没有实质性的研究，或只列出某本书，没有说明其观点与申请者本人的观点有何不同，而是反映了该研究的重要性。

3.内容安排不合理

传单论证要求7000字，光概念介绍占4000字。

4.文章不准确，精炼，表达清楚，理解。

最重要或比较好的方法是国内外都可以提到同一个领域的代表作，对其观点都发表评论。学术研究主要包括学术积累和学术创新。要进行学术创新，基本是做好学术积累工作。学术积累是指掌握国内外学术界研究的最新进展和实现水平，要对相关研究成果及其得失进行全面、准确、深入、具体、简明的整理和总结和评价。只有这样，才能把你的课题论证提高到比国内外学术界研究的水平更高的水平，可见你确实付出了努力。如果你的课题论证报告低于国内外学术界研究所达到的学术水平，那么你的课题很有可能被淘汰。全面掌握国内外学术界研究的概况、进展和水平，对代表性成果“谁在研究——，研究什么——，研究什么——，研究什么成果，研究——研究的得失”。正确，评价与事实一致，恰当。深刻地，反映出能够抓住问题的核心和本质。具体提供的信息(如数字、论著等)更具体。简洁，表达具有概括性，简洁和清晰度。

三、研究内容的问题

1。有些人提出了研究构想，但没有提出研究观点。

2.有人写了整本书的框架，关键是通过主要内容反映申请者的主要观点。

3.有些主要观点缺席，用研究思想和方法代替观点。

4.有些主

5. 研究内容过于庞大，主要观点根本无法表达。

6. 定位不准；基础研究？还是应用研究？

搞不清。基础性研究，应主要在开拓性和原创性上下工夫；如果是应用研究，应在针对性、实证性和对策性上下工夫，应具有全局性、战略性和前瞻性；如果是综合研究，应在学科交叉研究上下工夫。否则，你的整个课题的论证就可能会出现思路不清晰、用力不到位。

7. 问题不明晰；

没有弄清课题身着重分析和解决的问题、尤其是重点、难点问题，缺少分析和解决问题的课题论证；研究任何一个课题，都要分析和解决问题，所以，申报人应具有鲜明的“问题意识”，整个课题论证的重点应放在所要分析和解决的几个问题上来。

8. 研究方法不具体，简单罗列，没有针对性，不能确定自己究竟要用哪种方法。

比如，综合研究法，交叉研究法；要明确提出适合于本课题本身的研究方法。研究方法取决于研究对象或研究课题的本性，不同的研究对象和研究课题，其研究方法是不一样的。因此，在进行课题论证时，不能仅仅提出要以马克思主义为指导，还应提出研究本课题所要运用的具体方法。否则，评审专家认为你不懂学术规范。比如，文献学方法、历史辩证法法、科学和价值统一方法，就很重要。

9. 研究角度缺乏创新，缺少自己独到的见解；

10. 课题缺少核心观点且创新性、当下性不足；

一个课题最最重要的，就是要在学术积累的基础上进行学术创新。学术创新首先体现在学术观点的创新。要达到学术观点的创新，同时必须研究新问题，使用新方法，运用新材料，进行新论证。由此，在进行课题论证时，要用一定的篇幅充分说明其研究成果的创新价值——新领域、新问题、新方法、新材料、新观点、新推进、新突破和新论证。

11. 论证不充分

三言两语或寥寥几百字，内容详略安排不合理，头重脚轻，难点重点归纳不准，创新点概念含糊。研究框架不合理，流程图编制缺少科学性，规范性不足、逻辑不清，重点不突出，层次安排不合理；

12. 口语化的表述习惯，学术规范性不强

缺少学术语言，学术含量，语句不通顺，文字不流畅，表述不精当。甚至有别字，白字；

13. 研究内容太多

5-6条甚至7-8条，一般2-4条比较好。研究内容表述不清晰，逻辑性不强；

14.研究内容写成结项报告，核心内容不突出；

15.研究内容与题目不相关或相关度不高；

16.参考文献不具备权威性，层次低，不全面，有疏漏，最新研究成果少，有些参考文献主题是时间较远研究专著，甚至教材。国外参考文献少，或权威性不足，个别老师将自己的论文作为参考文献。最好要有2015年第一期的相关研究论文；外文资料最好用外文列出。所以，要通过各种有效的办法来搜集和整理研究资料。如果遗漏一些代表性和权威性参考文献，评审专家就可能认为你的工作做的不细致、不认真。

四、课题组成员方面的问题

1.课题组成员结构层次不合理

人数太多或人数太少，合作单位超过三个，有些达到六个，地域分布太广，现实中不易集合共同研究问题。应用研究缺少管理部门，实践部门人员参与。

2. 有些成员的研究成果与课题不相关，不能支撑课题研究

3. 课题组成员的构成是衡量课题组综合研究实力、能否顺利完成课题研究任务和能否产出高质量研究成果的重要指标。

在以往项目申报过程中就曾发生过申报人员选题较好，课题论证也不错，但课题组只有申报者一个人，或者成员综合水平较低而未能通过的情况。最好老中青三结合。应注意满足以下条件：（1）学历高、职称高；（2）在某一问题上有研究、有影响；（3）结构合理（学科结构；知识结构；部门结构：理论工作者；决策工作者；实践工作者）。注意：青年项目课题组成员年龄也不得超过35周岁；

五、其他问题

1. 前期成果不能支撑课题研究，或与研究课题不相关。

2. 负责人没有写清自己具备课题研究的三个条件：

（1）有能力（资质、经验），有条件（空泛的写有计算机，有图书馆，有资料），在研项目多很难保证有时间。

（2）有比较优势（地域、行业）。

（3）在课题涉及领域的研究实力和地位。

3. 经费预算不合理，例如调研费过高，年度支出不合理，或申报经费过少或过多。

4. 格式不规范，字体不统一，装订不规范，

5. 个别成员超项

6. 为与相关课题组成员沟通，超项，在读博士申报需要导师批准。

7. 学科归属不当或有偏差

所申报的选题不在资助学科范围内或选题的主体部分不在该学科范围内。

8. 对创新点和特色凝练不够，表述不准确

9. 申报书中存在错别字等低级错误

这是申报材料中的大忌，如描述非第三人称事物时用了“他们”（本该是“它们”）等等。从国基金通信评议专家评审反馈意见中，可以发现，许多专家特别在意这种低级错误，反映出申请者不认真、严谨，直接导致本子被否定。