中期美术教案《五彩鸟》包含了对中期适用的美术主题教育活动的反思。让小朋友们使用各种简单的线条和图案来装饰鸟，表现鸟的色彩美，观察和欣赏各种鸟，初步感受鸟的色彩美，创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美，快速浏览幼儿园中期美术010-。

教育目标：

1.通过观察和欣赏各种鸟，初步感受到鸟的色彩美。

2.尝试用各种简单的线条和图案装饰鸟，表现鸟的色彩美。

3.创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。

4.通过客观评价自己或别人的作品，获得愉快的感情体验。

培训准备：

1.画一条线，画一只不同姿势的小鸟的轮廓。

课件：鸟类摄影

教育的重点和困难：

学习用线条和简单的图案装饰鸟。

教学方法和手段：观察法、示范法说明、绘画。

课程体系

第一，播放课件，欣赏照片，引出主题。

看，这幅画中的小鸟，它们的羽毛有什么特点？

观察并回答新羽毛的颜色。

欣赏照片，激发孩子们的兴趣。引导观察，感受新羽毛的色彩美。

第二，学习装饰小鸟。

1.老师：要想把这些鸟打扮得漂亮，该怎么办？

2.提出装饰的线条和图案，引导幼儿观察。

幼儿说，用线条和上色的方法可以使鸟美丽。

观察理解装饰的线条和模式。

讨论观察中帮助幼儿丰富装饰的方法和上色技巧。

三、安排和咨询：

1.教师提出了绘画要求

儿童绘画，教师导游。

幼儿画画

巡回观察，个别指导幼儿的装饰和上色，让每个孩子都有成功的经历。

第四，展示作品，组织评论。

你用什么线装饰的？

欣赏作品。

根据问题交换答案

让孩子们学会互相感谢。

[反映活动]

最近发现我们班的孩子们对颜色感兴趣，经常听到几个小朋友聚在一起讨论各种颜色。为了引导孩子们大胆地探索能感受到颜色变化的微妙和神奇，根据中、幼儿的年龄特点，结合主题活动设计了这项活动。教育目标基本完成，幼儿参与度高，完成《五彩鸟》色彩鲜艳，课堂效果较好！

但是，由于上课中的紧张，颠倒示范和示范作品，以后上课一定要注意，在创新中，放开这个程度也要更好地掌握。

小百科全书：也叫鸟，鸟。定义：体表被羽毛覆盖的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是身体呈流线型(纺锤型或纺锤型)，大多数是飞行生活。